全部講師分類
1．思維轉(zhuǎn)型：幫助學(xué)員建立客戶導(dǎo)向思維，培養(yǎng)主動營銷的營銷觀念 2．模式轉(zhuǎn)型：建立拓展?fàn)I銷的正確認(rèn)知，從網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營戰(zhàn)略上設(shè)定拓展?fàn)I銷策略及經(jīng)營目標(biāo) 3．系統(tǒng)構(gòu)建：從拓展?fàn)I銷工作的前、中、后期不同的工作內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致分析和梳理，幫助學(xué)員建立系統(tǒng)化的拓展?fàn)I銷工作模式；并掌握拓展?fàn)I銷五大區(qū)的經(jīng)營模式，深入分析五區(qū)客戶的基本特征 4．客戶解析：通過精準(zhǔn)的客戶分析，對網(wǎng)點(diǎn)客戶做精準(zhǔn)定位，差異化服務(wù)；結(jié)合客戶特征，能夠獨(dú)立完成營銷方案的策劃 ?管理系統(tǒng)：掌握拓展?fàn)I銷隊(duì)伍的構(gòu)建步驟，清楚隊(duì)伍建設(shè)三階段的關(guān)鍵管理要素
授課對象：網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、客戶經(jīng)理、營銷條線管理干部
講師：陳楠
1．大數(shù)據(jù)思維：培養(yǎng)學(xué)員銀行經(jīng)營的互聯(lián)網(wǎng)思維，正確理解大數(shù)據(jù)的含義。并且掌握在后互聯(lián)網(wǎng)時代，如何有效運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維做好存量客戶的服務(wù) 2．存量價值：從“數(shù)據(jù)大”到“大數(shù)據(jù)”的轉(zhuǎn)化，讓存量客戶發(fā)揮真正的價值，提升網(wǎng)點(diǎn)客戶貢獻(xiàn)度 3．營銷策略：學(xué)習(xí)并掌握存量客戶四大激活策略和六種營銷模式，能夠獨(dú)立完成網(wǎng)點(diǎn)客戶價值分析與策略制定 4．客戶管理：從客戶檔案建立與維護(hù)到客戶價值分析與管理，構(gòu)建一整套網(wǎng)點(diǎn)客戶價值管理的基本模型 5．服務(wù)系統(tǒng)：以客戶服務(wù)為核心，構(gòu)筑銀行品牌形象的有效傳播
授課對象：網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、銀行客戶服務(wù)部、條線行長
講師：陳楠
1．戰(zhàn)略層面：厘清網(wǎng)點(diǎn)核心價值，構(gòu)建網(wǎng)點(diǎn)戰(zhàn)略地圖 2．策略層面：核心客群痛點(diǎn)解析，經(jīng)營策略精準(zhǔn)定制 3．執(zhí)行層面：精準(zhǔn)客群分層管理，營銷策略切實(shí)可行 4．思維層面：培養(yǎng)主動經(jīng)營意識，掌握經(jīng)營管理模型 5．機(jī)制方面：兵馬未動糧草先行，構(gòu)建雙向驅(qū)動機(jī)制 6．運(yùn)營方面：運(yùn)籌帷幄成竹在胸，梳理流程崗位配置 7．學(xué)習(xí)方面：事事關(guān)己強(qiáng)化責(zé)任，統(tǒng)籌員工學(xué)習(xí)管理
授課對象：二級支行行長、網(wǎng)點(diǎn)行長、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、網(wǎng)點(diǎn)主任、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理、各分支行相關(guān)管理部門及人員
講師：陳楠
戰(zhàn)略層面：厘清網(wǎng)點(diǎn)核心價值，構(gòu)建網(wǎng)點(diǎn)戰(zhàn)略地圖 策略層面：核心客群痛點(diǎn)解析，經(jīng)營策略精準(zhǔn)定制 執(zhí)行層面：精準(zhǔn)客群分層管理，營銷策略切實(shí)可行
授課對象：二級支行行長、網(wǎng)點(diǎn)行長、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、網(wǎng)點(diǎn)主任、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理、各分支行相關(guān)管理部門及人員
講師：陳楠
機(jī)制方面：兵馬未動糧草先行，構(gòu)建雙向驅(qū)動機(jī)制 運(yùn)營方面：運(yùn)籌帷幄成竹在胸，梳理流程崗位配置 學(xué)習(xí)方面：事事關(guān)己強(qiáng)化責(zé)任，統(tǒng)籌員工學(xué)習(xí)管理
授課對象：二級支行行長、網(wǎng)點(diǎn)行長、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、網(wǎng)點(diǎn)主任、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理、各分支行相關(guān)管理部門及人員
講師：陳楠
? 思維轉(zhuǎn)型：通過對新常態(tài)下銀行網(wǎng)點(diǎn)的競爭分析，幫助學(xué)員建立管理者的經(jīng)營和管理意識，培養(yǎng)良好的網(wǎng)點(diǎn)管理者思維框架 ? 網(wǎng)點(diǎn)定位：通過深入剖析客戶、產(chǎn)品、形象、戰(zhàn)略，幫助學(xué)員建立服務(wù)營銷定位理念，能夠精準(zhǔn)完成網(wǎng)點(diǎn)的市場定位 ? 經(jīng)營戰(zhàn)略：通過系統(tǒng)的了解CIS服務(wù)系統(tǒng)以及網(wǎng)點(diǎn)營銷的4P理論，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+思維，幫助學(xué)員建立在互聯(lián)網(wǎng)競爭時代的經(jīng)營戰(zhàn)略思維 ? 運(yùn)營管理：以網(wǎng)點(diǎn)日常運(yùn)營為核心，通過現(xiàn)場管理、營銷管理、用戶管理以及突發(fā)事件管理的學(xué)習(xí)與介紹，充分掌握網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營管理的核心要素，能夠游刃有余的進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營管理 ? 人員結(jié)構(gòu)：通過四類網(wǎng)點(diǎn)人員結(jié)構(gòu)剖析，幫助學(xué)員建立正確的網(wǎng)點(diǎn)人員管理思維，掌握五大職能員工的工作職責(zé)與管理方法；同時能夠根據(jù)網(wǎng)點(diǎn)員工的現(xiàn)狀較好的結(jié)合培訓(xùn)、輔導(dǎo)與激勵措施
授課對象：分行行長、支行行長、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、各部門負(fù)責(zé)人
講師：陳楠
1．思維轉(zhuǎn)型：通過網(wǎng)點(diǎn)管理者面臨的四大危機(jī)解讀，帶動學(xué)員積極思考管理的價值與意義，從思維層面真正轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀的管理者 2．角色定位：學(xué)習(xí)并掌握四類管理者風(fēng)格以及管理者的四大定位，能夠有效識別個人管理風(fēng)格，并學(xué)會管理風(fēng)格的彈性運(yùn)用 3．網(wǎng)點(diǎn)管理：能夠結(jié)合網(wǎng)點(diǎn)管理的基本目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)以管理價值為依托的網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場、服務(wù)、營銷、風(fēng)險的優(yōu)質(zhì)管理 4．人員管理：能夠從感性和理性的兩個角度來認(rèn)知員工的重要性，同時學(xué)習(xí)并掌握如何管理員工的目標(biāo)與計(jì)劃、建立員工輔導(dǎo)與激勵的機(jī)制、學(xué)會會議經(jīng)營與員工培訓(xùn)
授課對象：支行長、副行長、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、網(wǎng)點(diǎn)主任
講師：杜晶晶
1．思維轉(zhuǎn)型：培養(yǎng)以客戶為核心的營銷理念，建立客戶導(dǎo)向型營銷思維 2．客戶識別：通過客戶經(jīng)營的“魚塘理論”幫助學(xué)員從不同層面了解客戶的分類與互聯(lián)網(wǎng)時代的客戶價值模型 3．營銷策略：學(xué)習(xí)并掌握三大類客戶的16種不同營銷策略，并能夠根據(jù)網(wǎng)點(diǎn)的具體經(jīng)營情況，進(jìn)行營銷策略的拆分與組合 4．營銷渠道：結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)營銷思維，分別針對增量、流量、存量客戶建立不同的營銷入口與營銷渠道 5．營銷系統(tǒng)：通過對營銷活動的有效測評，幫助學(xué)員建立系統(tǒng)的營銷認(rèn)知，進(jìn)而通過完善營銷團(tuán)隊(duì)機(jī)制以及運(yùn)用有效的營銷工具實(shí)現(xiàn)營銷系統(tǒng)的搭建
授課對象：支行長、副行長、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、網(wǎng)點(diǎn)主任、營銷條線人員
講師：杜晶晶
1.全面系統(tǒng)地認(rèn)知管理者的角色定位、責(zé)任和重要性，提升自我格局，掌握行之有效的管理方法和工具； 2.培養(yǎng)管理者的組織能力、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)能力、溝通協(xié)調(diào)能力，厘清目標(biāo)與障礙，制定清晰計(jì)劃，提高團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出效益； 3.掌握教練式領(lǐng)導(dǎo)力精髓，透視人性中的盲點(diǎn)，變管理為引導(dǎo)，變督促為激勵，讓日常工作變得輕松高效； 4.塑造個人管理風(fēng)格，通過價值觀導(dǎo)向，為團(tuán)隊(duì)植入自我驅(qū)動基因，培育積極進(jìn)取的企業(yè)文化。
授課對象：企業(yè)中高層管理者、新晉管理人員
講師：張世民
1.了解中國式“跨界+共享”的產(chǎn)生背景，正確認(rèn)知跨界融合及共享經(jīng)濟(jì)背后的商業(yè)邏輯； 2.借鑒其他領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合自身行業(yè)特點(diǎn)，通過營銷及管理創(chuàng)新尋找更大的增長空間。
授課對象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、中高層管理者
講師：張世民
1.學(xué)習(xí)十九大對互聯(lián)網(wǎng)的論述重點(diǎn)，完整解讀全球互聯(lián)網(wǎng)格局與趨勢，了解中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展簡史，從宏觀層面把握未來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展脈絡(luò)； 2.深刻認(rèn)知“互聯(lián)網(wǎng)+”作為國家戰(zhàn)略的內(nèi)在涵義，順勢而為；透視傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的演進(jìn)路線圖，預(yù)判行業(yè)走勢，從戰(zhàn)略層面部署； 3.深入理解互聯(lián)網(wǎng)的工具屬性，與傳統(tǒng)行業(yè)融合的底層邏輯，以及商業(yè)模式迭代過程； 4.汲取互聯(lián)網(wǎng)思維精髓，植入互聯(lián)網(wǎng)基因，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)式學(xué)習(xí)型組織，擁抱互聯(lián)網(wǎng)下半場的發(fā)展機(jī)遇。
授課對象：企業(yè)管理者、互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、政府部門/事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)
講師：張世民
1.正確認(rèn)知中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時代背景和本土化特色； 2.了解互聯(lián)網(wǎng)基因的三大維度和落地方法； 3.從優(yōu)秀的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)身上尋找高速成長的基因圖譜； 4.掌握將互聯(lián)網(wǎng)基因植入組織的實(shí)施要點(diǎn)。
授課對象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、中高層管理者
講師：張世民
1.了解中國式共享經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生背景； 2.正確認(rèn)知共享經(jīng)濟(jì)與分享經(jīng)濟(jì)的差別； 3.深刻理解共享模式下的商業(yè)邏輯和業(yè)務(wù)特性； 4.透視共享經(jīng)濟(jì)對于推進(jìn)供給側(cè)改革的探索價值； 5.結(jié)合自身行業(yè)特點(diǎn)，將共享經(jīng)濟(jì)理念用于企業(yè)發(fā)展；
授課對象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、政府部門主管
講師：張世民
1.完整了解中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展簡史，從宏觀層面把握互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展脈絡(luò)； 2.深入認(rèn)知“互聯(lián)網(wǎng)+”作為國家戰(zhàn)略的內(nèi)在涵義，順勢而為； 3.全面解讀傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的演進(jìn)路線圖，預(yù)判行業(yè)走勢，從戰(zhàn)略層面部署； 4.深刻理解互聯(lián)網(wǎng)的工具屬性，結(jié)合自身行業(yè)特性，真正利用互聯(lián)網(wǎng)； 5.避開+互聯(lián)網(wǎng)過程中必踩的坑，少走彎路，少交學(xué)費(fèi)，事半功倍； 6.汲取互聯(lián)網(wǎng)精髓，植入互聯(lián)網(wǎng)基因，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施計(jì)劃和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)； 7.基于企業(yè)實(shí)際情況，從執(zhí)行層面夯實(shí)基礎(chǔ)，并掌握互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)開展的操作要點(diǎn)； 8.明確切入模式，從企業(yè)角度出發(fā)，厘清平臺、自營各自特性及優(yōu)劣勢； 9.輕松掌握PC端、APP、公眾號、新媒體的組合運(yùn)用，以及電商、O2O實(shí)施要領(lǐng)。
授課對象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、政府部門/事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)
講師：張世民
1.了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展路徑及互聯(lián)網(wǎng)思維的精髓； 2.深刻認(rèn)知創(chuàng)新思維的重要性，樹立創(chuàng)新意識； 3.轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價值的創(chuàng)意，應(yīng)用創(chuàng)新技巧解決問題； 4.結(jié)合工作中實(shí)際情況，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的解決方案； 5.發(fā)揮集體智慧解決工作難題，持續(xù)發(fā)現(xiàn)新機(jī)會； 6.學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的實(shí)施步驟，掌握創(chuàng)新的方法和工具。
授課對象：企業(yè)負(fù)責(zé)人，中高層管理者
講師：張世民
<p>1、 解讀19大關(guān)于中國特色社會主義文化建設(shè)的論述</p><p>2、 系統(tǒng)地體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)，理解中華文化對中華民族生存發(fā)展的支持和意義。</p><p>3、 革命文化對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。</p><p>4、 根植于社會主義建設(shè)的企業(yè)文化建設(shè)創(chuàng)新</p><p><br/></p>
授課對象：企業(yè)中高層
講師：羅樹忠
● 談判從獨(dú)贏1.0到雙贏2.0最后創(chuàng)贏3.0 ● 由淺到深，系統(tǒng)完整的學(xué)習(xí)。真正掌握談判技巧 ● 實(shí)戰(zhàn)落地可操作性高，隨學(xué)隨用 ● 提升個人的格局，活絡(luò)開闊自己的思維與心胸
授課對象：銷售人員，中高層管理者
講師：郟智群
● 談判從獨(dú)贏1.0到雙贏2.0最后創(chuàng)贏3.0 ● 由淺到深，系統(tǒng)完整的學(xué)習(xí)。真正掌握談判技巧 ● 實(shí)戰(zhàn)落地可操作性高，隨學(xué)隨用 ● 提升個人的格局，活絡(luò)開闊自己的思維與心胸
授課對象：銷售人員，中高層管理者
講師：郟智群
● 談判從獨(dú)贏1.0到雙贏2.0最后創(chuàng)贏3.0 ● 由淺到深，系統(tǒng)完整的學(xué)習(xí)。真正掌握談判技巧 ● 實(shí)戰(zhàn)落地可操作性高，隨學(xué)隨用 ● 提升個人的格局，活絡(luò)開闊自己的思維與心胸
授課對象：銷售人員，中高層管理者
講師：郟智群
1、學(xué)習(xí)溝通的基本知識與思想體系； 2、識別溝通中的障礙根源，排除管理現(xiàn)場中的盲區(qū)； 3、挖掘跨部門溝通中常見問題的根源； 4、掌握跨部門溝通和協(xié)作的關(guān)鍵策略與程序； 5、分享跨部門溝通協(xié)作的四大模式與運(yùn)用； 6、學(xué)習(xí)“以客戶為導(dǎo)向”的協(xié)作模式運(yùn)用 7、掌握管理溝通中各類有效實(shí)用的方法； 8、提升跨部門人員的溝通技能。
授課對象：企業(yè)管理者及優(yōu)秀骨干
講師：周黎輝
1）AI與效能提升實(shí)戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作） 2）TTT（崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目、AI加速課程開發(fā)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、表達(dá)與呈現(xiàn)） 3）沉浸式教學(xué)設(shè)計(jì)（劇本殺系列課程、電競系列課程）
武漢市
AI+辦公應(yīng)用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織架構(gòu)變革、解決方案架構(gòu)……
上海市
質(zhì)量管理、研發(fā)管理、項(xiàng)目管理、六西格瑪管理等
青島市
DeepSeek、思維導(dǎo)圖、創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維、金字塔原理、高效表達(dá)
廣州市
AI+辦公應(yīng)用、AI+銷售技巧、AI+管理效率、AI+課程開發(fā)、AI智能體開發(fā)、AI本地部署等
深圳市
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