● 塑造卓越的“0”事故文化，建設“零”事故現(xiàn)場，提高生產效率，降低安全生產成本； ● 激發(fā)全員“我要安全”的意識、培訓全員“我會安全”的知識技能、強化全員“我保安全”的作業(yè)習慣； ● 系統(tǒng)學習風險識別與隱患控制的方法，全面推行施工現(xiàn)場6S管理制度； ● 提升班組長安全管理能力，保障工作質量、提高工作標準，除隱患、排風險、遏事故，提升組織安全績效。
授課對象：項目經理、項目總工、現(xiàn)場管理人員、安全負責人、施工班組長
講師：馬茗
● 明確自己的角色定位，并清楚知悉工作職責；學會一日管理方法，班前準備、班中控制、班后總結、班會召開等； ● 掌握現(xiàn)場作業(yè)安全、人員安全、應急安全管理處置方法；學會識別現(xiàn)場危險源，對現(xiàn)場安全進行提前預防； ● 掌握質量、成本控制步驟及管理方法，并運用相應工具進行改善； ● 掌握5S管理方法并在施工現(xiàn)場中實踐； ● 掌握高效溝通方法，使班組更具凝聚力；懂沖突管理技巧，讓班組更服從管理。
授課對象：部門負責人、預備管理人員、班組負責人、施工班組長
講師：馬茗
● 正確認識自身角色，掌握基于DISC的識人用人技巧帶出高效團隊，提升項目經理領導力； ● 掌握施工現(xiàn)場全要素管理技術，了解改善方法、熟悉改善思路，認識到在項目管理過程中，抓對事情比把事情做對更重要； ● 掌握施工現(xiàn)場安全、進度、質量、成本各維度常規(guī)管理方法，強化識別、分析、決策能力； ● 掌握不同場景下的溝通技巧，提升管理的實戰(zhàn)應用效果。
授課對象：項目經理、項目總工、新晉管理者、后備管理人才
講師：馬茗
● 準：準確決策，構建高績效團隊，樹立精細化管理理念，推動全員主動參與精細化管理的改善活動； ● 精：精益求精，全范圍推行6S管理，將工地工廠化、6S工地化、現(xiàn)場標準化，實現(xiàn)工地從“粗放式”到“精細化”的轉變； ● 細：工作細化，掌握施工現(xiàn)場質量、進度、成本等管理技術，了解改善方法、熟悉改善思路，讓現(xiàn)場管理變得輕松、有效； ● 嚴：嚴格執(zhí)行，充分發(fā)揮班組長在現(xiàn)場管理中的指揮、領導和凝聚作用，有效掌握工作方法和各種管理手段，化挑戰(zhàn)為機遇，進行高效管理。
授課對象：項目經理、項目總工、各部門負責人、預備管理人員、班組長
講師：馬茗
● 提升全員質量意識，推動全員主動參與質量改善； ● 掌握建筑施工質量高效五維控制技術，讓質量管理變得輕松、有效； ● 建立施工現(xiàn)場5S管理標準，掌握“零浪費的快速完成工作——精益六西格瑪工作法”，全面提升質量管理水平； ● 掌握零事故管理與風險防范的基礎——安全管理頂層設計； ● 掌握基于靜態(tài)與動態(tài)風險防范的零事故管理工具方法——危險源辨識、隱患管理、行為安全管理、作業(yè)組織管理和作業(yè)現(xiàn)場安全管理。
授課對象：項目經理、項目總工、生產經理、安全總監(jiān)等領導班子
講師：馬茗
● 掌握管理的本質及人的思維及心理特征，從觀念上跨過傳統(tǒng)管理存在的障礙 ● 理解教練技術改變行為習慣的方法并能夠使用SEA跟蹤工具來持續(xù)給予員工動力 ● 理解五維心法模型并能夠應用模型產生內部覺察 ● 學會使用欣賞工具發(fā)現(xiàn)他人的卓越并通過發(fā)現(xiàn)美的眼睛演練提升對他人卓越的敏感度 ● 學會使用3F傾聽工具去感受他人的情感及意圖并能夠獨立完成覺察日記的演練提升自己對當下的覺察 ● 學會使用深度匯談工具處理他人情緒并能完成豐盛日記的演練提升自己的幸福感 ● 學會使用GPS工具對他人進行教練并能夠完成松規(guī)條日記演練讓自己看到更多的可能 ● 學會使用干預測評來測試自己的管理風格并能說出不同的下屬類型采取的不同管理方法
授課對象：各層級管理干部、人力資源部、培訓從業(yè)人員、內部專家、輔導員工的經理等
講師：馬騰
● 對沖突有良性認知 ● 了解沖突管理的核心 ● 掌握沖突管理的原則和方法 ● 實際操作沖突管理步驟 ● 掌握“情緒管理”和“有效溝通”兩項技能 ● 以解決問題為框架，根據快速學習法的要求和成人學習的特點，在講師教授的基礎上；設計了針對性的訓練，讓學員可以復制我們的能力； ● 氣氛活躍互動，內容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設自由問答時間解決實際困惑； ● 效果：簡單的輕松的互動的； ● 無教材，無筆記，快樂學習，當場領悟和掌握。
授課對象：企業(yè)部門經理、主管等中高層管理人員
講師：徐正
● 明確企業(yè)發(fā)展的方向，統(tǒng)一思維與理念； ● 認清在企業(yè)發(fā)展過程中管理者的迎接的挑戰(zhàn)與沖擊； ● 建立相應的管理理念，明確管理者的自我角色定位，快速進入管理狀態(tài)； ● 知道管理者應該做什么，應該按什么流程進行管理，應該承擔什么職責； ● 正確認識到管理工作中常見的角色誤區(qū)，改善自己的行為，提升領導者的影響力。
授課對象：中基層企業(yè)管理者、新晉管理者、儲備干部等管理人員等。
講師：徐正
● 真正的認識作為管理者的基本作用和功能 ● 掌握管理者應知應會的基本理念 ● 掌握從技術走向管理經常遇到的問題 ● 了解從技術走向管理的幾個習慣 ● 作為管理者的溝通能力提升 ● 學會管理者常用的一些核心管理技能 ● 學會管理者必備的一些管理表單和要求
授課對象：1. 企業(yè)中新晉升的管理者 2. 從技術走向管理的管理者 3. 技術崗位的管理者
講師：徐正
● 了解業(yè)界研發(fā)項目管理的最佳模式與實踐，并分享相關的技能和技巧 ● 掌握業(yè)界研發(fā)項目的組織結構和團隊角色 ● 掌握研發(fā)項目計劃的制定、執(zhí)行和監(jiān)控 ● 掌握如何將質量管理、風險管理等融會貫通于整個研發(fā)項目計劃中 ● 掌握研發(fā)項目團隊的績效管理 ● 分享業(yè)界研發(fā)項目成功的關鍵經驗 ● 分享講師多年研發(fā)咨詢總結出的一套研發(fā)項目管理的工具與模板，并結合企業(yè)的實踐制定行動計劃，確保在自己的公司能夠落地實施
授課對象：項目經理、項目管理團隊、項目職能經理、骨干員工等
講師：徐正
通過《項目風險管理》課程的學習，幫助學員建立正確的風險意識，掌握識別風險、分析風險和應對風險的工具、技術以及相關模板的使用，以及在風險環(huán)境中，如何做到風險可控等實用技能，幫助學員提高項目風險管理能力，并增強從理論到應用的能力。
授課對象：項目經理、項目管理團隊、項目職能經理、骨干員工等
講師：徐正
● 基于團隊的視角，闡述項目管理過程中的工具運用 ● 集成多工具，多過程，并且進行組合形成運用模塊 ● 強調務實創(chuàng)新的思維，讓學員知道何時需要分析、何時需要一個更具創(chuàng)造性的方法。 ● 反映最新的研究成果
授課對象：項目經理、項目管理團隊、項目職能經理、骨干員工等
講師：徐正
● 通過本課程的學習，學員將了解并掌握： ● 項目管理對企業(yè)管理產生的影響 ● 企業(yè)項目管理體系建設的步驟 ● 企業(yè)項目管理體系建設中常見的十大問題 ● 企業(yè)項目管理信息系統(tǒng)建設
授課對象：項目經理、項目管理團隊、項目職能經理、骨干員工等
講師：徐正
● 了解人才管理核心價值 ● 了解華為人才管理模型 ● 掌握華為在甄選方面優(yōu)秀實踐 ● 掌握華為在培養(yǎng)方面優(yōu)秀實踐 ● 掌握阿里、京東等企業(yè)盤點實踐 ● 掌握華為在激勵方面優(yōu)秀實踐
授課對象：中高層管理者
講師：丁曉劍
● 【道】追根溯源，以激勵本源和團隊績效指引團隊激勵的方法和手段； ● 【法】學習團隊激勵和員工激勵的基本理論，掌握激勵的黃金原則； ● 【術】掌握團隊激勵的“三力”和個人激勵的“三維”的關鍵點； ● 【器】靈活運用團隊激勵的“六性”和個人激勵的“六法”； ● 【習】通過團隊模擬沙盤，體驗團隊激勵，激發(fā)感悟引發(fā)行動。
授課對象：中基層管理者
講師：師全潤
● 【道】了解情商的內涵，理解管理者情商修煉的必要性和達到的目的； ● 【法】學習MARCH穩(wěn)步提升模型，并用以指導情商的內外修煉； ● 【術器】掌握情商修煉的五把鑰匙，能靈活運用相關技巧提升核心管理情商能力； ● 【術器】學習管理者情商修煉的“核武器”：正念冥想，掌握正念冥想的技巧； ● 【習】練習和指導正念冥想，激發(fā)體悟和個人行動計劃。
授課對象：高中基層管理團隊
講師：師全潤
◆【道】通過理論和案例分享，明晰壓力的本質，理解壓力管理的三個目的； ◆【法】理解壓力管理的基本原理和壓力管理的最基本方法：三層濾網壓力管理法； ◆【術器】掌握做減法和劃分邊界等方法技巧，卸掉不必要的壓力； ◆【術器】學習和熟練運用壓力轉化方法，實現(xiàn)壓力化敵為友，為我所用； ◆【術器】學習和熟練運用消除壓力負面效用的情緒三維調節(jié)法，提升承壓能力； ◆【習】正念冥想練習，體驗減壓和情緒管理的必殺技。
授課對象：中基層管理者、核心骨干人員
講師：師全潤
● 【道法】理解思維的本質和管理思維的重要性，提升自我的管理格局； ● 【術器】學習內在思維，提升從自身出發(fā)來思考和解決問題的習慣； ● 【術器】學習和掌握黃金圈思維，提升透過現(xiàn)象看本質的能力，精準鎖定問題本質； ● 【術器】學習和運用邏輯思維，提升系統(tǒng)性管理能力，讓管理過程更系統(tǒng)更科學； ● 【術器】理解和體驗雙贏思維，掌握同理心的技巧，提升促進團隊協(xié)作的能力； ● 【習】通過團隊模擬沙盤，體驗思維精進實戰(zhàn)效果，感悟自我躍升。
授課對象：各級管理者
講師：師全潤
● 【道】理解組織氛圍的本質，掌握組織氛圍建設的基本原理； ● 【法】掌握六劍六性的基本定義，并結合報告解讀明確提升方向； ● 【術器】掌握和靈活應用領導風格“六劍”，從自身出發(fā)提升組織氛圍； ● 【術器】掌握和靈活應用組織氛圍“六性”，從組織角度出發(fā)提升組織氛圍； ● 【習】團隊達成一致，共創(chuàng)出組織氛圍建設的一致行動計劃； ● 【習】通過培訓活動，體悟團隊建設的內外兼修和六劍六性。
授課對象：高中基層管理者
講師：師全潤
◆【道】通過理論和案例分享，明晰執(zhí)行力的本質和三大原則； ◆【法】掌握戰(zhàn)神執(zhí)行力的四大武器和作用，并根據需要靈活組合應用； ◆【術器】以戰(zhàn)神模型為基礎，熟練使用目的分析和時間管理等方法工具，提升個人執(zhí)行力； ◆【術器】以戰(zhàn)神模型為基礎，熟練使用明確分工和機制建設等方法工具，提升團隊執(zhí)行力； ◆【習】通過沙盤模擬，體驗高效執(zhí)行力的全過程，激發(fā)個人感悟和行動計劃。
授課對象：中基層管理者、核心骨干人員
講師：師全潤
擅長領域：中高管領導力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
企業(yè)管理體系設計、流程型組織設計、營銷管理體系變革、IPD流程變革、ITR流程變革等
南京市
團隊管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領導力、時間管理……
廣州市
職業(yè)生涯規(guī)劃、溝通協(xié)作、目標規(guī)劃、問題分析與解決、管理者能力提升（均以劇本殺的形式）
武漢市
職業(yè)素養(yǎng)、新員工管理、職業(yè)化、演講表達、情緒管理、TTT、結構化思維……
武漢市
