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● 理解職場溝通的作用與目的，理解職場溝通不僅是為了傳遞信息，更重要的是為了建立良好的工作關(guān)系，提高工作效率，達成共識，推動項目的順利進行 ● 掌握溝通四大要訣：在實際工作中運用這些要訣，提升溝通效果，減少誤解和沖突 ● 解決溝通中的障礙，學(xué)會靈活應(yīng)對各種溝通挑戰(zhàn)，確保信息的順暢傳遞 ● 修煉上級、下級還是同級級溝通法，掌握根據(jù)溝通對象的不同，調(diào)整自己的溝通策略，以達到最佳的溝通效果 ● 掌握溝通六維度打造高手：態(tài)度決定一切。通過溝通六維度賦能，掌握以正確的心態(tài)進行溝通，從而建立起良好的職場人際關(guān)系 ● 通過場景實操練習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作場景，解決職場溝通障礙，提高職場效率
授課對象：企業(yè)中基層員工
講師：元修
● 明確管理者角色定和職責(zé)、使命，更好地履行管理職能 ● 掌握自我認知的方法和技巧，更好地認識自己，發(fā)揮潛能，實現(xiàn)發(fā)展 ● 掌握關(guān)鍵管理技能，提升管理效能，打造高效團隊，實現(xiàn)組織目標 ● 掌握個人發(fā)展規(guī)劃的方法和技巧，制定切實可行的職業(yè)發(fā)展計劃，實現(xiàn)個人與組織的共同發(fā)展
授課對象：企業(yè)各級管理者/儲備干部/高潛員工
講師：段良芳
◆ 提升團隊凝聚力——加強團隊合作、增強信任與支持，提高團隊績效。 ◆ 建立團隊共同目標——建立共同的愿景和目標，為實現(xiàn)共同目標努力。 ◆ 培養(yǎng)積極溝通合作——提升團隊溝通效果，促進團隊資源流動與共享。 ◆ 建立團隊信任支持——增強團隊成員之間的互信度，支持團隊的發(fā)展。 ◆ 激發(fā)團隊的歸屬感——激發(fā)團隊成員熱情與激勵，增強團隊目標承諾。 ◆ 有效處理團隊沖突——建立良好的人際關(guān)系，處理沖突，增強凝聚力。
授課對象：企業(yè)中基層管理、管理后備、儲備干部、一線工作人員
講師：曲直
● 接納多元化的個體差異，去標簽化，克服消極偏見，正向建立合作聯(lián)盟 ● 把握工作動機層次感及受控因素，升級溝通維度，用賦能培植團隊活力 ● 培養(yǎng)自尊人格，培植印象管理，觸發(fā)社會知覺，用價值感激發(fā)人的善性 ● 依靠訓(xùn)練和環(huán)境的雙重作用，矯正不良工作行為，建構(gòu)健康的服從心理 ● 結(jié)合管理實際案例，內(nèi)化工具，注重落地，傳授“新思維、新工具、新方法”，將管理實踐萃取成“方法論”，形成應(yīng)用閉環(huán)
授課對象：企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人、部門經(jīng)理（HR）、后備干部
講師：李世源
參訓(xùn)人員將在以下方面取得收獲與提升： ● 幫助學(xué)員形成正確的決策意識，掌握和運用有效決策的方法； ● 幫助學(xué)員有效的管理決策過程，正確有效的決策實施； ● 綜合運用案例分析、情景設(shè)置、體驗活動等培訓(xùn)活動，用理論聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)員的管理意愿度，啟發(fā)思維。
授課對象：企業(yè)中高層管理人員、后備人才及相關(guān)人員
講師：李東
● 認知管理思維涵義，突破思維慣性障礙，掌握管理思維的基本方法，提高管理素質(zhì)和能力； ● 幫助學(xué)員激發(fā)管理意識，到思維的轉(zhuǎn)變，掌握構(gòu)建思維模式，有效解決管理實際問題； ● 培訓(xùn)內(nèi)容緊密貼合企業(yè)崗位能力需求，運用案例分析、情景模擬，幫助學(xué)員進行知識獲取，能力提升和工作態(tài)度改善的系統(tǒng)性培訓(xùn)效果。
授課對象：企業(yè)中高層管理人員、后備人才及相關(guān)人員
講師：李東
◆ 鎖問題—掌握界定問題和問題升級的方法工具，讓真正問題從迷霧中凸顯出來。 ◆ 很清晰—熟練掌握問題分析的各項技巧，找到產(chǎn)生問題的原因，并明確問題的根因。 ◆ 高品質(zhì)—生成可行性解決方案，并進行優(yōu)化升級，形成高品質(zhì)的解決方案。 ◆ 不后悔—熟練使用方案選擇的各項技巧，選出合適的最佳方案，做到選后不悔。 ◆ 破困境—掌握問題解決實施及解決難題的各項技巧，突破各個難題，讓問題順利解決。 ◆ 有成果—帶著問題來，拿著方案走，在課堂上解決學(xué)員工作中的實際問題，并產(chǎn)生成果。
授課對象：各級管理者 團隊領(lǐng)導(dǎo) 核心成員
講師：韓增海
◆ 更清晰—實現(xiàn)角色的有效轉(zhuǎn)換及明確管理角色的關(guān)鍵行為，清晰的知道我是誰，我做什么。 ◆ 增能量—學(xué)會增加管理角色思想和威信能量的各項技能，讓管理角色的能量快速增加。 ◆ 溝通暢—掌握與他人溝通的核心技能，實現(xiàn)工作溝通的暢通無阻，以大幅度降低管理成本。 ◆ 提績效—掌握提升工作效率的各項技能，實現(xiàn)管理者及成員工作績效的快速提升。 ◆ 會管人—掌握人員管理的核心本質(zhì)及具體方法，讓人員的管理簡單高效得心應(yīng)手。 ◆ 轉(zhuǎn)身快—應(yīng)用華為轉(zhuǎn)身訓(xùn)練法，實現(xiàn)角色的成功轉(zhuǎn)變和績效的快速提升。
授課對象：新晉管理者 中層管理者 團隊領(lǐng)導(dǎo)
講師：韓增海
◆ 思想激勵—掌握思想激勵的方法及工具，讓員工的思想升級，以充分發(fā)揮其主觀能動性。 ◆ 需求激勵—識別不同員工的具體需求，并給出有針對性的激勵方案，讓激勵因人而異。 ◆ 情感激勵—使用情感激勵的方法及工具，有效地表達情感，讓自身情感真正感染到員工。 ◆ 行為激勵—使用形成最佳行為的方法工具，形成最佳行為，并讓其持續(xù)地去激勵他人。 ◆ 成長激勵—明確能力、心態(tài)、效率、職業(yè)成長的路徑，讓成員的各個方面都不斷地提升。
授課對象：中高層管理者 團隊領(lǐng)導(dǎo) 項目經(jīng)理 各級管理人員
講師：韓增海
◆ 有效設(shè)置—熟練掌握設(shè)置目標的各項技能及方法，讓目標清晰明了，更加符合當下實際。 ◆ 分解合理—掌握目標分解的技能與方法，讓目標與資源、人力和人心緊密的結(jié)合在一起。 ◆ 計劃周密—掌握制定計劃、打磨計劃、傳遞計劃的各項技能及方法，讓計劃更周密更實操。 ◆ 有效推進—掌握對計劃進行全方面推進與執(zhí)行的技能及方法，讓計劃的執(zhí)行更有效更順暢。 ◆ 過程精益—掌握過程精益的方法，讓好的方法經(jīng)驗?zāi)軌蝻@性化，讓目標達成能力快速提升。
授課對象：中高層管理者 團隊領(lǐng)導(dǎo) 項目經(jīng)理 各級管理人員 核心員工
講師：韓增海
◆ 有價值—學(xué)會價值溝通、捭闔溝通、增效溝通的技術(shù)，讓每次對下溝通都能產(chǎn)生價值。 ◆ 愿意聽—使用打開心門的各項技巧，讓對方敞開心扉愿意溝通，以提升與他人合作的效率。 ◆ 溝的通—熟練掌握說、聽、問、看、講等溝通工具的應(yīng)用，做到聽的明，講的清，溝的通。 ◆ 通的快—熟練使用讓溝通更快速的溝通技巧及策略，讓溝通做到既快又好。 ◆ 通的暢—掌握溝通渠道拓寬的方法及工具，讓溝通效率持續(xù)提升，以實現(xiàn)溝通價值的倍增。 ◆ 學(xué)中做—課程中每項技能方法在學(xué)習(xí)后，都會進行相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)員做到學(xué)以致用。
授課對象：各級管理者 團隊領(lǐng)導(dǎo) 中高層管理者
講師：韓增海
◆ 能破限—持續(xù)提升自我執(zhí)行意愿和能力，讓執(zhí)行不斷破限，并做到對下賦能，對上超預(yù)期。 ◆ 解難題—掌握解決執(zhí)行難題的方法及工具，提升解決難題的能力，以快速突破執(zhí)行難點。 ◆ 成任務(wù)—學(xué)會完成任務(wù)的核心技術(shù)，并逐步提升任務(wù)執(zhí)行的產(chǎn)出，做到保量增質(zhì)。 ◆ 不打折—系統(tǒng)解析企業(yè)執(zhí)行全過程，讓團隊及個人在執(zhí)行過程中做到認真執(zhí)行不打折扣。 ◆ 無遺漏—掌握讓團隊執(zhí)行各個環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位的核心技能，讓團隊執(zhí)行滴水不漏。
授課對象：團隊領(lǐng)導(dǎo) 項目經(jīng)理 中高層管理者 各級管理者
講師：韓增海
◆ 凝聚人心—掌握讓團隊志同道合的各項技巧，快速提升團隊的向心力和凝聚力。 ◆ 有效產(chǎn)出—學(xué)會讓成員各盡其能的各項技巧來挖掘團隊的潛能，讓團隊產(chǎn)出逐步提升。 ◆ 高效運轉(zhuǎn)—掌握團隊管理的方法、工具技巧，來實現(xiàn)團隊的有效管控，做到運轉(zhuǎn)高效。 ◆ 快速反應(yīng)—學(xué)會提升團隊反應(yīng)速度的方法、工具技巧，讓團隊反應(yīng)快速應(yīng)對得當。 ◆ 效能倍增—掌握增智慧、抓執(zhí)行、提績效的各項技巧，讓團隊效能倍增，真正高效。
授課對象：團隊領(lǐng)導(dǎo) 項目經(jīng)理 中高層管理者 各級管理者
講師：韓增海
◆ 有秩序—通過秩序管理的方法技能，讓部門管理告別混亂，走向有序。 ◆ 高效能—學(xué)會自我管理的5大技能，快速提升工作績效，做到事半功倍。 ◆ 會管人—把握人員管理的各項技能、方法工具，做到輕松并有效的管理他人。 ◆ 得人心—提升個人領(lǐng)導(dǎo)力，有效影響他人，讓下級自動自發(fā)、盡心又盡力的工作。 ◆ 帶隊伍—掌握帶團隊的各項技能，以提升部門的合作效率，讓部門整體產(chǎn)出最大化。
授課對象：團隊領(lǐng)導(dǎo) 項目經(jīng)理 中高層管理者 各級管理者
講師：韓增海
◆ 心智兼修—掌握讓團隊各項基因變得強大的方法技巧，讓團隊做到內(nèi)心強大、能力超群。 ◆ 砥礪前行—學(xué)會讓團隊領(lǐng)導(dǎo)和團隊成員正向行為不斷增加的方法，讓整個團隊作風(fēng)優(yōu)良。 ◆ 班子迭代—掌握班子搭建、運營、調(diào)整、升級的方法工具，讓團隊的潛力持續(xù)的提升。 ◆ 高效運轉(zhuǎn)—掌握團隊合作、團隊配合和團隊反饋的方法工具，讓團隊反應(yīng)靈敏應(yīng)對得當。 ◆ 成果斐然—掌握各項獲得高質(zhì)量結(jié)果的方法工具，讓團隊成果斐然，最終做到成就非凡。 ◆ 傳承深厚—學(xué)會經(jīng)驗顯現(xiàn)與傳承和思想提煉與傳承的各項工具方法，讓團隊傳承卓有成效。 ◆ 超越創(chuàng)新—掌握新舊融合、團隊創(chuàng)新、不斷超越的方法技巧，讓團隊充滿活力經(jīng)久不衰。
授課對象：總經(jīng)理 中高層管理者 管理經(jīng)驗5年以上的管理者
講師：韓增海
◆ 內(nèi)圣外王—掌握發(fā)現(xiàn)自我、掌控自我、發(fā)展自我和成就自我的方法工具，做到內(nèi)圣而外王。 ◆ 直達人心—學(xué)會思想領(lǐng)導(dǎo)力的方法工具，讓優(yōu)質(zhì)的思想不斷傳播，讓領(lǐng)導(dǎo)他人直達人心。 ◆ 效仿最佳—掌握產(chǎn)生最佳行為和復(fù)制最佳行為的方法工具，讓最佳行為不斷的復(fù)制。 ◆ 快速增效—掌握團隊領(lǐng)導(dǎo)力的方法工具，通過取長補短、群策群力，讓領(lǐng)導(dǎo)效能快速增加。 ◆ 結(jié)果倍增—掌握結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力的方法工具，通過產(chǎn)生、創(chuàng)造、升級結(jié)果，讓結(jié)果實現(xiàn)倍增。 ◆ 推陳出新—掌握創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的方法工具，通過各類創(chuàng)新，讓組織的創(chuàng)新效率快速增加。 ◆ 激發(fā)潛能—掌握成長領(lǐng)導(dǎo)力的方法工具，通過實踐、過程、人員的成長，實現(xiàn)潛能倍增。
授課對象：總經(jīng)理 中高層管理者 管理經(jīng)驗5年以上的管理者
講師：韓增海
課程收益 ● 學(xué)習(xí)醫(yī)院運營管理的最新實戰(zhàn)方法和工具，提升醫(yī)院運營效率和服務(wù)質(zhì)量，提升競爭力 ● 激發(fā)醫(yī)院管理者的戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新能力 ● 掌握合理的人力資源分配方法，優(yōu)化醫(yī)護人員的結(jié)構(gòu)和素質(zhì) ● 學(xué)習(xí)建立公平、激勵性的薪酬體系，激發(fā)醫(yī)護人員的工作積極性 ● 掌握科學(xué)配置醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)資源的原則，提高資源利用效率 ● 深入了解患者需求，應(yīng)用優(yōu)化服務(wù)的5大方略，提高患者滿意度 ● 應(yīng)用全面預(yù)算管理，合理控制醫(yī)院運營成本 ● 掌握醫(yī)療市場調(diào)研與營銷方法，制定針對性的營銷策略和推廣活動 ● 打造團隊形成良好的工作氛圍，關(guān)心醫(yī)護人員的成長和發(fā)展
授課對象：醫(yī)院中高管理層、運營部門負責(zé)人、運營管理人員，以及有志于提升醫(yī)院運營管理水平的醫(yī)護人員
講師：許燕
● 識別中層管理者四種錯誤角色定位和四種常見病癥，規(guī)避管理誤區(qū) ● 正確認知中層管理者的九種正確定位，充分實現(xiàn)管理價值和成果 ● 掌握3種目標設(shè)定方式和四個目標分解步驟，實現(xiàn)為團隊科學(xué)建立目標體系 ● 掌握4種高效管理時間的方法，提高管理效能 ● 掌握對上、對下和跨部門溝通技巧，有效協(xié)調(diào)組織資源實現(xiàn)管理目標 ● 應(yīng)用2個人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建方法，批量培育團隊優(yōu)秀人才 ● 全面提升中層干部目標計劃制定、時間管理、有效溝通、授權(quán)激勵、人才培養(yǎng)能力，幫助企業(yè)打造能征善戰(zhàn)的中流砥柱
授課對象：高中基層管理人員
講師：趙泊瑜
?理解領(lǐng)導(dǎo)者堅定信念的根源，掌握打造團隊堅定信念的策略，共啟愿景，建立組織和個人目標的鏈接。 ?掌握打造敏捷戰(zhàn)略和敏捷團隊的策略，使團隊具有自我調(diào)整，自我更新的能力。 ?掌握如何帶領(lǐng)的團隊快打勝仗，并通過及時慶祝，從而恢復(fù)團隊士氣的策略。 ?理解在困難時期，打造平等互信文化的重要性性，掌握通過價值觀引領(lǐng)團隊前行的策略。
授課對象：企業(yè)中高層管理干部、項目經(jīng)理、需要提升領(lǐng)導(dǎo)力的管理人員
講師：周勇
1.通過多人在線文字模擬游戲場景化課程設(shè)計，快速適配當下實際管理場景，從而提高學(xué)員投入度和轉(zhuǎn)化率； 2.幫助學(xué)員理解管理者6維認知模型、梳理管理者的六大角色及精力分配、通過部門管理263模型評估團隊整體狀況； 3.學(xué)習(xí)如何與團隊實現(xiàn)目標策略制定與共識、重點任務(wù)共識；掌握激發(fā)老員工和新生代員工動力的策略和方法；合理授權(quán)和彈性管控，確保目標達成； 4.通過學(xué)習(xí)人才管理、輔導(dǎo)員工、建立團隊管理機制、團隊復(fù)盤來發(fā)展團隊能力。
授課對象：中基層管理干部
講師：周勇
企業(yè)管理體系設(shè)計、流程型組織設(shè)計、營銷管理體系變革、IPD流程變革、ITR流程變革等
南京市
高績效團隊打造、領(lǐng)導(dǎo)力、高效執(zhí)行力、管理者培養(yǎng)、團隊協(xié)作、高效溝通、跨部門協(xié)作
上海市
管理沙盤——團隊建設(shè)與管理、領(lǐng)導(dǎo)力、跨部門溝通、目標計劃管理、團隊協(xié)作……
北京市
企業(yè)運營管理體系建設(shè)/領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)發(fā)展/人才發(fā)展領(lǐng)域/團隊建設(shè)及團隊效能提升/游戲化課程產(chǎn)品開發(fā)
北京市
MTP、德魯克管理、企業(yè)創(chuàng)新增長、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、創(chuàng)新管理咨詢……
深圳市
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