價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間：2天
授課對象：職場精英員工、職場經(jīng)理人、新晉管理者、儲備人員等
授課講師：云潭
當下是新生代的時代，有別于工業(yè)時代的管理方式，僅局限于管理的四項方式，對員工發(fā)號施令、控制行為的管理方式顯得與新生代格格不入。面臨一種知識經(jīng)濟時代執(zhí)行戰(zhàn)略、完成目標的精妙方式顯得尤為重要，管理者必須突破個人的權利中心，打破約束力，更加開放的的方式吸收更多優(yōu)秀人員的智慧，聚焦重要的工作之上，需要管理者具備領導力，有效確定目標并激發(fā)團隊共鳴，把個人升華到集體中，發(fā)揮其個體的執(zhí)行力和責任感，同時創(chuàng)造有利于目標大的各種工具，確保工作的優(yōu)先級和標準化工作評價，讓組織產(chǎn)生活力，提升實際執(zhí)行的能力。其實我們十分清楚，大約65%的行動方案，需要員工行為習慣的調整與改變才能真實落地，組織目標清晰，員工不了解同樣也會造成執(zhí)行力度大打折扣甚至責任心確實，更深層次的影響是團隊文化塑造，信任體系失控，回報機制不合理，規(guī)劃覺得失誤，所以我們真實的現(xiàn)狀會出現(xiàn)什么樣？ 你是否出現(xiàn)過經(jīng)常在會議的時間上躊躇？ 你是否確定你真實有效的聚焦于重要性目標？ 你確保組織戰(zhàn)略的清晰度，即使如此，能否真實執(zhí)行到位？ 你是否深陷日常事務的泥沼，不能確定是否對戰(zhàn)略目標有積極作用？ 你是否出現(xiàn)了責任不明確，好像懲罰的不應該是自己？ 你是否發(fā)現(xiàn)團隊成員對組織目標缺少了熱情和拼勁兒？ 那么我們不得不深究，是什么導致了我們工作無效能，當下這個時代不是講究效率的時代，也不是只看結果不看過程的時代，而是綜合的性價比衡量的時代，個人的價值不在取決于你的工作熟練度而是效能。。
●明確要事第一，做好高效時間管理，實現(xiàn)自我管理； ●掌握時間管理矩陣，有針對性的分類和應對，形成有效策略； ●關注關鍵引領性指標，并對指標進行辨識； ●掌握引領性指標的確定方法和定性標準； ●了解激勵性的設定原則和使用激勵性的工具方法； ●建設跟進體系，形成規(guī)律問責制，培養(yǎng)高效能人士思維； ●掌握問責制的2大手段，確保目標有效達成； ●踐行高效執(zhí)行的5步驟，實現(xiàn)重要目標的過程中塑造習慣。
工作坊導入：小組研討實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標的過程中，管理者投入較大時間、精力甚至產(chǎn)生沖突的哪些方面。 第一篇章：高效能人士的執(zhí)行七習慣 一、高效人士的七習慣 1.積極主動：愿景管理 模型工具：影響圈和關切圈 2.以終為始：領導思維 3.要事第一：時間管理 4.雙贏思維：人際關系 5.知彼解己：同理心建設 6.統(tǒng)合綜效：創(chuàng)意協(xié)作 7.不斷更新：持續(xù)迭代 拆學工作坊：以七習慣為主要內(nèi)容，進行知識拆學，分辨?zhèn)€人效能修煉內(nèi)容 二、要事第一：自我管理原則 1.專注秘笈：拒絕和授權（協(xié)作） 2.管理理念：時間管理進化論 管理工具：時間管理矩陣 3.管理路徑：五步成詩 第二篇章：高效能人士的執(zhí)行四原則 一、執(zhí)行力面面觀 1.個人執(zhí)行力和團隊執(zhí)行力 2.執(zhí)行力不力的原因分析 3.影響執(zhí)行力的核心因素 二、聚焦關鍵性目標 1.成功與目標 2.目標設定數(shù)據(jù)分析 3.人生目標六大范圍 自評工具：人生目標測評輪 4.設定目標五項原則 目標工具：SMART設定表 5.設定目標六個步驟 6.衡量目標的四個標準 衡量工具：標準量化表 7.定義最重要目標公式 實操訓練：運用公式法，訓練設定重要目標的能力 三、關注引領性指標 1.引領性指標的2個特征 2.引領性指標的2個種類 案例實操：列舉現(xiàn)實案例，進行實際操作設定引領性指標。 3.如何找到引領性指標 4.如何判定指標關鍵性 衡量工具：關鍵引領性指標測試表 四、堅持激勵性評估 1.激勵性評估的意義 2.激勵性評估的四項原則 3.建立評估的四步驟 實操工具：激勵性評估表 工作坊：通過團隊共識達成激勵性評估表的內(nèi)容設定。 五、建立定期問責制 1.問責制的目的和意義 2.問責制的思維模型 3.問責制建設的2手段3步驟 4.最重要目標會議的3部分2規(guī)則 5.問責制簡歷的3步驟 6.目標會議的8關鍵4注意 實操演練：依據(jù)實際案例通過學習設計問責模型 第三篇章：行為習慣培養(yǎng)五階段 一、理順思路 1.明確高效能人士的執(zhí)行4原則 2.結構化呈現(xiàn)4原則 ORID工作坊：通過不同層面的學習進行知識萃取和生化，明確踐行思路 二、開始實施 1.聚焦能量 2.落實原則 3.辨析對象 案例分析：依據(jù)提供的案例進行實施設定，布置計劃。 三、調整適應 1.聚焦過程重視結果 2.目標會議做出承諾 3.堅持執(zhí)行按需調整 4.培訓指導潛在支持 5.坦蕩應對掃除思障 場景設計：各小組自行設計場景，其他作為觀察者提出調整內(nèi)容。 管理工具：實施內(nèi)容檢測表 四、積極優(yōu)化 1.鼓勵新主意 2.褒獎執(zhí)行者 3.強化協(xié)作事 4.留意潛在者 工作坊：運用世界咖啡方式進行方案優(yōu)化和調整，并形成分享方案。 五、塑造習慣 1.適時慶祝 2.循環(huán)執(zhí)行 3.強調關鍵 4.關注中層 畫廊慶祝：依據(jù)掛圖進行畫廊欣賞，并設定自己的HOW DO。 第四篇章：高效能人士的使命踐行 一、課程總結回顧 二、戰(zhàn)略與執(zhí)行關聯(lián) 呈現(xiàn)工具：使命呈現(xiàn)關聯(lián)圖 落地工具：531行動計劃表
