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● 成為有影響力的團隊管理者，善用高效的團隊管理工具，提升團隊業(yè)績 ● 幫助管理者提高對高效團隊的認(rèn)知，掌握打造高效團隊的方向，方式和方法 ● 提升個人影響力，善用職權(quán)影響力，培養(yǎng)企業(yè)家精神，提升團隊的協(xié)同工作的效能 ● 善用團隊管理的能力模型和應(yīng)用工具，激發(fā)團隊的潛能，事半功倍，以一當(dāng)十 ● 通過實戰(zhàn)案例和情境演練，互動學(xué)習(xí)，掌握從“知道”到“做到”再到“更好”的方法
授課對象：管理干部/優(yōu)秀員工
講師：陳強
● 正確認(rèn)知信任的本質(zhì)和價值，掌握贏得信任的理論，工具和方法，提升溝通與合作的效果 ● 掌握提升自信力/互信力/公信力的方法和技能，改善人際關(guān)系，把握當(dāng)下工作和職業(yè)未來 ● 提高人際關(guān)系處理能力，正確評價他人，幫助他人，提升與他人溝通與協(xié)調(diào)的能力 ● 提高團隊對信任力的認(rèn)知和理解，幫助團隊成員減少低信任的行為，增加高信任的行動 ● 工具方法：TE-信任指數(shù)評估表/TAP-信任改進行動計劃/BBL模型-信任觀察模型等
授課對象：企業(yè)中層管理人員、企業(yè)各職能部門經(jīng)理和潛在管理人才、希望提升信任力的職場人士
講師：陳強
● 提升管理者實現(xiàn)人才發(fā)展、組織賦能、流程改善和績效提升的關(guān)鍵能力 ● 強化管理者對“贏”的認(rèn)知，培養(yǎng)贏家思維，掌握通過用人成事的工具和方法 ● 增強管理者對領(lǐng)導(dǎo)力核心概念和技能的理解和掌握，幫助管理者培育人才，達成目標(biāo) ● 掌握個人領(lǐng)導(dǎo)力、人際領(lǐng)導(dǎo)力和組織領(lǐng)導(dǎo)力的工具、技能和方法，實現(xiàn)事成人和 ● 提升戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略執(zhí)行、問題解決和價值銷售的能力，掌握實現(xiàn)成功的方式和方法 ● 提升管理者引領(lǐng)文化的能力，化團隊幸福力為團隊生產(chǎn)力，打造可持續(xù)的贏精神和能力
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)者
講師：陳強
● 了解高效溝通的步驟，做好溝通前的準(zhǔn)備 ● 掌握深度傾聽、有效提問的技巧，能夠與人共情 ● 掌握清晰表達的技巧，闡明事實與感受，引人共鳴 ● 通過解析雙方，善用影響力，運用說服技巧，達成共識 ● 洞察發(fā)展和建立信任的階段，掌握加強信任的工具和方法 ● 掌握如何與他人和組織建立共贏和做的關(guān)系，達成目標(biāo)，實現(xiàn)共贏 ● 通過對溝通的完善和跟進，讓溝通效率持續(xù)提升，實現(xiàn)每一次溝通的增值
授課對象：中層管理人員、部門主管、高潛員工
講師：陳強
● 強化管理者的自我認(rèn)知，開啟管理者贏家思維模式：物質(zhì)、情感、思想、精神 ● 提升管理者領(lǐng)導(dǎo)自我、領(lǐng)導(dǎo)人際、領(lǐng)導(dǎo)團隊的關(guān)鍵能力，掌握通過別人實現(xiàn)目標(biāo)的技能 ● 增強管理者對領(lǐng)導(dǎo)力核心概念和技能的理解和掌握，幫助管理者培育人才，達成目標(biāo) ● 掌握個人領(lǐng)導(dǎo)力，人際領(lǐng)導(dǎo)力和組織領(lǐng)導(dǎo)力的工具、技能和方法，實現(xiàn)團隊共同目標(biāo)
授課對象：新晉管理者/基層管理者/高潛員工
講師：陳強
● 提升中層管理者領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)的能力，掌握戰(zhàn)略、組織與人才的關(guān)鍵能力 ● 強化中層管理者對“戰(zhàn)略規(guī)劃”的認(rèn)知，掌握成功制訂戰(zhàn)略規(guī)劃的工具和方法 ● 強化中層管理者對“戰(zhàn)略執(zhí)行”的認(rèn)知，掌握成功推進戰(zhàn)略執(zhí)行的工具和方法 ● 強化中層管理者對“問題解決”的認(rèn)知，掌握成功實現(xiàn)問題解決的工具和方法 ● 強化中層管理者對“價值銷售”的認(rèn)知，掌握成功實現(xiàn)價值銷售的工具和方法 ● 提升中層管理者對人才發(fā)展、組織賦能、流程改善和績效提升的綜合能力
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)者
講師：陳強
● 用“5不Z時代”了解這個時代的員工與過去的不同 ● 面對“社恐”、“自我”、“目無領(lǐng)導(dǎo)”、“不在乎階層”的他們，學(xué)會用E.T.溝通效能，代替?zhèn)鹘y(tǒng)職場“向上溝通”“向下溝通”的技巧和他們相處。 ● 面對“拒絕畫大餅”的他們，用“OKR的理念”來激勵和鞭策他們高效完成工作。 ● 面對“討厭團建”“整頓職場”的他們，用PBL游戲化管理風(fēng)格打造他們喜歡的職場氛圍。 ● 面對“情緒化”的他們，用ABC理性情緒療法管理好他們的情緒
授課對象：團隊領(lǐng)導(dǎo)
講師：孫梵
● 掌握“性格色彩”及“MBTI”工具，符合自己的IPD職業(yè)規(guī)劃，調(diào)整工作心態(tài) ● 了解“結(jié)果導(dǎo)向”搞清楚我們執(zhí)行的目的到底是為了什么 ● 掌握“SOP”標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行、“OKR目標(biāo)管理”的技巧，更高效自由的完成工作 ● 學(xué)會“W.E.T.職場溝通效能”，和伙伴可以高效溝通協(xié)同作戰(zhàn) ● 應(yīng)用“T.E.E.”時間效能法則提高單位時間內(nèi)的工作效能 ● 應(yīng)用“PROM”精力管理方法，讓自己有更好的精力做好工作 ● 掌握“理性情緒療法”ABC理論讓自己工作中不會輕易產(chǎn)生負(fù)面消極情緒 ● 掌握SMART-C壓力管理法則，讓自己不再害怕壓力，甚至可以享受壓力
授課對象：全體員工
講師：孫梵
● 用年輕員工喜歡的“即興”和“劇本殺”“腰旗橄欖球”的形式提升團隊凝聚力 ● 透過“劇本殺”游戲理解職場人際相處技巧，減少團隊隔閡 ● 用“游戲結(jié)果”代替“說教”，凸顯平時工作執(zhí)行力差的問題，并做改正 ● 提升創(chuàng)新思維，打破日常工作中的思維束縛 ● 整合團隊，將年輕員工用游戲的形式凝聚成一支團隊
授課對象：企業(yè)中基層管理者與員工
講師：孫梵
● 認(rèn)識團隊主管的4種風(fēng)格，幫助優(yōu)秀團隊主管從風(fēng)格到素質(zhì)的正確定位 ● 掌握團隊主管的3個方向，幫助團隊主管從人才育成、團隊管理、業(yè)績提升逐步深化 ● 解析團隊主管的2支令牌，幫助團隊主管從個人管理到團體管理能力的全面提升 ● 掌握經(jīng)營保險團隊的4件事情定節(jié)奏、做方案、抓指標(biāo)、循環(huán)改進，不斷提高高績效營銷團隊經(jīng)營成果
授課對象：各行業(yè)營銷主管、部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)總監(jiān)
講師：樂麗
● 理解管理的基本概念及新晉管理者核心四項管理技能，完成管理角色的認(rèn)知升級 ● 理解目標(biāo)與計劃管理的本質(zhì)，提升從目標(biāo)計劃到促進成果達成的實戰(zhàn)能力 ● 理解團隊管理的核心，提升從識人、用人到人員組合的用人之長的團隊管理能力 ● 理解人際溝通的本質(zhì)，提升與上級、同事及下屬的高效協(xié)同的傾聽、反饋等溝通能力 ● 通過劇本情景代入角色的體驗，極大促進對日常管理沖突的深度覺察，提升管理認(rèn)知
授課對象：企業(yè)中基層管理者、新晉管理者以及儲備干部
講師：洪河林
● 清晰認(rèn)知：學(xué)習(xí)明確創(chuàng)新增長概念、理念，區(qū)分創(chuàng)新思維與創(chuàng)新增長思維區(qū)別，了解創(chuàng)新成功要素，建立正確的創(chuàng)新增長認(rèn)知 ● 系統(tǒng)思維：通過創(chuàng)新增長系統(tǒng)解構(gòu)的學(xué)習(xí)，了解創(chuàng)新增長的客戶維度、產(chǎn)品維度、模式維度和團隊維度，學(xué)會運用相應(yīng)的工具和方法來規(guī)劃和實施創(chuàng)新增長策略 ● 實用工具：課程中提供了大量的創(chuàng)新增長工具和方法，學(xué)員可以通過這些工具來分析和規(guī)劃創(chuàng)新增長的相關(guān)方面，提升解決問題的能力 ● 案例解析：課程中通過實例分享和拆解，展示了許多成功企業(yè)和個人在創(chuàng)新增長方面的經(jīng)驗和故事，學(xué)員可以從中學(xué)習(xí)到實踐中的創(chuàng)新思維和方法，啟發(fā)自己的創(chuàng)新思考 ● 核心能力：課程能力篇特別針對學(xué)員的創(chuàng)新洞察力提升，通過探索本質(zhì)、拆解要素、升維思考、洞察用戶等工具方法，促進學(xué)員更好地應(yīng)對創(chuàng)新增長的挑戰(zhàn)
授課對象：中高層管理者及核心骨干員工
講師：洪河林
● 掌握德魯克的卓有成效的管理原則和實踐，提升管理效能 ● 培養(yǎng)時間管理技能，合理安排工作和個人生活 ● 重視個人和團隊的貢獻，激發(fā)團隊成員的工作動力和創(chuàng)造力 ● 發(fā)掘和充分利用自身、領(lǐng)導(dǎo)以及下屬的優(yōu)勢和潛力 ● 確定并優(yōu)先處理重要的事情，實現(xiàn)個人和組織的長遠(yuǎn)目標(biāo) ● 提高決策能力，迅速做出明智和有效的決策
授課對象：中高層管理者
講師：洪河林
● 管理者的基本認(rèn)知：幫助學(xué)員明確管理的本質(zhì)和角色，提高對管理者身份的認(rèn)知，建立正確的管理觀念 ● 有效計劃與行動：教授有效的計劃制定和行動執(zhí)行技巧，幫助學(xué)員在工作中更好地處理任務(wù)，提高工作的效率和質(zhì)量 ● 有效授權(quán)與員工培育：探討有效授權(quán)的重要性和激勵員工的方法，培養(yǎng)學(xué)員授權(quán)和指導(dǎo)員工的能力，提升團隊績效 ● 績效激勵與評價：教授制定明確的績效目標(biāo)和有效的績效評價方法，幫助學(xué)員了解如何激勵員工，推動個人和團隊的成長和發(fā)展 ● 有效溝通與關(guān)鍵對話：培養(yǎng)學(xué)員的溝通技巧和傾聽能力，提供解決困難對話和沖突的方法，促進良好的團隊合作和有效的工作溝通 ● 實踐案例分析和互動體驗：通過案例分析和互動體驗，讓學(xué)員將所學(xué)知識與實際情境結(jié)合，加深理解并提升應(yīng)用能力 ● 通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員可以全面提升作為管理者的能力和素養(yǎng)，對管理工作有更清晰的認(rèn)識，掌握有效的計劃、執(zhí)行、授權(quán)、員工培育、績效激勵、溝通等技巧，推動個人和團隊的發(fā)展，實現(xiàn)卓越的管理績效
授課對象：主管、儲備經(jīng)理、項目經(jīng)理、新晉管理者
講師：洪河林
● 學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)和界定問題的方法與工具，了解現(xiàn)狀梳理和差距探索的方法，全面了解企業(yè)績效問題的背景和關(guān)鍵因素，準(zhǔn)確識別痛點或機會點，為績效改進提供有效的思路和方向 ● 掌握原因分析的常見方法和要因識別的四步法，能夠系統(tǒng)性地分析問題的根本原因，避免僅僅解決表象問題，提供可行的改進策略和措施 ● 學(xué)習(xí)創(chuàng)新性解決問題的思維和方法，包括創(chuàng)新思維、團隊共創(chuàng)、借鑒標(biāo)桿和洞察客戶等，能夠幫助發(fā)現(xiàn)新的解決方案并提升績效 ● 理解基于績效改進的策略梳理和優(yōu)選過程，能夠制定有效的行動計劃，快速試錯并調(diào)整策略，以實現(xiàn)績效的持續(xù)提升 ● 學(xué)習(xí)改進性復(fù)盤增值的方法和工具，能夠?qū)?fù)盤納入持續(xù)性的管理實踐中，形成數(shù)據(jù)化、知識化、流程化和經(jīng)驗化的復(fù)盤成果，為未來的績效改進提供有力支持
授課對象：企業(yè)中管理者
講師：洪河林
● 通過畫布工具培養(yǎng)系統(tǒng)思維和價值思維，提升商業(yè)創(chuàng)新增長思維 ● 分析商業(yè)模式面臨的風(fēng)險，理解企業(yè)所面臨的內(nèi)外部環(huán)境 ● 結(jié)合案例梳理企業(yè)的商業(yè)模式并發(fā)掘可能的創(chuàng)新增長點 ● 通過現(xiàn)場多輪的小組商業(yè)模式迭代演練提升實踐能力 ● 實現(xiàn)同組織內(nèi)所有關(guān)鍵伙伴的商業(yè)語言和商業(yè)模式同頻
授課對象：企業(yè)的戰(zhàn)略層高管、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)核心中高管理層
講師：洪河林
● 使學(xué)員認(rèn)識到企業(yè)溝通障礙的本質(zhì)，以及在溝通中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?● 系統(tǒng)地了解和掌握工作溝通中的原理和2個溝通模型，掌握高效溝通的方法 ● 針對溝通對象的立場，能夠運用PIN工具快速洞察背后的需求 ● 利用科學(xué)方式認(rèn)識自己的性格特質(zhì)，快速識別4種溝通對象風(fēng)格并調(diào)整溝通策略 ● 通過情景演練，將社交風(fēng)格策略運用于多種工作中的溝通場景，提升溝通能力 ● 掌握面對面溝通的5個步驟和技巧，能夠有效地說服他人，軟化立場并達成共識
授課對象：基層員工/主管/經(jīng)理/培訓(xùn)師/各部門員工/高層管理者……
講師：張屹
● 了解人際交往的多種思維模式，建立在各種溝通場景中運用“雙贏思維”的意識 ● 學(xué)習(xí)并能夠運用日常溝通中的言談舉止及技巧（如文明用語、目光交流、微笑、肢體語言運用、贊賞、詢問、傾聽等） ● 掌握并能夠運用與上司、同事、下屬、客戶溝通的方法、工具，改善工作關(guān)系，幫助解決實際溝通挑戰(zhàn) ● 有效避免溝通沖突，降低溝通成本，促進團隊和諧共贏
授課對象：中基層管理者、業(yè)務(wù)骨干、各行業(yè)新員工、希望提升溝通表達能力的職場精英
講師：高永華
正確認(rèn)知管理者的各種管理角色及角色分析； 掌握管理者應(yīng)有的正確定位與理念，提升管理思維層次； 通過管理七巧板游戲的演練與復(fù)盤及相關(guān)案例與影視素材的賞析，掌握管理理念知行差距，觸動行為的轉(zhuǎn)變； 掌握系統(tǒng)的管理藝術(shù)與方法（包括管理自我、管理團隊、管理上級、管理目標(biāo)等），提高管理者管理實戰(zhàn)能力和管理水平，助益企業(yè)組織發(fā)展與效益提升。
授課對象：企業(yè)中基層管理人員、新晉升的管理者、中基層后備人才梯隊
講師：高永華
知識收益：通過系統(tǒng)產(chǎn)品研發(fā)項目管理方法和工具的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，可以更好地管理研發(fā)項目，提高產(chǎn)品研發(fā)項目的成功率； 技能目標(biāo)： ——提升項目團隊項目管理的能力，加強項目過程的可控性、可視性，最終保證項目質(zhì)量的提高、項目進度與預(yù)算的可控性的提高。 ——系統(tǒng)掌握研發(fā)項目管理的過程、方法和工具等，包括研發(fā)項目計劃編制方法、研發(fā)項目計劃控制的方法、有效的估計方法與技術(shù)、項目風(fēng)險管理方法、保證質(zhì)量、降低成本的方法； 態(tài)度目標(biāo)：了解產(chǎn)品開發(fā)管理體系和研發(fā)項目管理體系的整體概念體系，做到“明全局”而知“在其中”。認(rèn)識到項目管理在產(chǎn)品研發(fā)工作中的重要性，對項目管理有正確的認(rèn)知，將項目管理思維導(dǎo)入產(chǎn)品研發(fā)日常工作中。
授課對象：企業(yè)研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項目管理辦公室）成員、研發(fā)
講師：吳志德
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
企業(yè)管理體系設(shè)計、流程型組織設(shè)計、營銷管理體系變革、IPD流程變革、ITR流程變革等
南京市
團隊管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、時間管理……
廣州市
職業(yè)生涯規(guī)劃、溝通協(xié)作、目標(biāo)規(guī)劃、問題分析與解決、管理者能力提升（均以劇本殺的形式）
武漢市
職業(yè)素養(yǎng)、新員工管理、職業(yè)化、演講表達、情緒管理、TTT、結(jié)構(gòu)化思維……
武漢市
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