全部講師分類
● 學(xué)習(xí)了解微課的作用標準和形式，加深對微課的特點和價值的認知 ● 學(xué)習(xí)掌握微課開發(fā)三輪聚焦和兩個目標，提高微課開發(fā)設(shè)計精準度 ● 掌握微課干貨精煉4S法，學(xué)習(xí)知識萃取和加工的技巧并熟練運用 ● 掌握微課內(nèi)容呈現(xiàn)的3種方法，提高微課呈現(xiàn)準確度和優(yōu)雅度 ● 掌握微課教學(xué)設(shè)計KFC模型并熟練運用，提升微課內(nèi)容吸引力和趣味性 ● 學(xué)習(xí)掌握7種微課結(jié)構(gòu)模型設(shè)計并熟練掌握，提高微課結(jié)構(gòu)表達的邏輯性 ● 學(xué)習(xí)微課制作的9種工具并熟練運用其中4種，提高微課制作效率和視覺化效果
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、兼職講師、職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)員工或?qū)ξ⒄n制作與設(shè)計有需求的職場人士
講師：王學(xué)兵
課程收益： ● 建標-掌握人才畫像技巧 ● 對標-掌握面試問題設(shè)計方法進行人才甄選 ● 掌握面試禮儀與面試原則 ● 掌握面試中的傾聽、觀察、評估技巧
授課對象：企業(yè)各層級管理人員、人力資源經(jīng)理/主管、HR 人員
講師：李鳳
● 通過職位評估模型的設(shè)計和練習(xí)，使學(xué)員掌握如何在自己企業(yè)內(nèi)部展開職位評估； ● 通過薪酬調(diào)查的培訓(xùn)，使學(xué)員了解并掌握薪酬調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的方法； ● 通過薪酬設(shè)計的培訓(xùn)，使學(xué)員掌握目前全球通行的薪酬水平和薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計方法，并掌握 獎金發(fā)放、薪酬調(diào)整中的原理和工具； ● 能因應(yīng)企業(yè)情況設(shè)計具激勵性、競爭力和成本效益的薪酬激勵計劃； ● 具備進行特殊薪酬制度設(shè)計的能力和經(jīng)驗，能進行有效的薪酬管理。
授課對象：中高層管理人員、企業(yè)人力資源管理者
講師：李鳳
● 充分辨析 OKR 與 KPI 的異同； ● 明確 OKR 目標管理的核心思想及理念； ● 掌握 OKR 目標結(jié)果設(shè)計的基本技巧； ● 掌握 OKR 落地中的關(guān)鍵因素，實操步驟和流程。
授課對象：企業(yè)管理者、人力資源管理者
講師：李鳳
● 掌握招聘管理流程的有效設(shè)計方法 ● 掌握招聘中重要流程節(jié)點的實操方法與技巧 ● 掌握面試四維面試提問法 ● 掌握 STAR 行為面試法技巧 ● 掌握招聘中非語言信息的捕捉
授課對象：人力資源經(jīng)理/主管、HR 人員
講師：李鳳
● 掌握定崗的流程、方法、技巧，學(xué)會清晰崗位的角色和職責(zé)的步驟、工具方法。 ● 能夠編寫和輸出有效應(yīng)用于日常管理的職位說明書，并在應(yīng)用中進行動態(tài)地改進。 ● 學(xué)會根據(jù)企業(yè)的業(yè)務(wù)方向與規(guī)模進行定編定員，對確定的崗位進行人員數(shù)量配備。
授課對象：人力資源專業(yè)人員
講師：李鳳
● 了解、認識日常管理過程中隱藏的勞動用工風(fēng)險 ● 迅速掌握預(yù)防、化解勞動用工風(fēng)險的知識與技能 ● 強化中高層的風(fēng)險意識、責(zé)任意識 ● 形成預(yù)測勞動用工風(fēng)險的思維方式 ● 最終達到規(guī)避勞動用工風(fēng)險和提升人力資源管理水平的效果 ● 掌握勞動關(guān)系管理全流程中的風(fēng)險點與處理技巧
授課對象：企業(yè)各層級管理人員、人力資源經(jīng)理/主管、HR 人員
講師：李鳳
●理解商務(wù)演講的本質(zhì)和原則 ●具備演講動力和避免緊張 ●掌握商務(wù)演講的內(nèi)容設(shè)計能力 ●掌握商務(wù)演講中的登臺表現(xiàn)能力 ●掌握商務(wù)演講中的互動控場能力 ●掌握商務(wù)演講中的PPT和其他輔助要素設(shè)計應(yīng)用能力
授課對象：●管理團隊：各級管理者匯報述職，管理激勵，對政府、商業(yè)伙伴、媒體等公眾講話等。 ●營銷團隊：市場營銷類人員銷售演講、方案呈現(xiàn)、會議營銷等營銷類演講。 ●技術(shù)團隊：生產(chǎn)、研發(fā)、售后等技術(shù)類人員項目匯報、技術(shù)交流、營銷輔助等。 ●其他人員：財務(wù)、物流、人事等其他人員工作相關(guān)的各類一對多溝通演講場景。
講師：顏何
對公司： 1、提高內(nèi)訓(xùn)師成就感，增強培訓(xùn)活力 2、打造精品課程，提升內(nèi)訓(xùn)質(zhì)量 3、使組織經(jīng)驗得到有效傳遞 4、使內(nèi)部溝通更加有效 對個人： 1、提高課堂呈現(xiàn)能力，提升培訓(xùn)效果 2、提升個人表達、溝通和說服能力
授課對象：需要提升授課技能的內(nèi)部培訓(xùn)師，適合30-40人之間
講師：劉議鴻
對公司的價值： 1、提高內(nèi)訓(xùn)師成就感，增強培訓(xùn)活力 2、打造精品課程，提升內(nèi)訓(xùn)質(zhì)量 3、使組織經(jīng)驗得到有效傳遞 4、使內(nèi)部溝通更加有效 對個人的價值： 1、提高課堂呈現(xiàn)能力，提升培訓(xùn)效果 2、提升個人表達、溝通和說服能力 科 學(xué)：基于腦科學(xué)的研究成果：好的表達要成功激發(fā)聽眾的左腦、右腦、情緒腦。 好 玩：沙盤式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)員在游戲中學(xué)習(xí)，樂此不疲。 高 效：21輪練習(xí)，讓表達提升和行為改變發(fā)生在課堂之中
授課對象：需要提升授課技能的內(nèi)部培訓(xùn)師
講師：劉議鴻
讓所有參訓(xùn)學(xué)員“有課+能講”
授課對象：經(jīng)驗型員工、內(nèi)訓(xùn)師、管理層
講師：劉議鴻
讓所有參訓(xùn)學(xué)員開發(fā)出一門合格的微課并掌握后續(xù)持續(xù)開發(fā)的工具和方法
授課對象：內(nèi)訓(xùn)師、優(yōu)秀員工、管理層
講師：劉議鴻
1、陳述案例的價值； 2、列舉案例編寫的基本要素； 3、運用案例編寫的七大工具； 4、現(xiàn)場編寫1－2個合格的復(fù)盤案例
授課對象：各崗位的管理者、項目經(jīng)驗或者有經(jīng)驗的員工、完成某項任務(wù)后需要復(fù)盤的團隊
講師：劉議鴻
本項目的目的在于通過系統(tǒng)、專業(yè)、務(wù)實、可持續(xù)的培訓(xùn)模式，將管理者轉(zhuǎn)型為內(nèi)部培訓(xùn)復(fù)制力量，將崗位優(yōu)秀經(jīng)驗通過提煉、梳理、整合成標準化內(nèi)部教材并進行傳承、復(fù)制。從而提升企業(yè)競爭力
授課對象：經(jīng)驗型員工、內(nèi)訓(xùn)師、管理層
講師：劉議鴻
《企業(yè)關(guān)鍵崗位課程體系構(gòu)建》的目的就在于通過對企業(yè)內(nèi)核心崗位的分析，確定該崗位的關(guān)鍵任務(wù)、通用能力以及培養(yǎng)路徑。 本課程以工作坊的形式，借鑒德國聯(lián)邦職業(yè)教育研究所從“典型工作任務(wù)”到“完整學(xué)習(xí)任務(wù)”的研究理論以及美國GIE關(guān)于“人才培養(yǎng)體系構(gòu)建”相關(guān)研究成果。同時根據(jù)企業(yè)目前所處的實際情況進行相應(yīng)調(diào)整，確保所產(chǎn)出的《關(guān)鍵崗位課程體系》能符合業(yè)務(wù)部門人才培養(yǎng)最實際的需求。
授課對象：培訓(xùn)專崗人員及管理者、HR經(jīng)理人、高級培訓(xùn)師
講師：劉議鴻
《TTM-企業(yè)培訓(xùn)體系優(yōu)化與培訓(xùn)管理沙盤》旨在“正本清源”。 從企業(yè)源頭和目前培訓(xùn)現(xiàn)狀的短板開始，通過對現(xiàn)代化培訓(xùn)理念、培訓(xùn)趨勢、培訓(xùn)癥結(jié)進行深入探討和鞭辟入里的分析； 現(xiàn)場演練培訓(xùn)發(fā)展體系、員工能力體系、培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)師資體系、培訓(xùn)運營體系、培訓(xùn)支持體系的建立與優(yōu)化；讓企業(yè)人才培養(yǎng)體系更加專業(yè)化。 從而解決企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)實問題，如： 培訓(xùn)成本居高不下，培訓(xùn)效果無法產(chǎn)出 員工對培訓(xùn)“知識中毒”，參與熱情逐步降低 培訓(xùn)有如“亂槍打鳥”，不成系統(tǒng) 過份依賴外部資源，導(dǎo)致水土不服
授課對象：培訓(xùn)專崗人員及管理者、HR經(jīng)理人、高級培訓(xùn)師
講師：劉議鴻
● 掌握培訓(xùn)的原則和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師定位 ● 有效應(yīng)用課程設(shè)計與開發(fā)四大流程，快速開發(fā)或升級符合企業(yè)實踐要求的標準課程 ● 運用經(jīng)驗萃取的方法，萃取提煉隱性經(jīng)驗，使隱性經(jīng)驗顯性化，顯性經(jīng)驗規(guī)范化 ● 應(yīng)用多種授課演繹手法，使學(xué)員愿意聽、聽得懂、記得住、做得到、有效果 ● 學(xué)習(xí)如何靈活運用各種培訓(xùn)手法，掌控培訓(xùn)課堂 ● 通過現(xiàn)場開發(fā)/升級，使學(xué)員得到完整的知行合一的體驗
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
講師：張熳
● 掌握培訓(xùn)的原則和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師定位 ● 有效應(yīng)用課程設(shè)計與開發(fā)四大流程，快速開發(fā)或升級符合企業(yè)實踐要求的標準課程 ● 運用經(jīng)驗萃取的方法，萃取提煉隱性經(jīng)驗，使隱性經(jīng)驗顯性化，顯性經(jīng)驗規(guī)范化 ● 應(yīng)用多種授課演繹手法，使學(xué)員愿意聽、聽得懂、記得住、做得到、有效果 ● 學(xué)習(xí)如何靈活運用各種培訓(xùn)手法，掌控培訓(xùn)課堂 ● 通過現(xiàn)場開發(fā)/升級，使學(xué)員得到完整的知行合一的體驗
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
講師：張熳
● 建立對商務(wù)演講和當眾講話的正確認知 ● 商務(wù)演講中克服緊張情緒，輕松自如的應(yīng)對演講 ● 掌握商務(wù)演講的基本理論和方法，具備初步的結(jié)構(gòu)化演講思維 ● 掌握增強演講說服力與感染力的技巧 ● 學(xué)會瀟灑自如的運用肢體語言，改善臺風(fēng)
授課對象：企業(yè)負責(zé)人、管理團隊、營銷團隊、項目負責(zé)人及企業(yè)員工等
講師：張熳
● 建立對商務(wù)演講和當眾講話的正確認知 ● 當眾講話時克服緊張情緒，輕松自如的應(yīng)對演講 ● 掌握商務(wù)演講及工作匯報的基本理論和方法，具備初步的結(jié)構(gòu)化思維 ● 掌握增強演講及匯報的說服力與感染力的技巧 ● 學(xué)會瀟灑自如的運用肢體語言，改善臺風(fēng) ● 掌握工作匯報中的PPT和其他輔助要素設(shè)計應(yīng)用能力
授課對象：企業(yè)負責(zé)人、管理團隊、營銷團隊、項目負責(zé)人及企業(yè)員工等
講師：張熳
人才梯隊建設(shè)、績效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
團隊協(xié)作沙盤、管理溝通沙盤、團隊管理沙盤、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤、思考力沙盤等
武漢市
人力資源實戰(zhàn)專家
上海市
人才盤點與梯隊建設(shè)、人力資源管理、招聘與面試、勞動糾紛、績效溝通……
昆山市
學(xué)習(xí)項目策劃與運營、業(yè)務(wù)型培訓(xùn)體系敏捷搭建、數(shù)字化學(xué)習(xí)體系建設(shè)、課程體系建設(shè)及課程開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)培養(yǎng)、導(dǎo)師帶教體系建設(shè)培養(yǎng)……
深圳市
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