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企業(yè)：實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部執(zhí)行統(tǒng)一，植入執(zhí)行結(jié)果理念和文化，打造狼性執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。通過結(jié)果思維、客戶價(jià)值訓(xùn)練，改變員工的做事方式和行為習(xí)慣。 參與者：讓自己成為一名信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百負(fù)責(zé)任的執(zhí)行型人才，通過學(xué)習(xí)執(zhí)行的理念和方法，提高自身執(zhí)行力，提升工作效率，為公司為客戶創(chuàng)造出更多有價(jià)值的結(jié)果，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
授課對象：需要提升執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)
講師：趙海云
本課程旨在：讓學(xué)員相信解決問題是有方法論的，而且通過學(xué)習(xí)和不斷的練習(xí)，可以掌握分析解決問題的方法。通過本課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能幫助學(xué)員： ● 面對問題，建立正確的態(tài)度，積極處理解決問題； ● 掌握分析和解決問題的五個步驟，以及每個步驟的應(yīng)用的方法和工具、模型； ● 應(yīng)用“七何法”、“六問法”等工具方法，界定真問題，拒絕解決“假問題”； ● 應(yīng)用“追問法”、“框架法”、“系統(tǒng)分析法”等工具方法找到問題的真正原因； ● 應(yīng)用“構(gòu)建框架法”、“類推借用法”等工具方法提出問題的解決方案； ● 應(yīng)用“決策模型”、“第三選擇”等工具方法對解決方案進(jìn)行評估決策； ● 應(yīng)用“專項(xiàng)工作計(jì)劃法”、“PDCA”等工具方法將解決方案輸出為行動計(jì)劃；
授課對象：企業(yè)管理人員、儲備干部、部門負(fù)責(zé)人、中高層管理人員及其他需要在工作中解決具體問題的骨干員工
講師：賀玉亮
● 全新認(rèn)識職場高效能工作的三個維度：心態(tài)管理，目標(biāo)管理，時(shí)間管理； ● 學(xué)習(xí)如何有一個主動積極、目標(biāo)導(dǎo)向的心態(tài)。 ● 學(xué)習(xí)如何高效地處理各類事務(wù)，做到事半功倍，成就美好人生； ● 認(rèn)識到時(shí)間管理不只是管理時(shí)間，而是在管理自己的思想、意識、觀念、和行為習(xí)慣； ● 有效識別浪費(fèi)時(shí)間的征兆，分清輕重緩急，把好鋼用在刀刃上；懂得進(jìn)行目標(biāo)管理； ● 掌握目標(biāo)管理與時(shí)間管理的方法和技巧以及工具，進(jìn)一步提升職場高效能；
授課對象：新晉的中基層管理者，企業(yè)中基管理人員、部門主管、核心骨干成員等
講師：趙曉霞
● 實(shí)效性：歷經(jīng)美國宇航局十多年的實(shí)踐檢驗(yàn)，通過對500支團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)，改變了數(shù)萬名員工的行為； ● 系統(tǒng)性：一個坐標(biāo)、四個維度、八項(xiàng)行為，通過團(tuán)隊(duì)診斷、培訓(xùn)、教練輔導(dǎo)，系統(tǒng)提升團(tuán)隊(duì)績效； ● 實(shí)戰(zhàn)性：課堂上進(jìn)行大量的關(guān)于行為改變的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)與互動體驗(yàn)，能有效地幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用； ● 工具性：提供大量的具有實(shí)效的教練輔導(dǎo)工具與團(tuán)隊(duì)管理工具，能持續(xù)幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)績效轉(zhuǎn)化。
授課對象：企業(yè)管理人員
講師：趙曉霞
● 了解什么是教練 ● 了解教練的底層理念 ● 掌握基本的教練工具 ● 學(xué)會基本的教練輔導(dǎo)技術(shù)
授課對象：企業(yè)中高層管理人員
講師：趙曉霞
●了解溝通的概念，深刻認(rèn)識高品質(zhì)管理溝通的重要性。 ●掌握與不同風(fēng)格的對象如何溝通，提升在工作情境下的溝通品質(zhì)。 ●了解上級、平級、下級溝通的原則，能運(yùn)用與不同層級進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)的技巧，解決溝通協(xié)調(diào)中的各種問題； ●能運(yùn)用教練溝通技巧去輔導(dǎo)下屬 課程方式： 1. 互動性、體驗(yàn)性強(qiáng)：培訓(xùn)師會通過現(xiàn)場多種互動手段，將引導(dǎo)技術(shù)與教練技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)互動性與體驗(yàn)性。同時(shí)結(jié)合企業(yè)對本次培訓(xùn)的訴求，靈活調(diào)整課程模塊，運(yùn)用混合式培訓(xùn)方法，解決現(xiàn)實(shí)問題，達(dá)到培訓(xùn)效果。 2. 多維度教學(xué)方式：培訓(xùn)師運(yùn)用多種培訓(xùn)手段，如理論講授、案例剖析、小組互動研討、情境模擬，角色扮演、影視分析、游戲等，讓學(xué)員從多維度，多方式中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，深刻理解課程內(nèi)容。 3. 落地性、實(shí)用性強(qiáng)：聚焦培訓(xùn)的實(shí)用效果，充分激發(fā)管理者工作實(shí)踐中的智慧，讓課程符合現(xiàn)場學(xué)員的實(shí)際情況，培訓(xùn)師會了解學(xué)員的現(xiàn)實(shí)困惑和學(xué)習(xí)需求，案例來自于學(xué)員實(shí)際工作場景，讓學(xué)員結(jié)合自身工作進(jìn)行反思與啟發(fā)。
授課對象：中基層管理人員
講師：趙曉霞
● 解彼知己，從心凝聚，為團(tuán)隊(duì)打造信任基礎(chǔ)。 ● 學(xué)習(xí)人際溝通技巧，同頻共振，讓溝通高效順暢 ● 學(xué)習(xí)到如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧的技術(shù)和工具 ● 了解彼此價(jià)值觀，建立共同的愿景
授課對象：部門管理人員
講師：趙曉霞
● 幫助中基層管理人員清晰管理者角色認(rèn)知、形成中基層經(jīng)理人員必須具備的管理思維與清晰的角色定位； ● 修煉心態(tài)，重塑心智模式，由內(nèi)而外的提高自己的知識與技能； ● 了解上級、平級、下級溝通的原則，能運(yùn)用與不同層級進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)的技巧，解決溝通協(xié)調(diào)中的各種問題； ● 能運(yùn)用教練模式與技巧去輔導(dǎo)下屬； ● 能運(yùn)用建立團(tuán)隊(duì)文化、協(xié)作機(jī)制等建立起融洽高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，從而全面提升團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的績效。
授課對象：新晉的中基層管理者
講師：趙曉霞
● 使學(xué)員掌握管理學(xué)的基本常識，提升個人責(zé)任感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力 ● 了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)基本知識，學(xué)習(xí)目標(biāo)管理、時(shí)間管理基本原則，提升團(tuán)隊(duì)效率 ● 弘揚(yáng)企業(yè)文化愿景，構(gòu)建提升執(zhí)行力三大模型，全面提升企業(yè)執(zhí)行力 ● 從個人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)三個層次全方位調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)理念和運(yùn)營模式，實(shí)現(xiàn)由上到下，由內(nèi)至外的全面升級
授課對象：企業(yè)中層管理者、優(yōu)秀主管及儲備管理人員
講師：韓鵬
● 使管理者全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到管理上所應(yīng)該具備的知識、技巧與認(rèn)知觀念 ● 清楚地認(rèn)知作為管理者的角色和素質(zhì)模型，使管理者在工作上充分發(fā)揮管理職能，帶動組織整體效能發(fā)揮 ● 分析管理者壓力的來源及典型癥狀，掌握不良情緒壓力的緩解之道 ● 了解管理者應(yīng)具備的良好職業(yè)心態(tài)，探索、掌握自己獨(dú)特的心態(tài)模式 ● 了解新時(shí)期人際關(guān)系特點(diǎn)，掌握有效溝通的方法、技巧 ● 解析跨部門溝通問題的根源，掌握跨部門溝通的能力與協(xié)作技巧 ● 了解團(tuán)隊(duì)規(guī)則與角色，掌握打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的主要方法 ● 分析時(shí)間浪費(fèi)的原因，了解時(shí)間管理的重要性，學(xué)會高效時(shí)間管理的六步七訣 ● 掌握會議管理的工具和技巧，把會議參與者的注意力集中到影響圈內(nèi) ● 了解創(chuàng)意思維的形式、技法，掌握提高創(chuàng)意思維能力的基本途徑 ● 培養(yǎng)與強(qiáng)化問題意識，掌握主動發(fā)現(xiàn)問題的方法和工具
授課對象：企業(yè)中層管理者、儲備干部
講師：韓鵬
本課程講師將和我們一起分享如何組建團(tuán)隊(duì)和高效溝通，完善跨部門溝通系統(tǒng)歷程中成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，幫助您快速提升跨部門溝通能力，破解管理迷局，鍛造卓越團(tuán)隊(duì)。
授課對象：中層管理者、儲備干部
講師：韓鵬
● 迅速改變死水一潭的企業(yè)氛圍，使人人爭先恐后，努力工作 ● 迅速改變執(zhí)行不動、執(zhí)行不到位的執(zhí)行狀況，老板指到哪里，下屬就能打到哪里，老板要求到什么地步，他們就能做到什么地步 ● 迅速改變?nèi)瞬湃狈?、人才消極的被動局面，讓人才來歸，人才樂為我用，人才死心塌地、盡心盡力地為我服務(wù)
授課對象：企業(yè)中層管理者董事長、總經(jīng)理、參與企業(yè)決策的職能經(jīng)理、急需扭轉(zhuǎn)觀念、提升效率的中層干部
講師：韓鵬
◆ 系統(tǒng)提高：從8090后員工的成長背景、性格特征、心智模式層層剖析，通過有針對性的專業(yè)訓(xùn)練，全面提升企業(yè)中基層的人才管理技能 ◆ 可操作性：聚焦8090后員工這一群體，方法、技能及案例等均貼近實(shí)際，課后即可操作 ◆ 寓教于樂：通過理論講解、小組互動、游戲體驗(yàn)和視頻分享等多種學(xué)習(xí)形式，讓您在輕松、愉悅的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)和全面提升管理技能
授課對象：企業(yè)中層管理者
講師：韓鵬
● 建立正確的心智模式 ● 清晰自己的職場目標(biāo) ● 掌握達(dá)成目標(biāo)的步驟 ● 有效的分解自己的目標(biāo) ● 制定目標(biāo)達(dá)成的計(jì)劃
授課對象：中、基層管理者、普通員工
講師：何峰
● 明確管理者在下屬培養(yǎng)、激勵與授權(quán)過程中的角色，掌握培養(yǎng)員工的技能和方法； ● 掌握用四步法工具來實(shí)施有效的工作指導(dǎo)與輔導(dǎo)，有效提升管理者的輔導(dǎo)技巧； ● 掌握教練式的GROUP方法有效的引導(dǎo)下屬突破和成長； ● 使學(xué)員掌握激勵的正確概念、完整理論與技術(shù)、具體方法和技巧；提高激勵能力； ● 使學(xué)員懂得如何做好授權(quán)工作； ● 通過演練，循序漸進(jìn)的掌握培養(yǎng)下屬、激勵下屬、有效授權(quán)的技能及應(yīng)用，助力企業(yè)與員工實(shí)現(xiàn)雙贏，提升團(tuán)隊(duì)整體效能。
授課對象：高層管理人員、中層管理人員、基層管理人員
講師：何峰
● 幫助中基層管理者準(zhǔn)確定位自己的角色，承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任； ● 幫助中基層管理者做好自我心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理，欲達(dá)人先修己； ● 掌握激勵下屬的方法，點(diǎn)燃員工的熱情，提升業(yè)績； ● 掌握授權(quán)與檢查的方法，做到用人之長，事半功倍； ● 掌握管理技能的核心：溝通技能。與同級、下屬有更佳的溝通； ● 掌握新生代員工的有效管理方法。
授課對象：中層管理人員、基層管理人員
講師：何峰
● 從日常的事務(wù)性管理工作中跳出來，思考在變化的環(huán)境中帶領(lǐng)員工向正確的方向邁進(jìn) ● 在實(shí)踐中磨礪領(lǐng)導(dǎo)力，奠定信任基石，建立良好的人際關(guān)系，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的力量 ● 傳播你的基本價(jià)值觀和信念，言行一致，為他人樹立榜樣 ● 表達(dá)你對未來的展望，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員共享一致的愿景 ● 尋找機(jī)會發(fā)展壯大，敢于承擔(dān)必要的風(fēng)險(xiǎn) ● 構(gòu)建團(tuán)結(jié)、合作和信任的氛圍，增強(qiáng)他人成就卓越，激發(fā)認(rèn)可他人成就 ● 運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力的五大習(xí)慣行為、十大路標(biāo)，發(fā)揮強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)威力
授課對象：企事業(yè)單位的高層領(lǐng)導(dǎo)者、中層領(lǐng)導(dǎo)者以及致力于成為領(lǐng)導(dǎo)型的人才等
講師：茆挺
我們的課程將給學(xué)員提供正確的概念、有效的方法和實(shí)用的工具，讓學(xué)員帶著問題來，揣著方法走，并能在實(shí)踐中學(xué)以致用。 從業(yè)務(wù)骨干到管理者，將從工作價(jià)值觀、時(shí)間管理和領(lǐng)導(dǎo)技能三方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變，提升管理者的管理思維。在做好自我管理的前提下，通過他人來完成公司交給的工作任務(wù)和目標(biāo)，確保公司的領(lǐng)導(dǎo)管道通暢。通過對績優(yōu)公司和經(jīng)理人的調(diào)研，卓越經(jīng)理人必須突破5項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)能力。 ● 設(shè)立目標(biāo)，分清輕重緩解。協(xié)調(diào)員工、團(tuán)隊(duì)和組織目標(biāo)，讓員工清晰明了公司的策略和目標(biāo)，員工具備方向感，將精力放在重要的事情上，關(guān)注高價(jià)值的工作。 ● 委派授權(quán)，是衡量管理者角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，通過有效委派和授權(quán)，發(fā)揮管理者和員工對公司的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)員工從他律到自我管理。 ● 教練輔導(dǎo)，作為管理者，高效地輔導(dǎo)發(fā)展員工是對組織最大的貢獻(xiàn)，確保員工有意愿、有能力、有方向地完成工作。 ● 績效反饋，通過績效評估和改進(jìn)，建設(shè)以業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的團(tuán)隊(duì)文化和行為方式，有效地提高組織績效、提升個人生產(chǎn)力和激勵員工。 ● 團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過員工選拔和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，明確團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，提升員工的敬業(yè)度，打造高績效團(tuán)隊(duì)。
授課對象：部門經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)經(jīng)理、績優(yōu)主管和具有人員管理職責(zé)的經(jīng)理
講師：茆挺
● 幫助企業(yè)未來型領(lǐng)導(dǎo)力的人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)變革的目標(biāo) ● 通過有效提升行動學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，增加團(tuán)隊(duì)績效 ● 理解行動學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力對自身的價(jià)值 ● 掌握行動學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的溝通工具和基本能力 ● 掌握行動學(xué)習(xí)工具，可以建設(shè)企業(yè)行動學(xué)習(xí)文化
授課對象：中層管理者，基層管理者
講師：粟文杰
本課程從系統(tǒng)思維入手，培養(yǎng)學(xué)員的全局思考能力和分析解決復(fù)雜性問題的能力。通過本課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí)： ● 培養(yǎng)系統(tǒng)思維和全局思考的意識，解決問題時(shí)要需站在整體性的全局看問題；； ● 掌握系統(tǒng)思維和全局思考的基本方法和工具，并應(yīng)用到解決實(shí)際問題之中； ● 運(yùn)用“因果回路圖”工具，描述復(fù)雜問題的關(guān)系和結(jié)構(gòu)； ● 運(yùn)用 “要素拆解法”、“系統(tǒng)分析法”等系統(tǒng)思考的方法分析復(fù)雜問題； ● 運(yùn)用“構(gòu)建框架法”提出問題的解決方案； ● 培養(yǎng)本質(zhì)思維和創(chuàng)新思維能力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)并選擇解決問題的更多替代方案。
授課對象：企業(yè)管理人員、部門負(fù)責(zé)人、管理人員等需要在工作中解決復(fù)雜問題的管理人員
講師：賀玉亮
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
企業(yè)管理體系設(shè)計(jì)、流程型組織設(shè)計(jì)、營銷管理體系變革、IPD流程變革、ITR流程變革等
南京市
團(tuán)隊(duì)管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、時(shí)間管理……
廣州市
職業(yè)生涯規(guī)劃、溝通協(xié)作、目標(biāo)規(guī)劃、問題分析與解決、管理者能力提升（均以劇本殺的形式）
武漢市
職業(yè)素養(yǎng)、新員工管理、職業(yè)化、演講表達(dá)、情緒管理、TTT、結(jié)構(gòu)化思維……
武漢市
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