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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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五步得到好結(jié)果——目標(biāo)與計(jì)劃管理

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上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2天,6小時(shí)/天天

授課對(duì)象:中基層管理者

授課講師:劉志翔

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課程背景

眾所周知,彼得德魯克先生是管理大師中的大師,現(xiàn)代管理學(xué)中的各種思潮和概念往往都能在他的著作中找到源頭,如果一定要找一個(gè)老先生對(duì)世界影響最大的概念和理論,那一定非目標(biāo)管理(Management By Objectives,簡(jiǎn)稱為MBO)莫屬。目標(biāo)管理已經(jīng)成為管理學(xué)和管理實(shí)戰(zhàn)技能中最基石性的方法和手段,值得每個(gè)職場(chǎng)經(jīng)理人去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

課程目標(biāo)

● 明確目標(biāo)管理對(duì)于現(xiàn)代職場(chǎng)人的重要意義及實(shí)務(wù)作用。 ● 掌握目標(biāo)制定、分解、下達(dá)及達(dá)成全過程的各種方法,樹立目標(biāo)管理意識(shí)。 ● 了解計(jì)劃制定的5W2H方法,通過演練掌握結(jié)構(gòu)性計(jì)劃分析的方法。

課程大綱

一、目標(biāo)的作用 互動(dòng)游戲:數(shù)數(shù)字 1. 彼得德魯克、惠普創(chuàng)始人帕卡德名言 2. 比喻:方向盤、發(fā)動(dòng)機(jī)、測(cè)試儀 二、目標(biāo)設(shè)定的前期準(zhǔn)備 1. 目標(biāo)思考的出發(fā)點(diǎn) 互動(dòng)游戲:上級(jí)布置任務(wù) 2. 來自上級(jí)的目標(biāo)準(zhǔn)備四步驟 1)重復(fù) 2)重述 3)詢問 4)確認(rèn) 三、目標(biāo)的設(shè)定 互動(dòng)游戲:猜猜面積有多大? 2. 錨定效應(yīng)——>取法乎上——>慈不掌兵——>定目標(biāo)狠一點(diǎn) 案例:底特律教父,凱迪拉克、林肯的創(chuàng)始人亨利 利蘭;喬布斯;馬云;劉強(qiáng)東 案例:紡織女工的定額 3. Smart原則 案例檢討 1)中國(guó)人的習(xí)慣表達(dá) 四、目標(biāo)的分解 1. 時(shí)間維度分解 游戲:抓“三兒” 案例:兒玉泰介的秘訣 2. 任務(wù)行為分解 1)分割要素,系統(tǒng)全面 工具:魚骨圖 2)解決措施,橫向關(guān)聯(lián) 3)幸福生活如何達(dá)到——目標(biāo)體系展開圖 工具:WBS工作分解結(jié)構(gòu) 五、目標(biāo)的下達(dá) 游戲:猜?lián)淇恕?gt;上下同欲者勝 案例:帕爾哈提選導(dǎo)師——>以對(duì)方為中心 視頻:集結(jié)號(hào)團(tuán)長(zhǎng)布置生死任務(wù)——>目標(biāo)營(yíng)銷方針 六、目標(biāo)的達(dá)成 互動(dòng):四輪鼓掌游戲的啟示 第二講:計(jì)劃管理 討論:男性女性逛店購(gòu)物誰更高效?——>逛街難說誰高效,職場(chǎng)上有計(jì)劃更高效 課堂練習(xí):穿越到明年年底,您績(jī)效考評(píng)優(yōu)異,請(qǐng)找出您做的哪3-5件事情讓您表現(xiàn)優(yōu)異? 段子:初生嬰兒離高考還有6414天——>計(jì)劃的前瞻性 討論:計(jì)劃沒有變化快,還有必要做計(jì)劃嗎?為什么有? 1)計(jì)劃本身也是在統(tǒng)一思想、厘清資源、預(yù)演實(shí)施路徑; 2)中間遇到變化,提前有計(jì)劃方便我們對(duì)資源、他人的實(shí)時(shí)狀況有個(gè)估計(jì); 3)計(jì)劃的有些模塊可能還是能用的; 4)計(jì)劃本身除了前瞻性,也要考慮備選性,plan B。 1. 計(jì)劃的類型 1)隨機(jī)型、重點(diǎn)型、歸類型 2)項(xiàng)目型(推薦) 一、計(jì)劃的準(zhǔn)備 1. 目標(biāo)的細(xì)化 工具:目標(biāo)體系展開圖(策略解碼) 案例:如何達(dá)成幸福生活;如何提高網(wǎng)店利潤(rùn) 注意:MECE法則 二、計(jì)劃的制訂 1. 計(jì)劃制訂步驟 1)土豆 2)青蛙 3)番茄 案例討論:這樣的計(jì)劃合理嗎? 工具:甘特圖:現(xiàn)場(chǎng)演練——粉飾舊屋子 三、重大計(jì)劃制訂的注意事項(xiàng) 1. 分析主要的目標(biāo) 2. 找出潛在的問題 3. 采取預(yù)防性措施 4. 制訂后備措施和應(yīng)急”措施來確保流程、任務(wù)和項(xiàng)目的成功 案例研討:國(guó)家第三儲(chǔ)蓄信貸銀行在6月份之前改名為3B銀行;10月份之前在“D”大廈施工工地推行新的安全和物業(yè)管理程序。 案例演練:《頂級(jí)香檳生產(chǎn)計(jì)劃分析工作表》編制 四、計(jì)劃落實(shí) 1. 授權(quán)委派六定 1)定事情 2)定人員 3)定標(biāo)準(zhǔn) 4)定節(jié)點(diǎn) 5)定支持 6)定獎(jiǎng)懲 2. 任務(wù)分配:五動(dòng) 1)動(dòng)身 2)動(dòng)口 3)動(dòng)心 4)動(dòng)員 5)動(dòng)手 練習(xí):經(jīng)理的問題及解決辦法 3. 工作進(jìn)度追蹤 1)PDCA——戴明環(huán)的應(yīng)用 工具:工作進(jìn)度追蹤表 研討: a該表單什么時(shí)候填? b追蹤表中的里程牌事件和之前課堂知識(shí)里的什么概念是重合的? c對(duì)照《結(jié)構(gòu)性計(jì)劃分析》,該表單里還可以補(bǔ)充什么內(nèi)容? 思考:除了工作進(jìn)度,還需要跟蹤什么? 4. 確定性工作標(biāo)準(zhǔn)化 視頻案例:起床到出門5分鐘夠嗎? 1)可標(biāo)準(zhǔn)化的事務(wù)清單 2)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程(SOP)

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