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清晰目標(biāo)對個人和組織的重要性，學(xué)會設(shè)立優(yōu)質(zhì)的目標(biāo)； 提高目標(biāo)管理、時間管理能力，從而提高團(tuán)隊整體效率； 掌握計劃實施的控制以及閉環(huán)管理，將目標(biāo)結(jié)果執(zhí)行到位： 建立優(yōu)良的做事思維流程，加強(qiáng)計劃中風(fēng)險及機(jī)會的管控。
授課對象：部門主管、儲備管理人員、核心員工
講師：廉發(fā)強(qiáng)
情景分析：弄清事實，把握關(guān)鍵。理清問題思路，找到最有效的問題解決辦法 原因分析：推斷原因，排除原因。花最小的資源成本，找到最根本的問題原因 決策制定：提高決策準(zhǔn)確率和效率，使個人或集體決策更加理性、有效 計劃分析：掌控風(fēng)險與把控機(jī)遇，提高執(zhí)行力，讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)
授課對象：中高層管理者、技術(shù)部門、營銷部門、行政部門、制造企業(yè)班組長及以上管理者
講師：廉發(fā)強(qiáng)
認(rèn)識時間和時間成本，建立有效的時間管理觀； 如何提高自身的時間管理，減少時間浪費(fèi)，增加有效工作時間 運(yùn)用時間效率模式進(jìn)行有效的時間管理
授課對象：企業(yè)中基層員工
講師：張尚
立足立心：明確中層干部的角色定位，更加清楚自己的責(zé)任的努力方向； 組建團(tuán)隊：建設(shè)高績效的管理團(tuán)隊，積極高效、全力配合、發(fā)揮團(tuán)隊潛力； 目標(biāo)計劃：學(xué)會制定目標(biāo)和計劃，一切管理活動圍繞組織目標(biāo)和使命展開； 領(lǐng)導(dǎo)魅力：深入理解領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)方法，引領(lǐng)團(tuán)隊不斷成長、走向更高； 強(qiáng)調(diào)執(zhí)行：確保戰(zhàn)略執(zhí)行落地，全面推進(jìn)個人執(zhí)行及團(tuán)隊執(zhí)行能力打造； 重在溝通：良好的溝通是成功的開始，深入學(xué)會對上、對下等各種溝通技巧； 系統(tǒng)性掌握中層干部的“定戰(zhàn)略、搭班子、帶隊伍、抓執(zhí)行”整體流程。
授課對象：企業(yè)中層干部 (各部門部長、經(jīng)理、主管、廠長等)
講師：胡既白
1.認(rèn)識：下屬輔導(dǎo)與激勵的重要性； 2.學(xué)會：在工作中輔導(dǎo)下屬的方法； 3.掌握：下屬輔導(dǎo)的工具與激勵的方法論； 4.激發(fā)：下屬的工作意愿與工作能力； 5.提高：團(tuán)隊執(zhí)行力、行動力，團(tuán)隊工作績效。
授課對象：中管理層
講師：胡既白
● 明晰管理者對上、對下、對同事的基本角色要求，具備職業(yè)經(jīng)理人思維。 ● 明白管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別，明白自身個人魅力對團(tuán)隊管理的重大影響。 ● 明白員工激勵的重要性和相關(guān)理論，并掌握八種員工激勵的具體工具 ● 學(xué)會用目標(biāo)管控員工，并掌握目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)分解、目標(biāo)考核的相關(guān)方法 ● 學(xué)會合理的管控自己的時間，會根據(jù)工作的輕重緩急合理的安排自己的時間 ● 清晰向上、向下、平級三個維度溝通重要技巧，并能主動、積極溝通 ● 能從會前、會中、會后三維度，以及會議七要素的維度提升會議的效能 ● 明晰員工培育是管理者重要的職責(zé)所在，并掌握一些員工輔導(dǎo)的技巧
授課對象：企業(yè)中層干部 (各部門部長、經(jīng)理、主管、廠長等)
講師：胡既白
● 通過學(xué)習(xí)，學(xué)員可掌握團(tuán)隊管理的知識和技能，能夠進(jìn)行日常團(tuán)隊管理的高效建設(shè)，并處理好團(tuán)隊之間的矛盾 ● 推動公司自己的高績效團(tuán)隊建設(shè)，打造協(xié)作共贏的團(tuán)隊文化 ● 提升組織績效，并同步提升團(tuán)隊成員的能力
授課對象：中基層管理者
講師：胡既白
● 幫助員工深化對“溝通”的認(rèn)識，掌握跨部門溝通的秘訣 ● 正確認(rèn)識部門沖突，快速化解部門間的沖突，達(dá)到雙贏的效果 ● 建立內(nèi)部客戶服務(wù)意識，部門間融洽協(xié)作，實現(xiàn)團(tuán)隊與個人的更大價值 ● 破除個人“心墻”，樹立正確價值觀，建立正確溝通理念 ● 拆除“部門墻”，實現(xiàn)部門工作間無縫對接，使工作銜接更順暢 ● 建立良好的企業(yè)溝通文化，降低溝通成本，減少無形內(nèi)耗
授課對象：企業(yè)中基層干部、各職能部門員工
講師：胡既白
溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。一個職業(yè)人士成功的因素75%靠溝通能力，25%靠智慧、能力和專業(yè)。學(xué)習(xí)溝通技巧，將使您在工作、生活中游刃有余。通過本課程學(xué)習(xí)，將： ● 搞定跟領(lǐng)導(dǎo)的溝通：學(xué)會如何聆聽指令、如何匯報、如何請示、如何處理矛盾。 ● 搞定跟同級的溝通：學(xué)會如何營造印象、尋求支持、處理沖突、開好跨部門會議。 ● 搞定跟下屬的溝通：學(xué)會如何布置任務(wù)、如何批評、表揚(yáng)、如何傾聽、如何要求反饋。
授課對象：中管理層
講師：胡既白
● 認(rèn)知：企業(yè)與個人執(zhí)行力表現(xiàn)形式以及誤區(qū) ● 明確：執(zhí)行力對個人和組織的重要性，執(zhí)行力核心要素 ● 掌握：建立企業(yè)執(zhí)行力文化，學(xué)會因人而異的執(zhí)行方案 ● 收獲：提升執(zhí)行力的方法，職場效能提高的實用性工具 ● 學(xué)會：鎖定員工的責(zé)任，掌握讓員工高效執(zhí)行的密碼
授課對象：中管理層
講師：胡既白
● 正確認(rèn)識壓力和情緒，掌握IQ/EQ/AQ的區(qū)別 ● 辨別壓力的征兆與癥狀，識別不同的壓力源 ● 掌握壓力的干預(yù)與應(yīng)對策略，學(xué)會一套有效的放松方法 ● 學(xué)會如何保持良好的心態(tài)，進(jìn)而創(chuàng)造更佳的業(yè)績 ● 依據(jù)有效性和緊急性確定多項工作任務(wù)的優(yōu)先順序 ● 將你的工作重點轉(zhuǎn)移到最重要、最有效的任務(wù)中 ● 了解如何處理分心的瑣事，如何避免被打擾 ● 掌握如何快速、便捷地處理工作中的瑣事與雜事 ● 找出自己的壓力征兆、造成的影響及其產(chǎn)生的原因
授課對象：全員
講師：楊楠
1：完善3項核心管理能力 2：提升自身4型領(lǐng)導(dǎo)力 3：掌握5大高效團(tuán)隊打造技術(shù) 4增：增強(qiáng)3大目標(biāo)感
授課對象：中層管理者
講師：楊楠
? 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)模型理論。 ? 學(xué)習(xí)提升員工工作安排，提升目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)力 ? 學(xué)習(xí)員工激勵理論方法，提升激勵領(lǐng)導(dǎo)力 ? 學(xué)習(xí)員工輔導(dǎo)的方法，提升員工工作能力
授課對象：中、高層管理人員
講師：許衛(wèi)
1. 明確管理者在員工職業(yè)發(fā)展過程中的角色，掌握員工培養(yǎng)的工具、方法； 2. 掌握用四步法工具來準(zhǔn)備和實施有效的輔導(dǎo)會談，有效提升管理者的輔導(dǎo)技巧。 3. 使學(xué)員掌握有效授權(quán)與激勵的正確概念、完整理論、具體方法和技巧； 4. 通過互動演練等多種學(xué)習(xí)方式，提升管理者職業(yè)技能，提升組織團(tuán)隊效能；
授課對象：各層級管理人員、新晉干部、培養(yǎng)對象 等。
講師：張世軍
理論的依據(jù)是經(jīng)大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和個人的實戰(zhàn)經(jīng)驗，企業(yè)項目里的風(fēng)險呈現(xiàn)多為成本質(zhì)量進(jìn)度失控，而這些元素大都是可以規(guī)劃到的。
授課對象：全員
講師：肖振峰
● 拓展項目經(jīng)理的研發(fā)思維，從單純的產(chǎn)品研發(fā)轉(zhuǎn)變到整體功能實現(xiàn)的全局觀； ● 從“交作業(yè)”的工作模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訙贤ü芾硇枨?，讓研發(fā)精準(zhǔn)定位； ● 建立以工作本身為載體，推動跨部門協(xié)作，告別靠人情賣面子的窘迫； ● 推動項目的整體控制，不再以為別人會來“主動”配合；
授課對象：項目經(jīng)理、項目團(tuán)隊、和研發(fā)項目相關(guān)的人員
講師：肖振峰
課程目的： ● 通過干系人管理掌握定義項目深層需求的方法 ● 通過工作分解結(jié)構(gòu)練習(xí)體會整體解決問題的工具 ● 通過關(guān)鍵路徑法學(xué)會提高項目時間效率的工具 ● 學(xué)習(xí)項目過程控制要點
授課對象：項目經(jīng)理、項目團(tuán)隊成員、骨干員工/企業(yè)中基層管理者、與項目相關(guān)的職能部門人員/管理支持組織中復(fù)雜工作、重要工作的人員
講師：肖振峰
課程結(jié)構(gòu)： 1. 非職權(quán)影響力是什么—從組織行為學(xué)的觀點入手，體驗屬于自己的影響力 2. 為什么需要非職權(quán)影響力—用角色扮演的游戲體會協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo) 3. 如何建立非職權(quán)影響力—從建立信任和外在激發(fā)意愿兩個維度體會非職
授課對象：企業(yè)中基層管理者、骨干員工；需要做跨部門工作推動的人
講師：肖振峰
本課程的核心目的就是： 1. 培養(yǎng)項目經(jīng)理在沒有職位權(quán)力的前提下帶領(lǐng)項目團(tuán)隊、推動跨部門項目的實施； 2. 幫助項目經(jīng)理從被動的執(zhí)行者轉(zhuǎn)型為積極的領(lǐng)導(dǎo)者。 3. 使項目經(jīng)理從關(guān)注事的維度升級到可以支持到事情背后的人，從而奠定職場晉升的堅實基礎(chǔ)。 課程突破PMBOK的知識范疇，融入心理學(xué)，組織行為學(xué)等內(nèi)容，結(jié)合老師多年帶項目帶企業(yè)的經(jīng)驗，理論少實戰(zhàn)多，用體驗式教學(xué)的方式，帶領(lǐng)學(xué)員在場景演練中學(xué)習(xí)屬于自己的項目管理技能。
授課對象：1. 項目經(jīng)理、項目團(tuán)隊成員、骨干員工 2. 企業(yè)中基層管理者、與項目相關(guān)的職能部門人員 3. 管理支持組織中復(fù)雜工作、重要工作的人員 4. 希望提升自身職業(yè)能力的人員、其他對項目管理感興趣的人員
講師：肖振峰
1. 明確作為管理者的角色與定位； 2. 培養(yǎng)管理者的情商，提升管理者的人格魅力； 3. 加強(qiáng)管理者的核心能力：溝通能力，創(chuàng)造順暢的溝通效果； 4. 掌握激勵輔導(dǎo)技能，讓制度化管理與人性化管理相互相承，讓管理工作更得心應(yīng)手； 5. 提升領(lǐng)導(dǎo)力，根據(jù)團(tuán)隊成員的不同情況和表現(xiàn)給予合適的指導(dǎo)與支持 6. 掌握團(tuán)隊管理的關(guān)鍵要素，學(xué)習(xí)營造高凝聚力高績效團(tuán)隊的方法 7. 提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力與影響力 8. 覺知自己時間模式背后的思維模式，從而獲得可能的警醒和改變 9. 理解人與時間之間的關(guān)系，規(guī)律，從而更自覺地順應(yīng)規(guī)律 10. 掌握時間使用和約束自己的方法 11. 借鑒成功者的時間使用方法技巧
授課對象：管理干部
講師：嚴(yán)紅艷
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊效能提升定制工作坊等
深圳市
企業(yè)管理體系設(shè)計、流程型組織設(shè)計、營銷管理體系變革、IPD流程變革、ITR流程變革等
南京市
團(tuán)隊管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、時間管理……
廣州市
職業(yè)生涯規(guī)劃、溝通協(xié)作、目標(biāo)規(guī)劃、問題分析與解決、管理者能力提升（均以劇本殺的形式）
武漢市
職業(yè)素養(yǎng)、新員工管理、職業(yè)化、演講表達(dá)、情緒管理、TTT、結(jié)構(gòu)化思維……
武漢市
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