全部講師分類
輕松說道理，明確講做法，通過熱身、講解、練習(xí)、討論、提問互動(dòng)和特色教學(xué)視頻等多種手段，全方位提升您作為父母的情商能力，化身為優(yōu)秀的情商教練，快樂地教孩子，教快樂的孩子，為孩子一生的幸福奠定良好的情商基礎(chǔ)。
授課對(duì)象：現(xiàn)代女性
講師：王曉瓏
1、聆聽的藝術(shù)——掌握完整、客觀的聆聽、以及“透視”聆聽的技能，細(xì)致 入微地拿捏表達(dá)后面的真實(shí)意圖。 2、語境的藝術(shù)——語音語調(diào)語氣的運(yùn)用，制造更有影響力的溝通。 3、關(guān)系溝通的藝術(shù)——有針對(duì)性的溝通，學(xué)習(xí)定位、觀察不同個(gè)性和角 色。 4、學(xué)一點(diǎn)溝通催眠術(shù)——體驗(yàn)催眠式交流的方式，把握交流的主動(dòng)權(quán)。
授課對(duì)象：職場(chǎng)全員
講師：張慈恩
<p>1、了解互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)理念及發(fā)展趨勢(shì)</p><p>2、掌握“互聯(lián)網(wǎng)+制造/零售”當(dāng)前存在的問題與創(chuàng)新的模式變革</p><p>3、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)下傳統(tǒng)行業(yè)應(yīng)對(duì)策略。</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)家，企業(yè)員工
講師：傅強(qiáng)
<p>通過理論與實(shí)踐案例相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員掌握核心互聯(lián)網(wǎng)思維及傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵運(yùn)作要點(diǎn)，通過互聯(lián)網(wǎng)手段低成本制勝市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略突圍，構(gòu)筑數(shù)字時(shí)代的企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>1、幫助餐飲企業(yè)進(jìn)行重新定位，重塑品牌競(jìng)爭(zhēng)力，提高品牌的市場(chǎng)價(jià)值；</p><p>2、掌握餐飲業(yè)基本商圈營銷方法和促銷手段；</p><p>3、通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)思維，如何做好線下的產(chǎn)品以及營銷活動(dòng)策劃；</p><p>4、通過微信、微博創(chuàng)意營銷手段，做好O2O營銷；</p><p>5、學(xué)會(huì)餐廳廣告營銷實(shí)戰(zhàn)策略；</p><p>6、幫助企業(yè)進(jìn)行餐飲銷售人員隊(duì)伍建設(shè)，提高整體戰(zhàn)斗力。</p><p> </p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>1、了解互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)理念及發(fā)展趨勢(shì)</p><p>2、掌握“互聯(lián)網(wǎng)+通信”當(dāng)前存在的模式及對(duì)通信業(yè)的挑戰(zhàn)</p><p>3、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)下新客戶營銷、老客戶維護(hù)的創(chuàng)新方法。</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>1、幫助青年員工提升創(chuàng)業(yè)激情</p><p>2、幫助員工掌握要成為一名“創(chuàng)客”的心態(tài)和條件</p><p>3、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的思路和方法</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)員工，創(chuàng)業(yè)人員、應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生
講師：傅強(qiáng)
<p>1、幫助大學(xué)生找到自身未來發(fā)展的興趣點(diǎn)、擅長點(diǎn)和適合點(diǎn)；</p><p>2、提升大學(xué)生自身職業(yè)化水平。幫助員工提升職業(yè)化水平，包括從職業(yè)化工作形象、專業(yè)知識(shí)、工作態(tài)度、職業(yè)技能幾大方面加強(qiáng)職業(yè)化管理；</p><p>3、通過職業(yè)錨、性格色彩等工具幫助大學(xué)生找到個(gè)性化職業(yè)規(guī)劃的方向和方案，找到自己適合的行業(yè)和崗位。</p><p>4、讓希望創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們掌握創(chuàng)業(yè)者需要的基本素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)需要的條件以及當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的新的模式。</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)員工，創(chuàng)業(yè)人員、應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生
講師：傅強(qiáng)
<p>1、幫助員工提升創(chuàng)業(yè)激情</p><p>2、幫助員工掌握要成為一名“創(chuàng)客”的心態(tài)和條件</p><p>3、幫助企業(yè)完成“阿米巴”式的團(tuán)隊(duì)管理模式轉(zhuǎn)型</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)員工，創(chuàng)業(yè)人員、應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生
講師：傅強(qiáng)
<p>（一）項(xiàng)目需要解決的問題</p><p>1、“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式的頂層設(shè)計(jì)；</p><p>2、企業(yè)產(chǎn)品與品牌的重新定位和包裝；</p><p>3、互聯(lián)網(wǎng)八大實(shí)戰(zhàn)營銷策略運(yùn)用；</p><p>4、顛覆式產(chǎn)品設(shè)計(jì)與社群化客戶營銷；</p><p>5、低成本營銷活動(dòng)的策劃與推廣；</p><p>6、O2O系統(tǒng)平臺(tái)的搭建。</p><p>（二）項(xiàng)目總體思路</p><p>1、“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式的頂層設(shè)計(jì)——解決企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的商業(yè)模式問題。企業(yè)要向互聯(lián)網(wǎng)方向去轉(zhuǎn)型，首先要重新設(shè)計(jì)它的商業(yè)模式，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的思維與傳統(tǒng)思維有不少差異，比如免費(fèi)思維和平臺(tái)思維。有很多人并不理解什么是“+互聯(lián)網(wǎng)”和“互聯(lián)網(wǎng)+”，認(rèn)為線下生意做得好，到線上開個(gè)網(wǎng)店就是“互聯(lián)網(wǎng)+”了，其實(shí)不然，這兩者有本質(zhì)的區(qū)別，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化，通過課程我們將在模式上重新幫企業(yè)進(jìn)行梳理，從用戶痛點(diǎn)挖掘、平臺(tái)模式設(shè)計(jì)、長尾贏利點(diǎn)的思考，真正實(shí)現(xiàn)用戶企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化。</p><p>2、企業(yè)產(chǎn)品與品牌的重新定位和包裝——解決產(chǎn)品與品牌的定位問題。很多企業(yè)原來產(chǎn)品銷量非常高，但這些年突然發(fā)現(xiàn)銷量上不去了，這是為什么？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)楫?dāng)下的消費(fèi)主流變了，從原來的60、70后變成了80、90后，甚至是00后，消費(fèi)主體變了，消費(fèi)習(xí)慣當(dāng)然也就跟著變了，比如為什么那么多人會(huì)買蘋果手機(jī)？真的是為了蘋果手機(jī)好看、OS系統(tǒng)穩(wěn)定、APP豐富嗎？不是，真正的蘋果粉絲的回答是：為什么用蘋果手機(jī)？因?yàn)槲覀兊膯處椭鹘逃覀儯淖兪澜?。小米的手機(jī)講“為發(fā)燒而生”，“錘子”手機(jī)說“天生驕傲”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些忠誠的粉絲購買產(chǎn)品的原因都不是產(chǎn)品本身功能不錯(cuò)，而是背后那一種不為人知的精神連接，因此你的品牌和產(chǎn)品就需要重新定位和包裝，必須賦予產(chǎn)品與眾不同的精神和情懷，與粉絲產(chǎn)生共鳴和鏈接。</p><p>3、互聯(lián)網(wǎng)八大實(shí)戰(zhàn)營銷策略運(yùn)用——解決增加用戶和產(chǎn)品推廣問題。平臺(tái)模式的關(guān)鍵是需要用戶流量，沒有流量的平臺(tái)是一分不值的，這也是很多企業(yè)家們最為困惑的事情。那么如何增加用戶流量呢？如何進(jìn)一步推廣你的產(chǎn)品呢？本課程會(huì)非常系統(tǒng)地全方位地為你講解互聯(lián)網(wǎng)八大營銷策略，包括：微信營銷、搜索營銷、體驗(yàn)營銷、參與感營銷、社群營銷、電商營銷、大數(shù)據(jù)營銷、事件營銷。其中涉及到將近200多個(gè)經(jīng)典案例，讓企業(yè)家們一次性地全面掌握這些互聯(lián)網(wǎng)營銷策略。</p><p>4、顛覆式產(chǎn)品設(shè)計(jì)與社群化客戶營銷——解決企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和社群打造的問題?；ヂ?lián)網(wǎng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)有很大的區(qū)別，它更強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)約、專注、單一，甚至形成爆款，比如我們說要推動(dòng)一頭大象用手推是推不動(dòng)的，那么怎么辦？如果你拿一個(gè)錐子在大象屁股后面戳一下，大象就會(huì)飛奔起來。這就是互聯(lián)網(wǎng)顛覆式產(chǎn)品設(shè)計(jì)的技巧。同時(shí)，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，課程也會(huì)結(jié)合社群中的粉絲的特點(diǎn)來講解如何匯聚粉絲，形成龐大的社群，然后通過社群兜售你的產(chǎn)品。</p><p>5、低成本營銷活動(dòng)的策劃與推廣——解決線下事件營銷活動(dòng)策劃與實(shí)施的問題。OTO主要模式有兩種：一種是線上線下模式，即消費(fèi)者在線上訂購商品，再到線下實(shí)體店進(jìn)行消費(fèi)的購物模式，另一種是線下線上模式，即利用下下的信息展示渠道以及各種線下推廣活動(dòng)，將用戶引導(dǎo)到線上消費(fèi)的模式。那么，有了線上的平臺(tái)，如何解決線下體驗(yàn)活動(dòng)的策劃呢？本課程會(huì)詳細(xì)介紹線下事件營銷活動(dòng)開展的步驟和技巧，一步一步讓企業(yè)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會(huì)。</p><p>6、O2O系統(tǒng)平臺(tái)的搭建——解決系統(tǒng)搭建的技術(shù)問題。沒有技術(shù)做支撐，任何互聯(lián)網(wǎng)模式都是空中樓閣，想法再好也無法付諸實(shí)踐，本課程的另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)在于，不但全方位地學(xué)通互聯(lián)網(wǎng)所有的知識(shí)點(diǎn)，教而且通過現(xiàn)有的技術(shù)團(tuán)隊(duì)幫助企業(yè)開展線下的技術(shù)落地方案，手把手地教會(huì)如何搭建平臺(tái)，真正能幫助企業(yè)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)落地轉(zhuǎn)型。</p><p>三、課程時(shí)間和授課方式</p><p>（一）課程時(shí)間：三天兩夜</p><p>（二）項(xiàng)目開展方式：采用講授與討論操練相結(jié)合的方式。教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)學(xué)院的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。同時(shí)，通過現(xiàn)場(chǎng)討論、模擬發(fā)布會(huì)、講師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的方式，讓學(xué)員針對(duì)自己的行業(yè)和企業(yè)設(shè)計(jì)模式和落地方案，讓培訓(xùn)取得真正的實(shí)效。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p> </p><p>通過理論與實(shí)踐案例相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員掌握核心互聯(lián)網(wǎng)思維及傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵運(yùn)作要點(diǎn)，通過互聯(lián)網(wǎng)手段低成本制勝市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略突圍，構(gòu)筑數(shù)字時(shí)代的企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。</p><p>? 掌握產(chǎn)品的三大定位；</p><p>? 掌握互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)營銷、電商營銷、事件營銷、參與營銷、微信營銷等品牌營銷模式；</p><p>? 通過典型性電商與非典型性電商的比較，看互聯(lián)網(wǎng)思維下的電商玩法；</p><p>? 解剖互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀企業(yè)的組織變革，尋找互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盈利基因。</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p><p> </p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>通過理論與實(shí)踐案例相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員掌握核心互聯(lián)網(wǎng)思維及傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵運(yùn)作要點(diǎn)，通過互聯(lián)網(wǎng)手段低成本制勝市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略突圍，構(gòu)筑數(shù)字時(shí)代的企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。</p><p>? 學(xué)習(xí)“互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”的區(qū)別和模式；</p><p>? 掌握互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)營銷、電商營銷、事件營銷、參與營銷、微信營銷等服務(wù)營銷模式；</p><p>? 通過典型性電商與非典型性電商的比較，看互聯(lián)網(wǎng)思維下的電商玩法；</p><p>? 解剖互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀企業(yè)的組織變革，尋找互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盈利基因。</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>通過理論與實(shí)踐案例相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員掌握核心互聯(lián)網(wǎng)思維及傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵運(yùn)作要點(diǎn)，通過互聯(lián)網(wǎng)手段低成本制勝市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略突圍，構(gòu)筑數(shù)字時(shí)代的企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。</p><p>? 學(xué)習(xí)“互聯(lián)網(wǎng)+”和“+互聯(lián)網(wǎng)”的區(qū)別和模式；</p><p>? 掌握互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)營銷、電商營銷、事件營銷、參與營銷、微信營銷等方式；</p><p>? 通過典型性電商與非典型性電商的比較，看互聯(lián)網(wǎng)思維下的電商玩法；</p><p>? 解剖互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀企業(yè)的組織變革，尋找互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盈利基因。</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>1、掌握大數(shù)據(jù)的規(guī)律和基本特點(diǎn)</p><p>2、學(xué)會(huì)開展數(shù)據(jù)分析，并找到數(shù)據(jù)背后的問題</p><p>3、通過大數(shù)據(jù)開展精準(zhǔn)化營銷</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>1、學(xué)習(xí)微信營銷基本知識(shí)，做好線上營銷；</p><p>2、手把手教會(huì)微信營銷的文案推廣</p><p>3、學(xué)會(huì)新用戶拓展、老用戶維護(hù)及老用戶轉(zhuǎn)化為粉絲的實(shí)戰(zhàn)營銷方法。</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>1、了解互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)理念及發(fā)展趨勢(shì)</p><p>2、掌握“互聯(lián)網(wǎng)+制造/零售”當(dāng)前存在的問題與創(chuàng)新的模式變革</p><p>3、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)下傳統(tǒng)行業(yè)應(yīng)對(duì)策略。</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>1、了解互聯(lián)網(wǎng)金融的基礎(chǔ)理念及發(fā)展趨勢(shì)</p><p>2、掌握互聯(lián)網(wǎng)金融當(dāng)前存在的模式及對(duì)金融業(yè)的挑戰(zhàn)</p><p>3、通過案例學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>1、了解O2O的基礎(chǔ)理念及發(fā)展趨勢(shì)</p><p>2、掌握“O2O平臺(tái)”搭建的意義的方法</p><p>3、學(xué)習(xí)社區(qū)O2O營銷的實(shí)戰(zhàn)策略。</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>（一）項(xiàng)目需要解決的問題<br /></p><p>1、“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式的頂層設(shè)計(jì)；</p><p>2、企業(yè)產(chǎn)品與品牌的重新定位和包裝；</p><p>3、互聯(lián)網(wǎng)八大實(shí)戰(zhàn)營銷策略運(yùn)用；</p><p>4、顛覆式產(chǎn)品設(shè)計(jì)與社群化客戶營銷；</p><p>5、低成本營銷活動(dòng)的策劃與推廣；</p><p>6、O2O系統(tǒng)平臺(tái)的搭建。</p><p>（二）項(xiàng)目總體思路</p><p>1、“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式的頂層設(shè)計(jì)——解決企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的商業(yè)模式問題。企業(yè)要向互聯(lián)網(wǎng)方向去轉(zhuǎn)型，首先要重新設(shè)計(jì)它的商業(yè)模式，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的思維與傳統(tǒng)思維有不少差異，比如免費(fèi)思維和平臺(tái)思維。有很多人并不理解什么是“+互聯(lián)網(wǎng)”和“互聯(lián)網(wǎng)+”，認(rèn)為線下生意做得好，到線上開個(gè)網(wǎng)店就是“互聯(lián)網(wǎng)+”了，其實(shí)不然，這兩者有本質(zhì)的區(qū)別，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化，通過課程我們將在模式上重新幫企業(yè)進(jìn)行梳理，從用戶痛點(diǎn)挖掘、平臺(tái)模式設(shè)計(jì)、長尾贏利點(diǎn)的思考，真正實(shí)現(xiàn)用戶企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化。</p><p>2、企業(yè)產(chǎn)品與品牌的重新定位和包裝——解決產(chǎn)品與品牌的定位問題。很多企業(yè)原來產(chǎn)品銷量非常高，但這些年突然發(fā)現(xiàn)銷量上不去了，這是為什么？答案很簡(jiǎn)單，因?yàn)楫?dāng)下的消費(fèi)主流變了，從原來的60、70后變成了80、90后，甚至是00后，消費(fèi)主體變了，消費(fèi)習(xí)慣當(dāng)然也就跟著變了，比如為什么那么多人會(huì)買蘋果手機(jī)？真的是為了蘋果手機(jī)好看、OS系統(tǒng)穩(wěn)定、APP豐富嗎？不是，真正的蘋果粉絲的回答是：為什么用蘋果手機(jī)？因?yàn)槲覀兊膯處椭鹘逃覀儯淖兪澜?。小米的手機(jī)講“為發(fā)燒而生”，“錘子”手機(jī)說“天生驕傲”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些忠誠的粉絲購買產(chǎn)品的原因都不是產(chǎn)品本身功能不錯(cuò)，而是背后那一種不為人知的精神連接，因此你的品牌和產(chǎn)品就需要重新定位和包裝，必須賦予產(chǎn)品與眾不同的精神和情懷，與粉絲產(chǎn)生共鳴和鏈接。</p><p>3、互聯(lián)網(wǎng)八大實(shí)戰(zhàn)營銷策略運(yùn)用——解決增加用戶和產(chǎn)品推廣問題。平臺(tái)模式的關(guān)鍵是需要用戶流量，沒有流量的平臺(tái)是一分不值的，這也是很多企業(yè)家們最為困惑的事情。那么如何增加用戶流量呢？如何進(jìn)一步推廣你的產(chǎn)品呢？本課程會(huì)非常系統(tǒng)地全方位地為你講解互聯(lián)網(wǎng)八大營銷策略，包括：微信營銷、搜索營銷、體驗(yàn)營銷、參與感營銷、社群營銷、電商營銷、大數(shù)據(jù)營銷、事件營銷。其中涉及到將近200多個(gè)經(jīng)典案例，讓企業(yè)家們一次性地全面掌握這些互聯(lián)網(wǎng)營銷策略。</p><p>4、顛覆式產(chǎn)品設(shè)計(jì)與社群化客戶營銷——解決企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和社群打造的問題?；ヂ?lián)網(wǎng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)有很大的區(qū)別，它更強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)約、專注、單一，甚至形成爆款，比如我們說要推動(dòng)一頭大象用手推是推不動(dòng)的，那么怎么辦？如果你拿一個(gè)錐子在大象屁股后面戳一下，大象就會(huì)飛奔起來。這就是互聯(lián)網(wǎng)顛覆式產(chǎn)品設(shè)計(jì)的技巧。同時(shí)，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，課程也會(huì)結(jié)合社群中的粉絲的特點(diǎn)來講解如何匯聚粉絲，形成龐大的社群，然后通過社群兜售你的產(chǎn)品。</p><p>5、低成本營銷活動(dòng)的策劃與推廣——解決線下事件營銷活動(dòng)策劃與實(shí)施的問題。OTO主要模式有兩種：一種是線上線下模式，即消費(fèi)者在線上訂購商品，再到線下實(shí)體店進(jìn)行消費(fèi)的購物模式，另一種是線下線上模式，即利用下下的信息展示渠道以及各種線下推廣活動(dòng)，將用戶引導(dǎo)到線上消費(fèi)的模式。那么，有了線上的平臺(tái)，如何解決線下體驗(yàn)活動(dòng)的策劃呢？本課程會(huì)詳細(xì)介紹線下事件營銷活動(dòng)開展的步驟和技巧，一步一步讓企業(yè)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)會(huì)。</p><p>6、O2O系統(tǒng)平臺(tái)的搭建——解決系統(tǒng)搭建的技術(shù)問題。沒有技術(shù)做支撐，任何互聯(lián)網(wǎng)模式都是空中樓閣，想法再好也無法付諸實(shí)踐，本課程的另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)在于，不但全方位地學(xué)通互聯(lián)網(wǎng)所有的知識(shí)點(diǎn)，教而且通過現(xiàn)有的技術(shù)團(tuán)隊(duì)幫助企業(yè)開展線下的技術(shù)落地方案，手把手地教會(huì)如何搭建平臺(tái)，真正能幫助企業(yè)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)落地轉(zhuǎn)型。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)高層管理營銷人員
講師：傅強(qiáng)
<p>通過理論與實(shí)踐案例相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員掌握核心互聯(lián)網(wǎng)思維及傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵運(yùn)作要點(diǎn)，通過互聯(lián)網(wǎng)手段低成本制勝市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略突圍，構(gòu)筑數(shù)字時(shí)代的企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。</p><p>? 掌握產(chǎn)品的三大定位；</p><p>? 掌握互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)營銷、電商營銷、事件營銷、參與營銷、微信營銷等品牌營銷模式；</p><p>? 通過典型性電商與非典型性電商的比較，看互聯(lián)網(wǎng)思維下的電商玩法；</p><p>? 解剖互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀企業(yè)的組織變革，尋找互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盈利基因。</p><p>教學(xué)過程中運(yùn)用大量生動(dòng)且具有實(shí)戰(zhàn)意義的案例，將對(duì)你的思維帶來新的沖擊和啟發(fā)，講師語言生動(dòng)幽默，多次達(dá)到“全場(chǎng)無尿點(diǎn)”的效果。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者/營銷人員
講師：傅強(qiáng)
網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型、團(tuán)隊(duì)能力打造項(xiàng)目、產(chǎn)能提升項(xiàng)目、、開門紅營銷、銀保營銷、整村授信
重慶市
期交保險(xiǎn)、分紅險(xiǎn)、開門紅、產(chǎn)能提升、技能提升
鞍山市
公司金融、對(duì)公營銷、供應(yīng)鏈金融、交易銀行、票據(jù)業(yè)務(wù)、顧問式營銷、金融服務(wù)方案設(shè)計(jì)、普惠金融等
長春市
網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能提升、外拓營銷、信用卡、個(gè)貸
長春市
零售業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、網(wǎng)點(diǎn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、開門紅營銷、存款營銷、整村授信、三農(nóng)信貸、個(gè)人消費(fèi)貸、信用卡營銷…等
重慶市
華師經(jīng)紀(jì)訂閱號(hào)
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號(hào)：粵ICP備12093994號(hào)
