對(duì)組織： ● 員工技力提升：提高員工思考和表達(dá)技術(shù)，快速抓取問(wèn)題核心并給出答案 ● 組織效率提升：建立高效的思維模式和語(yǔ)言體系，減少信息盲區(qū)，提高組織效率 ● 公司形象提升：溝通時(shí)更專業(yè)、更職業(yè)，給客戶及合作方留下良好的印象，提升公司形象 對(duì)個(gè)人： ● 結(jié)構(gòu)思考能力：理解結(jié)構(gòu)化工作匯報(bào)的關(guān)鍵技巧，能進(jìn)行全局式、框架化思考 ● 溝通表達(dá)能力：表達(dá)時(shí)，重點(diǎn)突出，推理嚴(yán)密，能更有效說(shuō)服他人 ● 說(shuō)服能力提升：在短時(shí)間內(nèi)找出問(wèn)題的核心支點(diǎn)，形成具有說(shuō)服力的匯報(bào)材料
授課對(duì)象：全員
講師：張一楠
● 讓員工知全局懂方法，能快速應(yīng)對(duì)各類演講場(chǎng)景 ● 課程采取分階段實(shí)操的形式，現(xiàn)場(chǎng)演練提升 ● 運(yùn)用課程的2類邏輯梳理自己的演講結(jié)構(gòu) ● 運(yùn)用課程故事設(shè)計(jì)方法及干擾力訓(xùn)練讓演講更能打動(dòng)人 ● 識(shí)記企業(yè)常見(jiàn)場(chǎng)景的演講公式，在后續(xù)的工作中信手拈來(lái) ● 根據(jù)實(shí)際需求，結(jié)合文字模板，現(xiàn)場(chǎng)輸出對(duì)應(yīng)演講材料 ● 掌握開(kāi)場(chǎng)的4種推薦及結(jié)尾的3種方式設(shè)計(jì)演講起終點(diǎn)
授課對(duì)象：全員
講師：祖維龍
轉(zhuǎn)換思維，做有準(zhǔn)備的即興發(fā)言者 快速提升即興思維能力 九大公式，輕松應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)景即興發(fā)言 讓學(xué)員的即興表達(dá)重點(diǎn)突出，邏輯清晰，溝通效率更高 提升感染力，讓表達(dá)更有氣場(chǎng)
授課對(duì)象：企業(yè)全員
講師：紀(jì)菲
有針對(duì)性地組織工作匯報(bào)素材，通過(guò)有效的數(shù)據(jù)匯總，問(wèn)題分析，觀點(diǎn)提煉等，呈現(xiàn)工作成果，為公司和上級(jí)提供商務(wù)決策依據(jù)。 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方、賞心悅目的PPT，為演講錦上添花 掌握四種職場(chǎng)常用即興表達(dá)結(jié)構(gòu) 掌握會(huì)議主持，聚會(huì)主持技巧 掌握上對(duì)下，下對(duì)上，平行優(yōu)質(zhì)溝通技巧 訓(xùn)練大方得體的舞臺(tái)臺(tái)風(fēng)，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾贊賞
授課對(duì)象：基層員工，中層管理
講師：紀(jì)菲
掌握打造專業(yè)演講形象 打造專業(yè)演講臺(tái)風(fēng) 增強(qiáng)演講感染力，提升氣場(chǎng) 精彩演繹，讓課程更有吸引力 教學(xué)形式多樣，課程精彩紛呈 學(xué)會(huì)快速準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題 快速提升講師的即興表達(dá)力
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干及有志成為培訓(xùn)師人士
講師：紀(jì)菲
● 內(nèi)容策劃——有針對(duì)性地組織演講素材，內(nèi)容簡(jiǎn)潔生動(dòng)，直擊聽(tīng)眾需求 ● 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)——邏輯清晰、有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)完整有說(shuō)服力 ● PPT制作——設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方、賞心悅目的PPT，為演講錦上添花 ● 舞臺(tái)呈現(xiàn)——大方得體的舞臺(tái)風(fēng)范，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾贊賞 ● 脫稿演講——讓演講者成為舞臺(tái)主角，扔掉演講稿，享受演講樂(lè)趣 ● 互動(dòng)控場(chǎng)——掌握互動(dòng)控場(chǎng)技巧，營(yíng)造輕松愉悅的演講氛圍
授課對(duì)象：全員
講師：紀(jì)菲
讓選手們?cè)诒荣愔懈玫卣故咀约?，賽出水平，賽出風(fēng)采。 ● 內(nèi)容精彩——緊扣大賽主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容積極向上，事例生動(dòng)，與工作緊密聯(lián)系 ● 結(jié)構(gòu)合理——演講結(jié)構(gòu)完整合理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝 ● 語(yǔ)言表達(dá)——用詞準(zhǔn)確，發(fā)音清晰，表達(dá)流暢，富有感染力 ● 舞臺(tái)臺(tái)風(fēng)——自信大方，手勢(shì)大氣，移動(dòng)自然，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng) ● PPT制作——PPT設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方、賞心悅目，為演講錦上添花 ● 現(xiàn)場(chǎng)效果——渲染氛圍，調(diào)動(dòng)觀眾情緒，能讓觀眾產(chǎn)生共鳴
授課對(duì)象：公司全員
講師：紀(jì)菲
● 內(nèi)容策劃——有針對(duì)性地組織工作匯報(bào)素材，通過(guò)有效的數(shù)據(jù)匯總，問(wèn)題分析，觀點(diǎn)提煉等，呈現(xiàn)工作成果，為公司和上級(jí)提供商務(wù)決策依據(jù)。 ● 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)——邏輯清晰、有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)完整有說(shuō)服力 ● PPT制作——設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方、賞心悅目的PPT，為演講錦上添花 ● 舞臺(tái)呈現(xiàn)——大方得體的舞臺(tái)風(fēng)范，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾贊賞 ● 互動(dòng)控場(chǎng)——掌握靈活的互動(dòng)控場(chǎng)技巧，營(yíng)造生動(dòng)活潑的溝通氛圍
授課對(duì)象：基層員工，中層管理者
講師：紀(jì)菲
◆ 結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，讓匯報(bào)思路清晰、層次分明、凸顯成果 ◆ 目標(biāo)明確、以終為始做好商務(wù)演講的準(zhǔn)備工作 ◆ 獲得開(kāi)口有吸引力、中間高潮迭起、結(jié)尾讓人意猶未盡的演講內(nèi)容設(shè)計(jì)能力 ◆ 突破當(dāng)眾演講時(shí)的緊張恐懼情緒，讓演講更有力量感，演講臺(tái)風(fēng)有明顯提升 ◆ 精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)有力的主題，掌握即興演講的感染力和穿透力 ◆ 學(xué)員對(duì)演講充滿自信，享受站在演講臺(tái)上的感覺(jué) ◆ 學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化思維設(shè)計(jì)故事或案例，讓工作匯報(bào)更具條理性和展現(xiàn)力
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、核心骨干、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、企業(yè)各級(jí)需要匯報(bào)和項(xiàng)目路演人員
講師：蔣麗娜
■ 學(xué)會(huì)使用緩解演講緊張的方法 ■ 理解并說(shuō)出高效演講的SCR原則 ■ 活用高效演講五步驟做演講準(zhǔn)備 ■ 使用語(yǔ)言和非語(yǔ)言技巧使演講豐滿 ■ 運(yùn)用控場(chǎng)技巧幫助演講現(xiàn)場(chǎng)不冷場(chǎng) ■ 使用四種即興模型解決四種職場(chǎng)即興場(chǎng)景
授課對(duì)象：基層員工、技術(shù)人員、營(yíng)銷人員、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、面臨工作匯報(bào)、競(jìng)聘競(jìng)職、會(huì)議發(fā)言等場(chǎng)景的人員
講師：曾貝貝
■ 熟悉運(yùn)用故事的情緒線和邏輯線編寫(xiě)故事； ■ 能說(shuō)出好故事的三大標(biāo)準(zhǔn)，六大要素 ■ 制作出屬于自己的“人生奧斯卡”地圖； ■ 掌握打造好故事的5321技巧； ■ 能將故事思維運(yùn)用到職場(chǎng)商務(wù)表達(dá)場(chǎng)景中； ■ 掌握用結(jié)構(gòu)性思維工具，有效提升工作效率；
授課對(duì)象：企業(yè)基層員工，骨干員工
講師：曾貝貝
課程收益： ● 理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，以“組織與人才”為抓手的管理價(jià)值；從宏觀市場(chǎng)發(fā)展和業(yè)務(wù)管理視角，理解人力資源管理的定位變化，以及未來(lái)發(fā)展可能方向 ● 掌握人力資源管理的基本工具和邏輯 ● 制定適合企業(yè)管理需要的人力資源管理運(yùn)營(yíng)模式 ● 掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中遇到的組織與人才關(guān)鍵議題的解決方法 ● 塑造數(shù)字化轉(zhuǎn)型的變革管理與文化氛圍 ● 設(shè)計(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的機(jī)制、組織與激勵(lì) ● 提升數(shù)字化轉(zhuǎn)型的能力 ● 掌握人力資源部的數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方法
授課對(duì)象：課程對(duì)象：公司老板，各部門(mén)負(fù)責(zé)人，人力資源管理者
講師：蘇毅
▲思維邏輯化——學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行工作匯報(bào) ▲寫(xiě)作規(guī)范化——提高匯報(bào)公文寫(xiě)作水平和素養(yǎng)，讓領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，為職場(chǎng)助力 ▲辦公高效化——框架工具齊上陣，拿來(lái)即用 ▲表達(dá)結(jié)構(gòu)化——掌握即興匯報(bào)與各種場(chǎng)合匯報(bào)的方法
授課對(duì)象：組織各層級(jí)管理者、高潛能骨干/員工
講師：門(mén)曉慧
● 重新定位思考HR的獨(dú)特價(jià)值 ● 掌握評(píng)價(jià)人力資源管理的優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)和方法 ● 掌握如何通過(guò)人力資源管理貢獻(xiàn)組織績(jī)效 ● 掌握人力資源及HR管理的特性 ● 清晰部門(mén)經(jīng)理的HR管理責(zé)任 ● 探討數(shù)字化對(duì)HR的新挑戰(zhàn) ● 新生代員工對(duì)HR管理提出哪些新要求 ● 人力資源各模塊的趨勢(shì)、技術(shù)及創(chuàng)新
授課對(duì)象：各級(jí)主管、HR
講師：玄萬(wàn)利
● 學(xué)會(huì)利用冰山模型，快速建立考察要素 ● 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)招聘崗位的《結(jié)構(gòu)化面試表》 ● 學(xué)會(huì)把理論問(wèn)題、情景問(wèn)題轉(zhuǎn)化成行為面試問(wèn)題 ● 學(xué)會(huì)使用BBI面試法，把行為面試問(wèn)題“埋”在面試流程中 ● 演練掌握面試環(huán)節(jié)要領(lǐng)及關(guān)鍵控制點(diǎn)
授課對(duì)象：各級(jí)主管、面試官、HR
講師：玄萬(wàn)利
● 加深對(duì)激勵(lì)理論的理解 ● 學(xué)習(xí)非薪酬激勵(lì)的方法 ● 會(huì)針對(duì)不同群體設(shè)計(jì)非薪酬激勵(lì)方案 ● 會(huì)針對(duì)不同個(gè)體使用不同的激勵(lì)策略 ● 體驗(yàn)并掌握使用非薪酬激勵(lì)的技巧
授課對(duì)象：企業(yè)高層、中層管理人員、主管、HR以及相關(guān)人員
講師：玄萬(wàn)利
● 加強(qiáng)對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)的認(rèn)知 ● 理解傳統(tǒng)培訓(xùn)和行動(dòng)學(xué)習(xí)的區(qū)別 ● 練習(xí)掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的流程及關(guān)鍵點(diǎn) ● 練習(xí)關(guān)鍵的引導(dǎo)技術(shù) ● 體驗(yàn)引導(dǎo)師角色及關(guān)鍵行為
授課對(duì)象：企業(yè)高層、中層管理人員、主管、HR以及相關(guān)人員
講師：玄萬(wàn)利
● 掌握目標(biāo)的SMART原則 ● 依據(jù)目標(biāo)原則，制定科學(xué)合理的目標(biāo) ● 演練績(jī)效考核表設(shè)計(jì) ● 演練并掌握與下屬溝通目標(biāo)的技巧與關(guān)鍵點(diǎn) ● 演練并掌握跟進(jìn)輔導(dǎo)下屬的目標(biāo) ● 學(xué)會(huì)使用4K1B量化技術(shù)對(duì)各類績(jī)效進(jìn)行量化 ● 演練績(jī)效反饋與面談 ● 練習(xí)結(jié)構(gòu)化分析績(jī)效差距及制定改進(jìn)策略
授課對(duì)象：企業(yè)高層、中層管理人員、主管、HR
講師：玄萬(wàn)利
課程收益： ● 分析績(jī)效面談的問(wèn)題及成因 ● 學(xué)習(xí)教練技術(shù)及引導(dǎo)技術(shù) ● 掌握DISC不同個(gè)性的特點(diǎn) ● 模擬練習(xí)目標(biāo)下達(dá)溝通技巧 ● 模擬練習(xí)教練式輔導(dǎo)技巧 ● 模擬練習(xí)績(jī)效反饋與面談技巧 ● 總結(jié)提煉關(guān)鍵環(huán)節(jié)
授課對(duì)象：各級(jí)主管、HR
講師：玄萬(wàn)利
● 掌握戰(zhàn)略表達(dá)和戰(zhàn)略共識(shí)方法 ● 掌握用BSC在四個(gè)層面做戰(zhàn)略支撐，建立“圖、表、卡”的強(qiáng)連接 ● 學(xué)會(huì)分析達(dá)成目標(biāo)的影響因素、驅(qū)動(dòng)因素，找到關(guān)鍵 ● 掌握把關(guān)鍵策略變成績(jī)效目標(biāo)進(jìn)行管理 ● 做好戰(zhàn)略復(fù)盤(pán)和戰(zhàn)略調(diào)整 ● 學(xué)會(huì)建立績(jī)效運(yùn)行機(jī)制，保證行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行效果
授課對(duì)象：公司高管、戰(zhàn)略委員會(huì)成員、部門(mén)總監(jiān)、HRBP、戰(zhàn)略相關(guān)關(guān)鍵崗位及核心員工
講師：玄萬(wàn)利
結(jié)構(gòu)化表達(dá)與呈現(xiàn)、商務(wù)演講與故事思維、述職與工作匯報(bào)、高情商溝通、公共寫(xiě)作與魅力呈現(xiàn)……
成都市
ITT國(guó)際內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、課程開(kāi)發(fā)、授課技巧提升、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例萃取、商務(wù)演講、TED演講
上海市
授課技巧、課程開(kāi)發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師能力提升、PPT制作、演講表達(dá)、創(chuàng)新思維、思維訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)萃取
深圳市
課程開(kāi)發(fā)、崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化、授課技巧、演講與表達(dá)、TTT內(nèi)訓(xùn)師
廣州市
思維導(dǎo)圖/問(wèn)題分析解決/TTT/課程開(kāi)發(fā)/授課技巧/微課/演繹技巧/PPT
廈門(mén)市
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