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價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：2天
授課對(duì)象：企業(yè)高層、中層管理人員、主管、HR以及相關(guān)人員
授課講師：玄萬(wàn)利
非薪酬激勵(lì)，是激勵(lì)的組成部分，如果設(shè)計(jì)和應(yīng)用到位，有超越薪酬激勵(lì)的特殊效果，企業(yè)在非物質(zhì)激勵(lì)方面常常存在以下問題。 ?部門主管的激勵(lì)意識(shí)欠缺，承擔(dān)激勵(lì)職責(zé)不夠 ?太注重物質(zhì)激勵(lì)，缺少好的精神激勵(lì)方式 ?很多激勵(lì)設(shè)計(jì)不符合人性，達(dá)不到效果 ?希望用相同的激勵(lì)辦法去激勵(lì)所有人 ?沒有按照自己的個(gè)性去做激勵(lì)，感覺做起來很別扭 ?激勵(lì)與工作目標(biāo)脫鉤，對(duì)績(jī)效幫助不大 除了公司的薪酬激勵(lì)政策外，還有很多的非薪酬激勵(lì)方式，可以用在部門主管的日常管理中，本課程在對(duì)激勵(lì)原理和人性的深入理解上，提供激勵(lì)豐富化的解決方案。
● 加深對(duì)激勵(lì)理論的理解 ● 學(xué)習(xí)非薪酬激勵(lì)的方法 ● 會(huì)針對(duì)不同群體設(shè)計(jì)非薪酬激勵(lì)方案 ● 會(huì)針對(duì)不同個(gè)體使用不同的激勵(lì)策略 ● 體驗(yàn)并掌握使用非薪酬激勵(lì)的技巧
導(dǎo)入：?jiǎn)栴}聚焦，使用UMU互動(dòng)調(diào)研 第一講：人性假設(shè)與需求激勵(lì)理論 一、人性的假設(shè) 1.X理論 2.Y理論 3.Z理論 二、馬斯洛的需求塔 1.不同人的五層重點(diǎn)不同 2.第六層是什么？ 三、雙因素激勵(lì)理論 1.薪酬到底是激勵(lì)還是保健因素？ 2.滿意與不滿意的非對(duì)應(yīng)關(guān)系 案例：老板的困惑——為什么條件這么好，員工離職率很高 四、公平激勵(lì)理論 1.沒有絕對(duì)的公平 2.結(jié)果、過程、程序維度的公平 五、自我決定激勵(lì)理論 1.自主、專精、目的 2.知識(shí)型員工的激勵(lì)管理難題 六、激勵(lì)理論的對(duì)比 第二講：16種非薪酬激勵(lì) 一、目標(biāo)與愿景激勵(lì) 1.目標(biāo)激勵(lì)作用的心理基礎(chǔ) 2.除了工作目標(biāo)，還要制定個(gè)人目標(biāo)嗎？ 3.什么樣的目標(biāo)有激勵(lì)效果？ 4.什么樣的目標(biāo)有助于達(dá)成？ 案例：《哪支隊(duì)伍成績(jī)好，哪支隊(duì)伍壓力大？》 討論：《為什么公司愿景不吸引人？》 二、文化激勵(lì) 1.公司的價(jià)值觀是否吸引人、激勵(lì)人 2.文化服從于經(jīng)營(yíng)和目標(biāo) 案例：阿里巴巴、華為的文化 案例：海底撈、德勝洋樓的文化 三、贊美激勵(lì) 1.贊美的四個(gè)要素 2.贊美三原則 3.什么個(gè)性的人不愿當(dāng)眾受表?yè)P(yáng) 4.除了當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，還有什么方式？ 案例：尷尬的贊美 情景模擬：表?yè)P(yáng)下屬 四、批評(píng)（負(fù)）激勵(lì) 1.批評(píng)的原則 2.批評(píng)要“痛” 案例：青蛙與刺猬的對(duì)決 模擬練習(xí)：批評(píng)下屬 五、晉升激勵(lì) 1.職務(wù)晉升、職稱晉升及雙通道 2.晉升和地位，哪個(gè)激勵(lì)效果好？ 案例：職務(wù)職級(jí)的“小步快跑” 六、榮譽(yù)激勵(lì) 1.榮譽(yù)的稀缺性 2.榮譽(yù)的豐富性 3.如何平衡 案例：學(xué)學(xué)奧斯卡的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì) 七、榜樣激勵(lì) 1.樹典型、講故事 2.是事跡，不完全是英雄 案例：宣講團(tuán)的作用 八、情感激勵(lì) 1.和諧的團(tuán)隊(duì)文化塑造 2.鼓勵(lì)助他利他，反對(duì)自私自利 案例：《積分制的妙用》 案例：《哪類個(gè)性對(duì)情感關(guān)懷需求大》 九、尊重激勵(lì) 1.國(guó)人“愛面子” 2.人格的平等 案例：乞丐狀告施舍者 十、參與激勵(lì) 1.參與才能認(rèn)同 2.大腦聽自己的 案例：《為什么規(guī)章制度要員工參與討論？》 十一、幽默激勵(lì) 1.和諧的潤(rùn)滑劑 2.管理者自嘲 案例：《公司培訓(xùn)管理者幽默感》 十二、培訓(xùn)激勵(lì) 1.個(gè)人工作輔導(dǎo) 2.項(xiàng)目工作鍛煉 3.績(jī)優(yōu)員工觀察 討論：《如何讓員工愿意分享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)？》 十三、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì) 1.小組的劃分 2.PK規(guī)則誰(shuí)制定？ 3.能和自己競(jìng)爭(zhēng)嗎？ 4.雙贏的機(jī)制設(shè)計(jì) 案例：為什么競(jìng)爭(zhēng)引發(fā)人性的小惡？ 十四、授權(quán)激勵(lì) 1.什么權(quán)可以授 2.什么權(quán)不能授 3.授權(quán)與分權(quán)的區(qū)別 4.授權(quán)后的介入管理 5.授權(quán)的《任務(wù)清單法》 案例：《為什么這個(gè)授權(quán)沒有達(dá)到預(yù)期效果？》 工具：《用于授權(quán)的任務(wù)清單法》 十五、快樂激勵(lì)‘’ 1.人性追求快樂 2.過程的重要性 案例：500強(qiáng)CEO去學(xué)習(xí)的魚市 十六、工作激勵(lì) 1.工作價(jià)值的認(rèn)識(shí)再升華 2.個(gè)性與工作的匹配 3.輪崗的制度設(shè)計(jì) 4.工作豐富化的設(shè)計(jì) 5.參與會(huì)增加認(rèn)同 案例：《重新定義司機(jī)、保潔、廚師、保安的工作價(jià)值》 練習(xí)：《模擬崗位的價(jià)值描述》 第三講：激勵(lì)的原則、氛圍 、機(jī)制 一、激勵(lì)的七原則 原則一：自我激勵(lì)為本 原則二：物質(zhì)精神并用 原則三：正負(fù)激勵(lì)結(jié)合 原則四：按需激勵(lì)為標(biāo) 原則五：目標(biāo)導(dǎo)向牽引 原則六：公平公正必要 原則七：結(jié)果過程結(jié)合 二、激勵(lì)氛圍的營(yíng)造 1．對(duì)干部的要求 2.有評(píng)估機(jī)制，不僅僅是倡導(dǎo) 3.激勵(lì)要有儀式感 案例：新生代員工的激勵(lì)辦法 討論：1.如何建立激勵(lì)型工作氛圍 2.部門主管如何承擔(dān)激勵(lì)職責(zé) 課程總結(jié)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：績(jī)效考核設(shè)計(jì)、績(jī)效管理系統(tǒng)升級(jí)、培訓(xùn)體系創(chuàng)新、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)、招聘與面試、人力資源規(guī)劃
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