1、關(guān)注學(xué)員生理、認(rèn)知、情緒與行為的聯(lián)結(jié)，通過(guò)“互動(dòng)-觸碰-練習(xí)-生發(fā)”，在學(xué)員行動(dòng)表現(xiàn)中建立對(duì)壓力情緒自我調(diào)適的心智模式。 2、內(nèi)容設(shè)計(jì)特別結(jié)構(gòu)化，不僅跳出工作覺(jué)察工作，更從生活中來(lái)，到工作中去，將工作與生活有機(jī)平衡。重在轉(zhuǎn)變思維模式，科學(xué)應(yīng)對(duì)壓力，激發(fā)學(xué)員為自己生命質(zhì)量而學(xué)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。 3、始終散發(fā)濃郁的人文主義關(guān)懷，講師富有感染力的語(yǔ)言表達(dá)與情感投入，令培訓(xùn)具有強(qiáng)烈的內(nèi)醒力。講師更像一位催化師，真性情、身邊事、尋常話(huà)，挖掘和尊重學(xué)員的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)員在完全放松的情緒下專(zhuān)注于內(nèi)化與成長(zhǎng)。
授課對(duì)象：政府、國(guó)企央企私企中層管理人員（不針對(duì)一線(xiàn)員工）
講師：李世源
● 優(yōu)化企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略：讓學(xué)員熟知消費(fèi)升級(jí)后的用戶(hù)需求變化和用戶(hù)消費(fèi)行為的變化，建立新的營(yíng)銷(xiāo)思維，調(diào)整自己的營(yíng)銷(xiāo)策略和推廣思路； ● 提高學(xué)員制造內(nèi)容做營(yíng)銷(xiāo)推廣：提供內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)的設(shè)計(jì)模板，訓(xùn)練學(xué)員做內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)策劃和設(shè)計(jì)； ● 建立粉絲互動(dòng)和社群推廣的營(yíng)銷(xiāo)思路：教會(huì)學(xué)員如何添加高品質(zhì)粉絲，并通過(guò)社群思維做粉絲運(yùn)營(yíng)和產(chǎn)品推廣。
授課對(duì)象：傳統(tǒng)企業(yè)的電商運(yùn)營(yíng)從業(yè)人員，部門(mén)經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)人員和銷(xiāo)售員
講師：李彥
①學(xué)習(xí)怎樣盤(pán)點(diǎn)自己，定位自己，強(qiáng)化班組長(zhǎng)角色認(rèn)知； ②了解怎樣分析部下，了解同級(jí)，理解上級(jí)，換位思考，強(qiáng)化同理心； ③消化基本的管理理論；管理應(yīng)知，使基層管理如虎添翼； ④掌握必要的管理技巧；管理應(yīng)會(huì)，使班組管理游刃有余； ⑤學(xué)會(huì)分享，交流，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的平臺(tái)；
授課對(duì)象：各職能部門(mén)經(jīng)理,主管,主辦科員及生產(chǎn)部門(mén)班組長(zhǎng)以上級(jí)干部;
講師：楊學(xué)軍
幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)者厘清商業(yè)模式的本質(zhì)，掌握商業(yè)模式畫(huà)布的初步運(yùn)用，并能夠應(yīng)用于企業(yè)實(shí)戰(zhàn)中，初步掌握商業(yè)模式創(chuàng)新的實(shí)戰(zhàn)技巧。
授課對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高層領(lǐng)導(dǎo)班子、創(chuàng)業(yè)者
講師：王生輝
? 學(xué)員熟悉精品課程開(kāi)發(fā)的3大模型和3大步法，培訓(xùn)需求分析的8大方法、課程的4大結(jié)構(gòu)、收集培訓(xùn)素材的9大方法、內(nèi)部案例編寫(xiě)方法、5種學(xué)員類(lèi)型、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和障礙、18種生動(dòng)教學(xué)方法； ? 課堂上參與了描述課程目標(biāo)的練習(xí)、利用金字塔式課程大綱模板和思維導(dǎo)圖工具編寫(xiě)自己的課程大綱的練習(xí)，利用課程開(kāi)發(fā)五線(xiàn)譜檢查完善自己課程大綱的練習(xí)，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的匹配練習(xí)等； ? 學(xué)員將掌握課程開(kāi)發(fā)的步驟、方法和工具，把隱性的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為顯性的課程； ? 為企業(yè)輸出顯性成果，包括課件、課程大綱、講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)等； ? 為企業(yè)沉淀內(nèi)部知識(shí)，有利于崗位知識(shí)和技能傳承的一致性和創(chuàng)新性； ? 隨課贈(zèng)送所有模板工具，含金字塔式課程大綱模板、五線(xiàn)譜式課程大綱模板、思維導(dǎo)圖軟件、培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷、案例編寫(xiě)模板及范本等。
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、關(guān)鍵崗位人員、培訓(xùn)管理者
講師：戴輝平
本課程是系統(tǒng)性的“教練+咨詢(xún)+培訓(xùn)”三位一體實(shí)戰(zhàn)課程，旨在系統(tǒng)化訓(xùn)練企業(yè)家和高管團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略知識(shí)和戰(zhàn)略實(shí)操能力，幫助企業(yè)認(rèn)清戰(zhàn)略制定過(guò)程中的誤區(qū)，并通過(guò)六道戰(zhàn)略系統(tǒng)的應(yīng)用很好的指導(dǎo)企業(yè)的戰(zhàn)略問(wèn)題。
授課對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高層領(lǐng)導(dǎo)
講師：王生輝
1、把《道德經(jīng)》單純的認(rèn)知性知識(shí)生發(fā)為智慧化知識(shí)，并與學(xué)員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相感應(yīng)，以此調(diào)適高層領(lǐng)導(dǎo)者心理壓力。 2、倡導(dǎo)不顯露鋒芒、含藏內(nèi)斂，與周遭和平共處，功成名遂而身退之道，不過(guò)度癡戀名利場(chǎng)的“弱德之美”。 3、將中國(guó)哲學(xué)鼻祖思想與西方心理學(xué)精髓融會(huì)貫通，喚起當(dāng)下的自我蘇醒，使之向更高層次升華。
授課對(duì)象：央企、國(guó)企、政府、私企中高層管理者（不建議基層管理者學(xué)習(xí)）
講師：李世源
1.目標(biāo)制定能力：學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的要素，制定工作目標(biāo)的方法和步驟； 2.目標(biāo)執(zhí)行能力：掌握目標(biāo)分解.跟蹤的方法和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的評(píng)估方法； 3.目標(biāo)激勵(lì)能力：激發(fā)下屬工作熱情，使下屬為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而傾注一切； 4.實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力：懂得目標(biāo)管理方法應(yīng)用到工作中的關(guān)鍵要素和步驟；
授課對(duì)象：適合各階層管理人員/及其他主辦職員
講師：尹樹(shù)剛
1、知識(shí)方面：熟悉微課的特點(diǎn)、類(lèi)型，微課的設(shè)計(jì)和制作流程等； 2、技能方面：課堂中參與并掌握如何定需求、定目標(biāo)、定主題、定結(jié)構(gòu)、定形式的技能；掌握利用模板編寫(xiě)微課腳本、制作和美化PPT、剪輯音樂(lè)視頻、錄音和配音等技能； 3、工具素材：贈(zèng)送微課設(shè)計(jì)模板、不同類(lèi)型微課腳本模板、240種書(shū)法字體、超300種結(jié)構(gòu)化模板、超1000個(gè)微課制作圖片素材、PPT美化軟件、去除圖片水印軟件、音視頻剪輯軟件等。 4、成果產(chǎn)出：合格微課占總?cè)藬?shù)80%，優(yōu)秀微課占總?cè)藬?shù)10%
授課對(duì)象： 企業(yè)專(zhuān)兼職內(nèi)訓(xùn)師、關(guān)鍵崗位人員、PPT能手等
講師：戴輝平
1、從人性的基本面剖析員工多元化心理檀變，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)與員工良好互動(dòng)溝通機(jī)制，喚回員工合理健康的工作動(dòng)機(jī)，讓管理更“走心”。 2、以人的心理訴求和需求層次為依托，提升管理者人心洞察力，并建議組織如何依此調(diào)整管理行為、設(shè)計(jì)管理制度。 3、學(xué)會(huì)如何啟動(dòng)不同層級(jí)員工的“心理開(kāi)關(guān)”，讓管理行為具有“杠桿效應(yīng)”。用有效方法促進(jìn)員工矯正工作不良行為，以達(dá)到其自我覺(jué)察、自我探索和自我塑造的自律效果，讓管理輕松高效。 4、將經(jīng)典心理學(xué)理論、心理實(shí)驗(yàn)、案例邏輯、工具模型、啟發(fā)方案一并授予。借古喻今、中西兼容，亦把國(guó)學(xué)思想與西方心理科技結(jié)合。以道為先，以術(shù)為輔，轉(zhuǎn)識(shí)為智，化器成慧。
授課對(duì)象：央企、國(guó)企、政府、私企中高層管理者（不建議基層管理者學(xué)習(xí)）
講師：李世源
1.預(yù)防管理中溝通的1個(gè)殺手，解決組織溝通3座大山； 2.發(fā)現(xiàn)管理中溝通的4個(gè)障礙，分析管理溝通8大問(wèn)題； 3.懂得管理溝通目的第5條腿，學(xué)會(huì)成功溝通6步階梯； 4.知道平行溝通5要素6藝術(shù)，了解同事相處9陰真經(jīng)， 5.掌握命令下屬5原則7要訣，參悟日常溝通天龍8部； 6.學(xué)會(huì)贊揚(yáng)下屬的5個(gè)技巧，懂得批評(píng)下屬的9個(gè)定律； 7.學(xué)習(xí)凸顯魅力的5種心態(tài)，使用溝通中7武器8絕招。
授課對(duì)象：適合各階層管理人員/及其他主辦職員
講師：尹樹(shù)剛
1、知識(shí)方面：熟悉教練技術(shù)的概念、作用、模型和步驟，了解行動(dòng)學(xué)習(xí)、世界咖啡、翻轉(zhuǎn)課堂、案例教學(xué)和復(fù)盤(pán)的教學(xué)特點(diǎn)和流程等。 2、技能方面：掌握教練技術(shù)的四個(gè)能力，并應(yīng)用在各種教學(xué)活動(dòng)中。 3、公司方面：豐富培訓(xùn)師的教學(xué)方式、提高教學(xué)水平，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)意愿和效果，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織氛圍的營(yíng)造。
授課對(duì)象：專(zhuān)兼職培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、部門(mén)或團(tuán)隊(duì)管理者。
講師：戴輝平
1.了解執(zhí)行危機(jī)的3大來(lái)源，挖出企業(yè)執(zhí)行不力的根本原因； 2.系統(tǒng)提升成員執(zhí)行思維.執(zhí)行意識(shí).執(zhí)行技能和執(zhí)行水平； 3.提升團(tuán)隊(duì)成員積極性.主動(dòng)性.成就高執(zhí)行.高協(xié)作團(tuán)隊(duì)； 4.掌握現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行的核心流程，有效使用執(zhí)行的工具方法。
授課對(duì)象：適合各階層管理人員/及其他主辦職員
講師：尹樹(shù)剛
1、 學(xué)員熟悉課程開(kāi)發(fā)的3種常用模型、8種常見(jiàn)教學(xué)模式； 2、 體驗(yàn)了語(yǔ)言、表情和幽默感的訓(xùn)練； 3、 掌握萃取組織經(jīng)驗(yàn)的五大方法和模型和思維導(dǎo)圖的工具使用； 4、 學(xué)會(huì)使用課程開(kāi)發(fā)五線(xiàn)譜； 5、 掌握如何標(biāo)準(zhǔn)化課程包的要求和編寫(xiě)方法； 6、 優(yōu)化了自己原有的課程，也美化了課件； 7、 掌握聆聽(tīng)的5大技巧、提問(wèn)的5大技巧、答疑的5大技巧和點(diǎn)評(píng)的5大技巧； 8、 掌握18種生動(dòng)教學(xué)方法； 9、 獲贈(zèng)課程開(kāi)發(fā)模型工具、思維導(dǎo)圖工具、課程大綱模板、PPT模板和素材等。
授課對(duì)象：參加過(guò)TTT初級(jí)培訓(xùn)及有一定授課經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者
講師：戴輝平
1.了解高效團(tuán)隊(duì)6 大特征，并對(duì)自我團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分析反省與改進(jìn)； 2.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的8個(gè)特征和密碼，建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作與信賴(lài)關(guān)系； 3.掌握提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法技巧，懂得如何創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)； 4.提高員工執(zhí)行力，升華團(tuán)隊(duì)凝聚力，打造企業(yè)高凝聚力團(tuán)隊(duì)。
授課對(duì)象：適合管理人員
講師：尹樹(shù)剛
1、熟悉了本課程的重要知識(shí)點(diǎn)和培訓(xùn)師的儀容儀表等要求； 2、接受了培訓(xùn)師的站姿、走位、手勢(shì)、聲音、眼神的訓(xùn)練，1分鐘即興演講訓(xùn)練、結(jié)構(gòu)化思維的訓(xùn)練，課程大綱模板應(yīng)用訓(xùn)練、開(kāi)心金庫(kù)的訓(xùn)練、預(yù)演未來(lái)的訓(xùn)練、六大開(kāi)場(chǎng)技巧的訓(xùn)練、十大生動(dòng)教學(xué)方法訓(xùn)練、六大收尾技巧的訓(xùn)練； 3、給自己的課程取了個(gè)好名字，利用課程大綱模板工具完善了原有課程大綱、明確了自己課程的培訓(xùn)目標(biāo)，美化了自己的PPT課件； 4、參與了培訓(xùn)與演講、講課的區(qū)別的研討、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的研討、知識(shí)類(lèi)型決定教學(xué)方法的研討； 5、熟悉從九大渠道尋找課程開(kāi)發(fā)素材并建立自己的百寶箱的方法；
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部兼職講師、候選講師、培訓(xùn)工作人員、中高層管理人員
講師：戴輝平
1.明白時(shí)間管理致命的5個(gè)誤區(qū)，建立正確的時(shí)間管理理念； 2.學(xué)習(xí)提高工作效率的5大方法，掌握時(shí)間管理方法和技巧； 3.學(xué)會(huì)時(shí)間管理4D.3問(wèn)5特性，利用時(shí)間創(chuàng)造最大的價(jià)值； 4.練就時(shí)間管理的秘籍獨(dú)孤9劍，快速提升工作效率和效益； 5.掌握贏得時(shí)間1 0個(gè)錦囊妙計(jì)，享受更加舒適工作和生活。
授課對(duì)象：拒絕忙亂——高效時(shí)間管理
講師：尹樹(shù)剛
課程收益： ● 從立志篇建立我們的志業(yè)心，確定人生的方向 ● 從勤學(xué)篇達(dá)成量變與質(zhì)變的超越，讓我們變得更加強(qiáng)大 ● 從改過(guò)篇去除人生的五毒，避免人生的彎路，實(shí)現(xiàn)氣質(zhì)的蛻變 ● 從責(zé)善篇學(xué)習(xí)融洽的與上司，朋友，下屬相處，達(dá)成共同的成長(zhǎng)
授課對(duì)象：中高層管理者
講師：周讓
<p>●學(xué)習(xí)曾國(guó)藩的領(lǐng)導(dǎo)格局，有大格局者方可謀大事業(yè)。</p><p>●學(xué)習(xí)曾國(guó)藩的領(lǐng)導(dǎo)技巧，修煉領(lǐng)導(dǎo)魅力，成就人生圓滿(mǎn)。</p><p>●學(xué)習(xí)曾國(guó)藩領(lǐng)導(dǎo)思維的變化之道，由儒到法后至佛道，領(lǐng)悟如何在瞬息萬(wàn)變的環(huán)境應(yīng)時(shí)而變，立于不敗之地。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)
講師：周讓
<p>提升管理者君子人格，思維之道，職場(chǎng)情商。</p><p>提升公司執(zhí)行力，從他律到自律的轉(zhuǎn)化，提高工作效率。</p><p>打造團(tuán)隊(duì)凝聚力，降低員工流失率，減少企業(yè)成本。</p><p>打造企業(yè)文化，從法治到心治的變革。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層干部
講師：周讓
人才梯隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
私人銀行、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)、資產(chǎn)配置、家族財(cái)富管理與傳承、大額保單、健康險(xiǎn)、客群經(jīng)營(yíng)、客戶(hù)沙龍、網(wǎng)點(diǎn)效能提升、零售轉(zhuǎn)型、支行長(zhǎng)能力提升、私行團(tuán)隊(duì)管理等
鄭州市
營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)型、期繳保險(xiǎn)銷(xiāo)售、精準(zhǔn)客群營(yíng)銷(xiāo)、私人銀行輔導(dǎo)、銀保營(yíng)銷(xiāo)、開(kāi)門(mén)紅營(yíng)銷(xiāo)、AUM提升計(jì)劃、支行長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)力提升、數(shù)智化營(yíng)銷(xiāo)、拓客系統(tǒng)打造、網(wǎng)點(diǎn)沙龍運(yùn)作技巧、一點(diǎn)一策…等
德陽(yáng)市
網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型、團(tuán)隊(duì)能力打造項(xiàng)目、產(chǎn)能提升項(xiàng)目、、開(kāi)門(mén)紅營(yíng)銷(xiāo)、銀保營(yíng)銷(xiāo)、整村授信
重慶市
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