● 快速了解互聯(lián)時(shí)代下學(xué)習(xí)方式變革，把握H5教材使用的概念、特點(diǎn)，及在企業(yè)培訓(xùn)體系中的應(yīng)用； ● 掌握H5類教材開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)原則及方法； ● 運(yùn)用H5編輯制作常用的工具，獨(dú)立完成H5微課后期制作 ● 能夠現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)并完成適合企業(yè)學(xué)習(xí)H5微課； ● 現(xiàn)場(chǎng)完成H5微課后期制作，每人形成最少1門微課成品。 ● 現(xiàn)場(chǎng)完成一次微信公眾號(hào)圖文信息的編輯，并進(jìn)行發(fā)送
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、大中小學(xué)老師、教育工作者
講師：彭曉輝
● 提升中高層管理者橫向看問(wèn)題的能力 ● 全面提升中高層管理人員的運(yùn)營(yíng)水平 ● 提升對(duì)戰(zhàn)略知識(shí)的運(yùn)用能力 ● 提升中高層管理者的財(cái)務(wù)認(rèn)知能力 ● 提升決策者信息分析與決策能力
授課對(duì)象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
● 幫助學(xué)員真正認(rèn)清管理角色，領(lǐng)悟“管理”內(nèi)涵，提升中層管理者自我管理的意識(shí)與效能； ● 學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)了解自身作為管理者的優(yōu)勢(shì)與不足，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)，改善管理行為，提升管理有效性； ● 幫助學(xué)員認(rèn)清管理者的管理職責(zé)，提升角色行為能力，按照角色期待調(diào)整管理行為； ● 提升學(xué)員經(jīng)營(yíng)人心的能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升心理資本，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的有效性； ● 樹(shù)立學(xué)員人本管理理念，學(xué)會(huì)提升自我及團(tuán)隊(duì)的心理資本，激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣，增強(qiáng)組織承諾； ●掌握組織管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則，增強(qiáng)組織活力，提高執(zhí)行力，提升組織績(jī)效。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
本課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞，對(duì)于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法
授課對(duì)象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
● 幫助學(xué)員真正認(rèn)清管理角色，領(lǐng)悟“管理”內(nèi)涵，提升中層管理者自我管理的意識(shí)與效能； ● 學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)了解自身作為管理者的優(yōu)勢(shì)與不足，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)，改善管理行為，提升管理有效性； ● 幫助學(xué)員認(rèn)清管理者的管理職責(zé)，提升角色行為能力，按照角色期待調(diào)整管理行為； ● 提升學(xué)員經(jīng)營(yíng)人心的能力，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升心理資本，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的有效性； ● 樹(shù)立學(xué)員人本管理理念，學(xué)會(huì)提升自我及團(tuán)隊(duì)的心理資本，激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣，增強(qiáng)組織承諾； ● 掌握組織管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則，增強(qiáng)組織活力，提高執(zhí)行力，提升組織績(jī)效。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
本課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞，對(duì)于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并找到立竿見(jiàn)影的解決方法
授課對(duì)象：企業(yè)中高層
講師：彭曉輝
● 著裝得體、合理 ● 通過(guò)相關(guān)訓(xùn)練，讓演講者舉止得體、臺(tái)風(fēng)優(yōu)雅 ● 通過(guò)相關(guān)訓(xùn)練，讓演講者語(yǔ)言表達(dá)流暢清晰，情緒飽滿 ● 克服緊張和怯場(chǎng)，增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信 ● 演講中有突發(fā)情況發(fā)生時(shí)，處變不驚，完美應(yīng)對(duì) ● 提高個(gè)人精神面貌，提升與客戶溝通的自信和表達(dá)能力，提升說(shuō)服力 ● 通過(guò)學(xué)習(xí)和演練，提高個(gè)人口才表達(dá)的熱情、自信和實(shí)戰(zhàn)能力
授課對(duì)象：全行業(yè)企業(yè)員工
講師：張振遠(yuǎn)
● 能夠高效、美觀、有邏輯的完成企業(yè)要求的PPT內(nèi)容制作，快速實(shí)現(xiàn)從一無(wú)所有到完美呈現(xiàn)； ● 重新認(rèn)識(shí)PPT，真正掌握會(huì)做PPT、做好PPT對(duì)自我的作用、意義和價(jià)值； ● 掌握PPT設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)原理和詳細(xì)步驟； ● 能夠以金字塔原理搭建PPT的結(jié)構(gòu)體系，滿足PPT演示的邏輯需求； ● 會(huì)用視覺(jué)呈現(xiàn)的方式在PPT內(nèi)演繹演講者的表達(dá)內(nèi)容； ● 快速的使用PPT中的相關(guān)技能完成PPT中的配色、文字、圖形、圖片、表格、動(dòng)畫(huà)等內(nèi)容的設(shè)計(jì)與美化； ● 根據(jù)不同場(chǎng)合、不同內(nèi)容的企業(yè)演示要求，制作風(fēng)格適宜、特點(diǎn)突出的PPT； ● 用恰當(dāng)、得體的方式演示制作的PPT； ● 課程結(jié)束，每位學(xué)員都能隨堂輸出自己的PPT設(shè)計(jì)成果；
授課對(duì)象：內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)經(jīng)理人、中高層、工作匯報(bào)
講師：張振遠(yuǎn)
、情景分析：弄清事實(shí)，把握關(guān)鍵，找到最有效的問(wèn)題解決辦法； 2、原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價(jià)找到最可能的原因； 3、決策制定：提高決策準(zhǔn)確率和效率，使個(gè)人和集體決策更加透明和合理； 4、計(jì)劃分析：掌控風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)程，提高執(zhí)行力，讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)。
授課對(duì)象：企業(yè)中、高層管理人員，高級(jí)專業(yè)人員
講師：易志勤
四套思維能力工具： 1、情景分析：弄清事實(shí)，把握關(guān)鍵，找到最有效的問(wèn)題解決辦法； 2、原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價(jià)找到最可能的原因； 3、決策制定：提高決策準(zhǔn)確率和效率，使個(gè)人和集體決策更加透明和合理； 4、計(jì)劃分析：掌控風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)程，提高執(zhí)行力，讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn)。
授課對(duì)象：企業(yè)中、高層管理人員，高級(jí)專業(yè)人員
講師：易志勤
1.學(xué)會(huì)如何與不同類型的人建立信任，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化高效溝通 2.有效提升組織人際與溝通效率 3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)用創(chuàng)新技巧解決問(wèn)題 4.將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的解決方案 5.應(yīng)用集體智慧解決工作難題，尋找新的機(jī)遇 6.掌握創(chuàng)新思維問(wèn)題解決的步驟，掌握創(chuàng)新的方法和工具
授課對(duì)象：中層干部、創(chuàng)新管理者
講師：易志勤
1、掌握邏輯六層次的模式與工具 2、建立達(dá)成目標(biāo)的系統(tǒng)性思維模式 3、形成問(wèn)題分析與解決的思考框架 4、提升溝通與表達(dá)的精準(zhǔn)度
授課對(duì)象：中高層管理者
講師：易志勤
1、 熟練掌握思維導(dǎo)圖工具（手工和電子版） 2、 提升思維品質(zhì)（全方位、條理性、層次性） 3、 熟悉思維導(dǎo)圖在教學(xué)各環(huán)節(jié)的應(yīng)用 4、 提升學(xué)習(xí)和工作效率3-15倍
授課對(duì)象：教師
講師：易志勤
1．區(qū)分團(tuán)隊(duì)與群體的關(guān)系，了解真正團(tuán)隊(duì)的相關(guān)特征； 2．建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立歸屬感和使命感； 3．掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法和技巧，更好地形成高效團(tuán)隊(duì)； 4．統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和價(jià)值觀管理，上下同欲者勝，達(dá)成業(yè)績(jī)； 的
授課對(duì)象：中高層干部
講師：朱磊
▲ 幫助學(xué)員對(duì)點(diǎn)燃課堂樹(shù)立正確的信念 ▲ 掌握用引人入勝的開(kāi)場(chǎng)點(diǎn)燃課堂的技巧 ▲ 掌握用充滿爆點(diǎn)的形式點(diǎn)燃課堂的技巧 ▲ 掌握用獨(dú)特吸睛的觀點(diǎn)點(diǎn)燃課堂的技巧 ▲ 掌握用快速鏈接的技能點(diǎn)燃課堂的技巧 ▲ 掌握用千呼百應(yīng)的提問(wèn)點(diǎn)燃課堂的技巧 ▲ 掌握用完美的演技應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技巧 ▲ 掌握用余音繞梁的收尾結(jié)束課程的技巧 ▲ 掌握制作授課PPT的要點(diǎn)及方法 ▲ 掌握營(yíng)造良好培訓(xùn)氛圍的方法，訓(xùn)練各種實(shí)用的技巧以提高培訓(xùn)師互動(dòng)式授課的藝術(shù)
授課對(duì)象：有上臺(tái)基礎(chǔ)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干、培訓(xùn)管理者、各部門負(fù)責(zé)人、企業(yè)管理層
講師：邢立爽
課程收益： ● 藉由此課程讓參與學(xué)員，都能掌握?qǐng)?zhí)行力的知識(shí)、原則與技巧，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在各項(xiàng)工作流程中，貫徹落實(shí)，發(fā)揮效率，減少內(nèi)耗，促進(jìn)組織績(jī)效。 ● 在課程中提供各種方法技巧與知識(shí)運(yùn)用，對(duì)各級(jí)干部的管理能力、執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升，有所幫助。 ● 幫助企業(yè)員工協(xié)同合作、人際關(guān)系以及工作的落實(shí)，發(fā)揮有效作用，讓組織管理和運(yùn)作更具效益，讓執(zhí)行力由上落實(shí)到基層，提升組織效能，達(dá)成目標(biāo)。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、部門骨干、儲(chǔ)備干部、全體員工
講師：丁興華
課程收益： ● 幫助管理者理解企業(yè)目標(biāo)、策略、管理、績(jī)效評(píng)估、激勵(lì)與改善等流程的關(guān)聯(lián)性，具有整體管理思維，提升管理能力。 ● 學(xué)習(xí)善用目標(biāo)管理（MBO）、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI）、策略地圖、平衡計(jì)分卡(BSC）、績(jī)效面談技巧、績(jī)效管理系統(tǒng)等工具的應(yīng)用，能夠清晰并有系統(tǒng)地整合，做好績(jī)效管理。 ● 幫助企業(yè)全面衡量落實(shí)執(zhí)行力，從高層到基層、從橫向跨部門的連結(jié)到整體企業(yè)做好溝通與績(jī)效管理，提升組織管理效能。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、人力資源干部、各部門干部
講師：丁興華
1、現(xiàn)場(chǎng)出成果，結(jié)果導(dǎo)向、層層分解，運(yùn)用“講解+示范+練習(xí)+評(píng)審”的形式現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出成果，避免后期無(wú)法落地； 2、務(wù)實(shí)出成果，所有產(chǎn)出的成果均來(lái)自于業(yè)務(wù)實(shí)踐并回歸業(yè)務(wù)落地； 3、批量出成果，能在課程現(xiàn)場(chǎng)批量化產(chǎn)出經(jīng)驗(yàn)化課件； 4、快速出成果，時(shí)間是最寶貴的資源，在保證質(zhì)量的前提下能快速產(chǎn)出成果； 5、快樂(lè)出成果，摒棄傳統(tǒng)的枯燥式的課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)思路，以“動(dòng)機(jī)、標(biāo)準(zhǔn)、工具”為核心，保證過(guò)程的愉悅。
授課對(duì)象：培訓(xùn)師
講師：楊素珍
1．認(rèn)識(shí)企業(yè)微課的定義和特征； 2．研討出本企業(yè)評(píng)價(jià)微課的標(biāo)準(zhǔn)； 3．了解其他優(yōu)秀企業(yè)的微課實(shí)踐 4．選擇適合通過(guò)微課學(xué)習(xí)的主題； 5．選擇微課在企業(yè)中的應(yīng)用場(chǎng)景； 6．運(yùn)用企業(yè)微課設(shè)計(jì)與制作的流程、方法； 7．掌握常用的微課制作工具； 8．在導(dǎo)師指導(dǎo)下，制作出1-2門完整的微課。
授課對(duì)象：企業(yè)部門經(jīng)理，內(nèi)訓(xùn)師，職業(yè)培訓(xùn)師，培訓(xùn)管理者，想學(xué)習(xí)微課制作的人員
講師：楊素珍
課程收益： 本培訓(xùn)課程的目的， 是為了幫助你解決上述提到的種種問(wèn)題，發(fā)展和磨練你的演講技能，從而在構(gòu)思內(nèi)容和演講技能兩方面都能愉快勝任。清晰、簡(jiǎn)潔、強(qiáng)而有說(shuō)服力的演講將發(fā)揮立竿見(jiàn)影的效能，使你能夠有效地影響聽(tīng)眾，在他們中間形成共識(shí)，并激發(fā)他們投入行動(dòng)。具體學(xué)習(xí)目標(biāo)如下： 1. 陳述并模擬完成演講內(nèi)容的的組織，包括主題的確定、證明素材、開(kāi)頭和結(jié)尾、聽(tīng)眾吸引等等（采用演講地圖工具） 2. 運(yùn)用自我管理技巧及自我談話過(guò)程，克服演講前的緊張 3. 陳述吸引聽(tīng)眾的的TPBA工具（目標(biāo)、過(guò)程、收益、付諸行動(dòng)） 4. 陳述結(jié)束演講的KIA工具（要點(diǎn)總結(jié)、付諸行動(dòng)、印象深刻的結(jié)尾） 5. 區(qū)分身體語(yǔ)言（包括手和臂，身體移動(dòng)，目光，聲音）的正確使用，現(xiàn)場(chǎng)模擬并接受反饋 6. 區(qū)分常見(jiàn)視覺(jué)輔助道具的應(yīng)用場(chǎng)景，綜合采用，提高學(xué)習(xí)效果
授課對(duì)象：主管，中層、高層管理
講師：龍飛
人才梯隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤(pán)、管理溝通沙盤(pán)、團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán)、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)、思考力沙盤(pán)等
武漢市
人力資源實(shí)戰(zhàn)專家
上海市
人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)、人力資源管理、招聘與面試、勞動(dòng)糾紛、績(jī)效溝通……
昆山市
學(xué)習(xí)項(xiàng)目策劃與運(yùn)營(yíng)、業(yè)務(wù)型培訓(xùn)體系敏捷搭建、數(shù)字化學(xué)習(xí)體系建設(shè)、課程體系建設(shè)及課程開(kāi)發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)培養(yǎng)、導(dǎo)師帶教體系建設(shè)培養(yǎng)……
深圳市
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