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● 學(xué)習(xí)和了解高績效團隊的八大特征 ● 掌握團隊建設(shè)的原則、流程和方法 ● 掌握有效團隊管理理念、方法和技巧 ● 掌握有效提升團隊領(lǐng)導(dǎo)能力的技巧 ● 掌握打造團隊執(zhí)行力的理念、方法、技巧、工具 ● 掌握提升團隊溝通力的理念、方法、技巧、工具
授課對象：企業(yè)人力資源管理者、各級部門經(jīng)理、主管等從事管理的相關(guān)人員
講師：程平安
● 了解——新生代員工給企業(yè)管理帶來挑戰(zhàn) ● 認識——新生代員工心理與行為特征 ● 學(xué)會——不同類型新生代員工的管理方法 ● 掌握——跟新生代員工溝通交流技巧 ● 提高——新生代員工的工作積極性和團隊績效 ● 打造——積極向上奮發(fā)圖強的優(yōu)秀團隊
授課對象：企業(yè)人力資源管理者、各級部門經(jīng)理、主管等從事管理的相關(guān)人員
講師：程平安
1. 明道取勢：明確新員工的管理認知、角色定位與認知，快速實現(xiàn)職場角色轉(zhuǎn)換； 2. 自我管理：認知自我，重塑自我，修煉人格、改善心智、塑造陽光心態(tài)、做好情緒管理； 3. 提高員工的職業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)操守，有效減少員工流失，增強員工對企業(yè)歸屬感； 4. 使學(xué)員準確深刻地把握80后員工的特點與之相對應(yīng)的管理方法； 5. 緊密地結(jié)合工作的實際使他們在學(xué)習(xí)中掌握更多的工作技巧。
授課對象：企業(yè)8090后及新生代員工
講師：張世軍
● 系統(tǒng)學(xué)習(xí)以奮斗者為本、以客戶為中心、長期艱苦奮斗、持續(xù)自我批判的文化 ● 讓我們企業(yè)的全體管理者達成共識與統(tǒng)一認知，將奮斗、客戶、管理當(dāng)成信仰 ● 了解華為文化建設(shè)、管理體系、干部管理、流程建設(shè)等演變及背后的設(shè)計思路 ● 通過華為的變革與任正非在每個關(guān)鍵節(jié)點的講話，體悟?qū)芾砥髽I(yè)的重要啟示 ● 掌握和研討輸出適合我們企業(yè)的管理模式和方法，并形成具體回崗可執(zhí)行措施
授課對象：企業(yè)負責(zé)人、中高層管理者
講師：田野
● 強化管理者的角色認知與定位，提升使命感 ● 增強對上、下、平級、客戶、自己的管理力 ● 找到整合各方資源的方法與能力，達成目標 ● 制定管理者工作計劃，實現(xiàn)有效決策提效率 ● 強化溝通協(xié)調(diào)能力，推倒部門墻帶來的障礙 ● 學(xué)會調(diào)動員工的積極性，帶領(lǐng)團隊共創(chuàng)價值 ● 明晰授權(quán)、激勵、培育、控制方法自如運用
授課對象：中基層管理者及儲備干部
講師：田野
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)模型理論。 ? 學(xué)習(xí)提升員工工作安排，提升目標領(lǐng)導(dǎo)力 ? 學(xué)習(xí)員工激勵理論方法，提升激勵領(lǐng)導(dǎo)力 ? 學(xué)習(xí)員工輔導(dǎo)的方法，提升員工工作能力
授課對象：中、高層管理人員
講師：許衛(wèi)
※ 理解何為情商，學(xué)習(xí)如何建立良好的人際關(guān)系，在工作中如何管控好自己的情緒，做一個高情商的管理者 ※ 從心理學(xué)的角度，正確認識不同代際員工心理特征，剖析其心智模式，并通過針對性地訓(xùn)練，幫助管理者突破自我局限性思維瓶頸 ※ 掌握高情商溝通的關(guān)鍵技巧與問題處理方法，學(xué)會同理心的溝通和肯定技巧，掌握溝通解決之道 ※ 學(xué)會通過對方的語言了解其思維模式，掌握精準語言技術(shù)，達到最佳的溝通效果 ※ 掌握領(lǐng)導(dǎo)者的部署培育、授權(quán)與激勵技巧，增強團隊凝聚力，打造團隊文化，為組織創(chuàng)造價值
授課對象：企業(yè)中高層管理人員
講師：張尚
1、識別保護對象的物理因素和人文因素 2、學(xué)習(xí)開發(fā)過程中的安全控制技術(shù) 3、學(xué)習(xí)從硬件到軟件的安全原理 4、掌握信息交互的核心安全部件 5、了解緊急狀況下的安全處理機制 6、通過對信息系統(tǒng)的了解，找到關(guān)鍵保護對象 7、建立公司層面信息安全管理架構(gòu)
授課對象：項目經(jīng)理、企業(yè)高管、技術(shù)負責(zé)人、其他項目團隊成員
講師：江燊
● 幫助學(xué)員樹立每個項目管理者必要的談判觀念 ● 引導(dǎo)學(xué)員從模擬演練中掌握贏得各方支持和幫助的技能 ● 增進項目團隊在談判過程中的團隊意識 ● 提升學(xué)員辨識談判角色的認知能力 ● 學(xué)習(xí)各項目談判進程應(yīng)起到的作用和原理 ● 幫助學(xué)員探索有效項目談判的核心原則 ● 幫助企業(yè)客觀評價自身管理機制及團隊長短板
授課對象：項目經(jīng)理、企業(yè)高管、技術(shù)負責(zé)人、其他項目團隊成員
講師：江燊
● 認識項目風(fēng)險的本質(zhì)，理解項目風(fēng)險的合理存在 ● 學(xué)習(xí)對項目風(fēng)險識別、評估的基本技巧，掌握項目風(fēng)險判斷思路 ● 了解項目風(fēng)險的基本類型，學(xué)習(xí)風(fēng)險來源與項目影響的關(guān)系 ● 建立風(fēng)險管理與跟蹤的體系化思維方式，培養(yǎng)項目風(fēng)險周期管理意識 ● 學(xué)習(xí)項目風(fēng)險應(yīng)對技術(shù)，掌握風(fēng)險應(yīng)對修正邏輯
授課對象：項目經(jīng)理、企業(yè)高管、技術(shù)負責(zé)人、其他項目團隊成員
講師：江燊
● 幫助學(xué)員重新認識項目管理流程架構(gòu) ● 引導(dǎo)全體學(xué)員剖析流程架構(gòu)的項目特質(zhì)和原則 ● 學(xué)習(xí)項目流程設(shè)計的基本步驟 ● 重塑流程系統(tǒng)架構(gòu)，培植系統(tǒng)化流程管理意識 ● 梳理流程管理價值點，拆解項目職能管理矛盾 ● 建設(shè)流程治理機制，樹立項目流程管理理念
授課對象：項目經(jīng)理、企業(yè)高管、技術(shù)負責(zé)人、其他項目團隊成員
講師：江燊
● 幫助企業(yè)客觀評價自身管理機制及團隊長短板 ● 引導(dǎo)全體學(xué)員分析項目相關(guān)的技術(shù)市場格局和管理背景定位 ● 學(xué)習(xí)項目背景信息收集的工具和技術(shù) ● 快速識別常見邀標陷阱，正確給出適當(dāng)回應(yīng) ● 分享重點行業(yè)成功及失敗案例，深層探索資源配置VS管理瓶頸的解決方案 ● 幫助全體學(xué)員樹立項目目標和經(jīng)營目標的發(fā)展思維
授課對象：項目經(jīng)理、企業(yè)高管、技術(shù)負責(zé)人、其他項目團隊成員
講師：江燊
● 幫助企業(yè)深挖需求變化與開發(fā)規(guī)劃工作的核心矛盾 ● 引導(dǎo)全體學(xué)員越過現(xiàn)狀探索市場靈感，正確評價自身工作在產(chǎn)品項目中的價值 ● 學(xué)習(xí)標準產(chǎn)品開發(fā)模型、呈現(xiàn)當(dāng)下技術(shù)實現(xiàn)步驟，與全體學(xué)員共同剖析開發(fā)工作 ● 還原真實項目管理工作現(xiàn)狀，分析陣列產(chǎn)品設(shè)計與技術(shù)研發(fā)配合盲點 ● 分享重點行業(yè)成功及失敗案例，深層探索資源配置VS管理瓶頸的解決方案 ● 幫助全體學(xué)員樹立產(chǎn)品目標和經(jīng)營目標的發(fā)展思維
授課對象：產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)負責(zé)人、測試負責(zé)人、其他項目團隊成員
講師：江燊
了解主管的管理角色，深層次認知自己的管理風(fēng)格，揚長避短； 使用《溝通特質(zhì)測評》工具，分析了解不同年齡員工的行為模式； 提升與上級溝通、與下屬溝通、與平行部門溝通的能力； 學(xué)會運用目標管理、高效時間管理等能力提升團隊的效率； 有效激勵員工和主管一起動起來，提升團隊的高效執(zhí)行力； 基于員工的個性進行識人用人，把合適的人放在合適的崗位上。
授課對象：企業(yè)中層管理者、主管、儲備干部
講師：廉發(fā)強
建立團隊共同語言和有效的溝通機制； 做好目標管理（SMART原則），并學(xué)會分解執(zhí)行； 學(xué)會良好的工作規(guī)劃能力，會運用PDCA； 重新認知規(guī)則、關(guān)注規(guī)則、遵守規(guī)則，并有創(chuàng)新意識； 打破思維慣性，工作需要創(chuàng)造性，但不是盲目的冒險； 提升資源的有效分析利用，建立分享共贏的職場格局； 學(xué)會一套“因人而異的溝通技術(shù)”，無論是向上還是向下，歸根結(jié)底都是人與人之間的溝通。
授課對象：團隊管理者、經(jīng)理、主管、銷售部門
講師：廉發(fā)強
通過決策制定的關(guān)鍵步驟，理清影響決策的各項要素； 精準地描述決策目的； 制定決策標準，并給出合理的評價； 評估各項選擇方案的可行性，并了解其對應(yīng)的風(fēng)險； 在權(quán)衡利與弊后，做出相對最優(yōu)的選擇； 運用決策程序降低決策風(fēng)險，整合各方意見并達成共識。
授課對象：中高層管理者、項目經(jīng)理、部門責(zé)任人
講師：廉發(fā)強
按照高績效團隊的模型與標準去要求與執(zhí)行； 轉(zhuǎn)換管理角色實現(xiàn)人才的成長與復(fù)制； 提升與下屬溝通和人際溝通的能力； 運用目標管理及高效時間管理的能力提升團隊的效率； 激勵員工和管理者一起動起來，打造自動自發(fā)的團隊； 使用有效授權(quán)的技巧，實現(xiàn)管理工作的高效與員工的成長發(fā)展； 基于員工的個性進行識人用人，把合適的人放在合適的崗位上。
授課對象：企業(yè)中層管理者、儲備干部
講師：廉發(fā)強
清晰目標對個人和組織的重要性，學(xué)會設(shè)立優(yōu)質(zhì)的目標； 提高目標管理、時間管理能力，從而提高團隊整體效率； 掌握計劃實施的控制以及閉環(huán)管理，將目標結(jié)果執(zhí)行到位： 建立優(yōu)良的做事思維流程，加強計劃中風(fēng)險及機會的管控。
授課對象：部門主管、儲備管理人員、核心員工
講師：廉發(fā)強
情景分析：弄清事實，把握關(guān)鍵。理清問題思路，找到最有效的問題解決辦法 原因分析：推斷原因，排除原因?；ㄗ钚〉馁Y源成本，找到最根本的問題原因 決策制定：提高決策準確率和效率，使個人或集體決策更加理性、有效 計劃分析：掌控風(fēng)險與把控機遇，提高執(zhí)行力，讓工作在進展中持續(xù)改進
授課對象：中高層管理者、技術(shù)部門、營銷部門、行政部門、制造企業(yè)班組長及以上管理者
講師：廉發(fā)強
認識時間和時間成本，建立有效的時間管理觀； 如何提高自身的時間管理，減少時間浪費，增加有效工作時間 運用時間效率模式進行有效的時間管理
授課對象：企業(yè)中基層員工
講師：張尚
系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、結(jié)構(gòu)化思維、批判性思維、金字塔、溝通協(xié)作、職場工具落地、管理技能提升
北京市
創(chuàng)新思維、問題分析與解決、結(jié)構(gòu)性思維與表達、OH卡技術(shù)引導(dǎo)、團隊溝通與協(xié)作、目標管理、新晉管理者能力提升等；
常州市
戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、中層執(zhí)行力、高層決策力、企業(yè)治理與風(fēng)控、國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力智慧
天津市
全生命周期項目管理、產(chǎn)品經(jīng)理開發(fā)管理、全生命開發(fā)周期降本、輕量化體系與管理方法、設(shè)備管理、前瞻技術(shù)體系搭建、通用化體系搭建、流程再造……
杭州市
AI+TTT內(nèi)訓(xùn)師項目、AI+課程開發(fā)、AI+職場演講表達、AI+工作匯報、AI+PPT制作、AI+結(jié)構(gòu)性思維、AI+辦公應(yīng)用、AI+管理效率
長沙市
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