授課對象：
講師：李悟
授課對象：
講師：李悟
授課對象：
講師：李悟
授課對象：
講師：李悟
學習教練技術能夠幫助企業(yè)管理者掌握“以人為本、以結(jié)果為導向”的教練式對話的輔導流程，擺脫以往指導式的管理模式，用“激勵”代替“指令”，用“提問”代替“給答案”，幫助員工創(chuàng)造愿景和目標，并且開發(fā)多種策略來實現(xiàn)這些目標。在與員工合作/共創(chuàng)的過程中，提升員工獨立思考與判斷的能力，獲取他們在工作中的最大效能，基于個人成長及領導力的全面提升，促使有效地貫徹公司戰(zhàn)略，大幅度提升組織的經(jīng)營績效。
授課對象：各層級管理者
講師：于麗萍
1．快速提高授訓銀行對票據(jù)業(yè)務風險的綜合風險管控能力 2．讓學員對票據(jù)的開票、流轉(zhuǎn)、承兌、追索等票據(jù)行為有更深入的風險認知 5．提高學員對票據(jù)業(yè)務相關的法律風險意識，避免法律風險 6．擁有能應對票據(jù)業(yè)務中常見問題的處理能力
授課對象：柜面人員、票據(jù)業(yè)務操作及管理人員等
講師：彭志升
授課對象：
講師：李悟
【課程收益】 ? 使管理者全面性、系統(tǒng)性的學習到管理上所應該具備的知識、技巧與認知觀念，讓學員一窺管理的全貌，一次性建立管理上的概念，掌握應有的知識、技巧，邁向職業(yè)化的道路。 ? 每項內(nèi)容都透過實際的案例引述，打通思路，引導學員找到解決管理問題的原則；同時，輔助相關影視項目，予以學員討論，加深印象；使管理者在工作上充分發(fā)揮管理職能，做好承上啟下的工作，帶動企業(yè)整體效能發(fā)揮。 ? 課程系統(tǒng)架構(gòu)清晰，所有內(nèi)容前后貫穿，相互輝映，可配合實施，也可獨立實施，絕非單純幾個管理模塊的拼湊；學習后可與學習前明顯比較出在管理知能上的成長，看得出經(jīng)理人管理素質(zhì)的提升。
授課對象：中層管理者
講師：紀鑒
● 認識教練型管理者與傳統(tǒng)管理者的不同； ● 學習成為教練型管理者的六大技能； ● 通過教練體驗，演練并掌握6大核心管理技術； ● 幫助管理者突破傳統(tǒng)管理思維，建立創(chuàng)新管理思維； ● 學習6大工具系統(tǒng)綜合運用技術，成功幫助管理者轉(zhuǎn)型為教練型管理者。
授課對象：中高層管理者
講師：于麗萍
第1階段：教練能力發(fā)展篇 ● 認識什么是教練 ● 體驗教練是如何創(chuàng)造高績效的； ● 學習教練型管理者的4大核心能力； ● 課堂教練與演練掌握4大核心能力。 第2階段：下屬潛能激發(fā)篇 ● 學習教練式輔導技巧與工具； ● 課堂教練與演練掌握輔導技巧； ● 學習下屬職業(yè)規(guī)劃要領； ● 用教練工具規(guī)劃發(fā)展激發(fā)下屬潛能與工作動力。 第3階段：團隊績效提升篇 ● 運用工具學會設定有效的目標； ● 學習目標分解的黃金比例； ● 認識目標實現(xiàn)的5大關鍵； ● 學會運用教練工具進行目標管理與績效追蹤。
授課對象：各層級管理者、骨干員工
講師：于麗萍
授課對象：
講師：和平坤
授課對象：
講師：李悟
授課對象：
講師：和平坤
授課對象：
講師：和平坤
授課對象：
講師：和平坤
<p>1. 分享講師300多場管理培訓的專業(yè)經(jīng)驗，通過現(xiàn)場的互動幫助學員理清走向管理的困惑</p><p>2. 總結(jié)和分析專業(yè)人員從專業(yè)走向管理過程中常見的問題</p><p>3. 掌握實現(xiàn)從專業(yè)走向管理的過程中要實現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變</p><p>4. 了解從專業(yè)走向管理的六個好習慣</p><p>5. 掌握Disc性格特質(zhì)，并學會應用基于性格特質(zhì)的領導力特質(zhì)及溝通方法、技巧</p><p>6. 掌握走上管理工作崗位后需要掌握的四個核心管理技能(目標與計劃、組織與分派工作、控制與糾偏、領導與激勵)</p><p>7. 了解成功實現(xiàn)從專業(yè)走向管理轉(zhuǎn)變的幾個關鍵要素</p><p>管理，本來是需要專業(yè)技能的，但幾乎所有的管理者都沒有經(jīng)過管理崗位的職業(yè)培訓就倉促上崗。</p><p>管理者，若要卓有成效，必須克服自身技術者的職業(yè)習慣，建立管理者的職業(yè)習慣：必須抑制自身的技術職業(yè)基因，喚醒自身的管理職業(yè)基因。</p><p><br/></p>
授課對象：企事業(yè)組中的從技術走向的中基層管理者、管理者、專業(yè)管理者等
講師：趙成國
1.認識：溝通的基本的原理，知曉溝通的基本理念是“用心溝通” 2.學會：認知自己的性格行為模式中的優(yōu)勢和劣勢； 3.掌握：自己的性格行為特點，構(gòu)建屬于自己的溝通風格； 4.提高：識別他人性格模式的技能，提高自己的溝通技能水平； 5.改善：改善組織內(nèi)部溝通方面存在的問題，促使公司實現(xiàn)更佳的業(yè)績表現(xiàn)。
授課對象：企業(yè)或者政府組織中的中高層管理者
講師：趙成國
1. 認識工作、職業(yè)、事業(yè)的關系; 2. 了解自己性格特質(zhì)的優(yōu)勢和劣勢; 3. 喚醒各類人員的擔當意識，承擔企業(yè)公民的社會責任; 4. 掌握自己的心智模式，提高自己的覺醒平面，喚醒責任與使命 5. 致良知，知行合一，喚醒愛的力量; 6. 讓每個人重新樹立愛、感恩、責任，夢想和意志，喚醒責任擔當; 7. 結(jié)果成就人生價值，超越雇傭關系，締造人生價值!
授課對象：企事業(yè)組中的從技術走向的中基層管理者、管理者、專業(yè)管理者等
講師：趙成國
1. 本課程融匯中西管理智慧，尤其為注重發(fā)揮中國本土的管理智慧，從而將東西方管理思想有機結(jié)合，為企業(yè)組織治理與管理找到一條清晰的思路； 2. 本課程糾正一些工業(yè)時代殘余的局限性管理思維，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營的實際，傳授“以法治企”的國學知識、歷史知識和中國傳統(tǒng)管理智慧，幫助企業(yè)提升經(jīng)營價值觀、道德觀和法治觀； 3. 掌握法家管理智慧中的一個中心（管人），兩個基本點（硬與軟）、三項重要原則（理性看待人性、合理分配利益、嚴格執(zhí)行規(guī)章）管理原理； 4. 通過課程學習，掌握“上線揚善，底線抑惡”的雙線管理法則，提高管理理論水平與實踐能力。
授課對象：企業(yè)組織中的中、高層管理者
講師：趙成國
1.認識：目標管理工作的好處、工作流程； 2.學會：有效地落實目標方案的工具； 3.掌握：目標管理的工作跟蹤、檢查和控制； 4.提高：目標管理水平、績效考核實操水平； 5.改善：目標管理的錯誤思想與績效管理中存在的誤區(qū)。
授課對象：企業(yè)中高層領導干部、新晉升干部
講師：趙成國
人才梯隊建設、績效管理、文化建設、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
擅長領域：中高管領導力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
網(wǎng)點轉(zhuǎn)型、團隊能力打造項目、產(chǎn)能提升項目、、開門紅營銷、銀保營銷、整村授信
重慶市
期交保險、分紅險、開門紅、產(chǎn)能提升、技能提升
鞍山市
服務技能、服務設計、服務溝通、投訴處理、商務禮儀、職業(yè)素養(yǎng)、公眾演講與表達、工作匯報技巧……
北京市
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