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1、激發(fā)意愿：結(jié)合講師經(jīng)歷，感性激發(fā)增員意愿 2、解決困惑：羅列現(xiàn)有困惑，分析真實(shí)原因，打消發(fā)展疑慮 3、重鑄信心：分析市場潛力，理性分析，引導(dǎo)走組織發(fā)展之路 4、面談方法：5大關(guān)鍵技能提升面談效果 5、異議處理：8個(gè)異議處理做到游刃有余 6、行動(dòng)計(jì)劃：制定訓(xùn)后行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)抓落地
授課對象：保險(xiǎn)公司主管、準(zhǔn)主管
講師：馬蘭
1、激發(fā)意愿：解決增員認(rèn)知突破和意愿缺乏的難題 2、找對渠道：解決增員渠道單一和質(zhì)量低下的難題 3、面談方法：5大關(guān)鍵技能提升面談效果 4、異議處理：8個(gè)異議處理做到游刃有余 4、行動(dòng)計(jì)劃：樹立目標(biāo)制定計(jì)劃積極行動(dòng)
授課對象：保險(xiǎn)公司主管、準(zhǔn)主管
講師：馬蘭
1、新經(jīng)濟(jì)形勢下，增額終身壽仍然是財(cái)富管理的剛需配置 2、厘清增額終身壽險(xiǎn)六大功能，與客戶交流言之有物 3、靈活運(yùn)用增額終身壽四步銷售法，成交更多保單 4、通過異議處理示范，掌握異議處理的話術(shù)，積極應(yīng)對客戶拒絕 5、通關(guān)訓(xùn)練讓受眾掌握增額終身壽險(xiǎn)銷售的方法，胸有成竹走向市場
授課對象：保險(xiǎn)公司壽險(xiǎn)代理人、銀保銷售人員、銀行理財(cái)經(jīng)理
講師：馬蘭
● 重新認(rèn)識將要實(shí)施的“金稅四期”結(jié)構(gòu)功能，強(qiáng)化企業(yè)管理者應(yīng)對稅務(wù)稽查風(fēng)險(xiǎn)意識，提高稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理能力 ● 學(xué)會(huì)與稅務(wù)機(jī)關(guān)稽查人員溝通協(xié)調(diào)的流程及方法，提高稅務(wù)稽查風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對效率和技巧 ● 結(jié)合稅務(wù)征管改革變化，幫助企業(yè)掌握合規(guī)管理的具體的策略和方法，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)財(cái)富安全、稅收業(yè)務(wù)安全、促進(jìn)企業(yè)利潤快速增長
授課對象：企業(yè)中高層管理人員、財(cái)務(wù)管理人員、供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)管理人員、合規(guī)及風(fēng)控人員、法務(wù)管理人員
講師：遲致遠(yuǎn)
1、本次課程彌補(bǔ)了傳統(tǒng)《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》重演繹輕內(nèi)容的弊端,強(qiáng)調(diào)：“先有內(nèi)容，后有呈現(xiàn)” 2、以“培訓(xùn)課程為中心”，先幫助員工梳理自己的崗位經(jīng)驗(yàn)，變成課程，確保：“有東西可講”然后再教他：“怎么講”（業(yè)界俗稱“后TTT時(shí)代”）； 3、規(guī)避了過去在培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師時(shí)的“市場化傾向”：企業(yè)不是為了培養(yǎng)可以走穴的“市場化通用類講師”；而是成為貼近企業(yè)業(yè)務(wù)需求的實(shí)戰(zhàn)化兼職培訓(xùn)師，降低企業(yè)人才培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)。 4、強(qiáng)調(diào)以任務(wù)為導(dǎo)向，對績效負(fù)責(zé)。降低培養(yǎng)難度（只需掌握本崗位所授課程相應(yīng)的方法與技巧即可）。 本項(xiàng)目回歸培訓(xùn)本源，更加符合企業(yè)績效的要求，更加符合成人學(xué)習(xí)特征通過系統(tǒng)、專業(yè)、務(wù)實(shí)、可持續(xù)的培訓(xùn)模式，將經(jīng)驗(yàn)型員工轉(zhuǎn)型為內(nèi)部培訓(xùn)復(fù)制力量，將崗位優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)通過提煉、梳理、整合成標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)部教材并進(jìn)行傳承、復(fù)制。從而提升企業(yè)競爭力。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
講師：王妃
課程特色： 1、專業(yè)的理論支撐： ☉ 應(yīng)用心理學(xué)與管理心理學(xué)有效結(jié)合； ☉ 亞健康管理與情緒疏導(dǎo)的結(jié)合； ☉ 壓力管理與人際關(guān)系學(xué)的結(jié)合。 2、情景模擬教學(xué) ☉ 從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去：結(jié)合當(dāng)下職場人士的困惑，萃取典型案例進(jìn)行深度剖析； ☉ 使用真實(shí)案例，從工作中、工作與生活的平衡以及掌控情緒、把握人生的維度，高度還原具體的場景，感同身受。 ☉ 情景化教學(xué)設(shè)計(jì)：現(xiàn)場模擬發(fā)生的問題，進(jìn)行沙盤模擬和案例分析，確保教學(xué)落地時(shí)的科學(xué)性。 3、具體方法落地 有轉(zhuǎn)化方法：經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的情緒及壓力管理策略和模型方法論； 有落地工具：將方法論轉(zhuǎn)化為可以拿來即用的落地工具和模板； 有推薦資源：根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求提供轉(zhuǎn)化時(shí)需要的各類資源。 4、現(xiàn)場產(chǎn)出成果 ☉ 不講聽不懂的：不故弄玄虛，大道至簡，把復(fù)雜的理論簡單化，使課程生動(dòng)有趣、通俗易懂； ☉ 不講學(xué)不會(huì)的：中西合璧，結(jié)合中國企業(yè)家的實(shí)際痛點(diǎn)和當(dāng)下企業(yè)的問題，給具體解決方案； ☉ 不講用不上的：每一個(gè)環(huán)節(jié)都學(xué)練討論相結(jié)合，確?，F(xiàn)場能練習(xí)、當(dāng)堂出成果、回去可運(yùn)用。
授課對象：有職場焦慮，渴望調(diào)整自我、改變現(xiàn)狀的伙伴
講師：王妃
課程價(jià)值 l 價(jià)值1：清楚了解自我的『人格特質(zhì)』，并掌握自我個(gè)性的優(yōu)缺點(diǎn) l 價(jià)值2：懂得完全發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢與利益，以及有效且快速改善缺點(diǎn)，提高績效 l價(jià)值3： 迅速且精準(zhǔn)的判斷他人『人格類型』，并有效預(yù)測其『行為模式』 l價(jià)值4： 掌握人性，快速提高人際敏感度，并發(fā)展更好的人際溝通與互動(dòng)技巧 l 價(jià)值5：掌握每個(gè)業(yè)務(wù)人員的個(gè)性和行為模式，運(yùn)用最合適的方法與其相處 l價(jià)值6： 提高企業(yè)團(tuán)隊(duì)績效的和諧度，并能讓人盡其才
授課對象：企業(yè)高管、部門總監(jiān)、銷售代表、客戶經(jīng)理
講師：王妃
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師該如何實(shí)現(xiàn)從“學(xué)員”到“講師”的華麗轉(zhuǎn)身呢？《師出名門TTT系列之：內(nèi)訓(xùn)師生動(dòng)化表達(dá)技術(shù)》結(jié)合企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的實(shí)際需求，通過系統(tǒng)、專業(yè)、務(wù)實(shí)、可持續(xù)的培訓(xùn)模式，在培訓(xùn)過程中運(yùn)用多種教學(xué)手法和大量情境演練，確保學(xué)員在學(xué)中練、練中學(xué)，最大程度將培訓(xùn)內(nèi)容聚焦于實(shí)效性呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)師綜合能力的全面提升，從而提升企業(yè)競爭力。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源經(jīng)理/培訓(xùn)經(jīng)理
講師：王妃
課程目標(biāo)： ?本課程面向企業(yè)中基層管理者及內(nèi)訓(xùn)師等，提供您一套職業(yè)生涯規(guī)劃方法和工具，幫助您理解職業(yè)和崗位的秘密，打造聚力、高效的團(tuán)隊(duì)，提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。 ?課程通過科學(xué)的模型導(dǎo)入和話術(shù)引導(dǎo)，幫助您解決職業(yè)生涯困惑，職場不良情緒應(yīng)對，引導(dǎo)和緩解員工職業(yè)倦怠，鼓勵(lì)員工重獲激情和動(dòng)力。 ?幫助你在職業(yè)發(fā)展中自我調(diào)適、正確適崗；知人善用、凝聚團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最大效能及職業(yè)幸福感。
授課對象：導(dǎo)師、內(nèi)訓(xùn)師等需要協(xié)助員工做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的人群
講師：王妃
課程目標(biāo)（完成課程后，學(xué)員能夠）： 思考清晰：提高思考的邏輯性、條理性，更高效、快速地分析和解決問題； 表達(dá)有力：溝通中做到語言準(zhǔn)確、思路清晰、快速總結(jié)說話要點(diǎn)，提高效率； 系統(tǒng)思考：提升以點(diǎn)帶面、系統(tǒng)思考的能力，讓思考更加系統(tǒng)和全面。
授課對象：高/中層管理人員、核心骨干員工、部門負(fù)責(zé)人、基層員工及職場新員工
講師：王妃
博弈論這門學(xué)問是透過大量數(shù)學(xué)模型分析學(xué)員不好掌握,老師透過故事,案例,及實(shí)際博弈操作讓學(xué)員快速掌握關(guān)鍵技巧,由淺到深，系統(tǒng)完整的學(xué)習(xí)。真正掌握實(shí)戰(zhàn)落地可操作性高，隨學(xué)隨用提升個(gè)人的談判及博弈的技巧，開闊自己的思維與心胸
授課對象：MBA,EMBA,總裁班或具有一定談判能力的中高階人員
講師：郟智群
?了解溝通的基本結(jié)構(gòu) ?有效利用肢體語言，提高溝通能力 ?熟悉高效溝通的步驟 ?掌握人際風(fēng)格溝通技巧 ?提高與上司的溝通質(zhì)量 ?改善與下屬的溝通方法 ?通過溝通改善與其它部門的工作關(guān)系 ?創(chuàng)造互惠雙贏的職場人際關(guān)系，提升職場氛圍與和諧
授課對象：?企業(yè)各階層管理者 ?公共管理機(jī)構(gòu)的管理者 ?普通員工
講師：郟智群
1、由淺到深，系統(tǒng)完整的學(xué)習(xí)。真正掌握談判溝通技巧 2、實(shí)戰(zhàn)落地可操作性高，隨學(xué)隨用 3、提升個(gè)人的格局，活絡(luò)開闊自己的思維與心胸
授課對象：銷售,采購,客服及需要與人合作的各類崗位
講師：郟智群
● 提升銀行營銷人員對基金的認(rèn)識，懂得從客戶角度出發(fā)，成為客戶信任的專業(yè)理財(cái)顧問，引導(dǎo)客戶多元配置需求，激發(fā)客戶的基金意向。 ● 領(lǐng)悟并懂得基金售前鋪墊、售中預(yù)期管理、售后定期（異動(dòng)）服務(wù)技巧。 ● 掌握營銷風(fēng)險(xiǎn)管理，常和客戶溝通基金投資體系知識，共同監(jiān)測客戶的基金盈虧狀況，因而形成長期托付關(guān)系。 ● 掌握基金推薦和客戶的典型異議處理技巧，善于高效成交。 ● 面對基金套牢客戶，獲得從客戶邀約到基金健診到面談到轉(zhuǎn)介全流程操作方法和話術(shù)。
授課對象：理財(cái)經(jīng)理、客戶經(jīng)理等
講師：蕭湘
● 學(xué)習(xí)復(fù)盤的標(biāo)準(zhǔn)方法和流程，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)能力，避免經(jīng)驗(yàn)浪費(fèi) ● 通過現(xiàn)場演練復(fù)盤實(shí)操，提升學(xué)員的業(yè)務(wù)問題分析與解決的能力 ● 掌握引導(dǎo)工具的使用，營造復(fù)盤中開放的團(tuán)隊(duì)氛圍，提升團(tuán)隊(duì)動(dòng)能 ● 掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的核心方法和流程，將復(fù)盤成果轉(zhuǎn)化為利于傳承的經(jīng)驗(yàn)形式
授課對象：企業(yè)中層以上管理者、項(xiàng)目管理人員、后備干部、專業(yè)技術(shù)人才、高潛員工
講師：段良芳
● 培養(yǎng)員工積極主動(dòng)的思維修煉和思維轉(zhuǎn)化的具體工具 ● 確定個(gè)人的職業(yè)平衡和當(dāng)下的目標(biāo) ● 掌握個(gè)人目標(biāo)管理的具體的流程和方法 ● 掌握克服拖延，個(gè)人時(shí)間管理的方法 ● 明確個(gè)人工作的關(guān)鍵，如何做到要事第一 ● 掌握有效傾聽的方法，掌握高效溝通的關(guān)鍵技巧 ● 掌握如何培養(yǎng)個(gè)人正向的修煉的方法論
授課對象：各級管理者、后備管理者、高潛員工、需要提升效能的全體員工
講師：段良芳
● 增進(jìn)對跨部門溝通協(xié)作重要性的理解：學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)起溝通、傾聽意見、表達(dá)觀點(diǎn) ● 掌握跨部門溝通協(xié)作的步驟和技巧：學(xué)會(huì)建立有效的協(xié)作機(jī)制，明確各自的角色與責(zé)任，實(shí)現(xiàn)資源的共享與整合 ● 培養(yǎng)跨部門合作思維與意識：理解不同部門的職責(zé)與需求，尊重并欣賞彼此的差異與優(yōu)勢，揚(yáng)長補(bǔ)短 ● 掌握沖突解決技巧與方法：學(xué)會(huì)在沖突中保持冷靜和理性，積極促成雙方達(dá)成共識 ● 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與信任基礎(chǔ)：學(xué)會(huì)如何增進(jìn)了解和信任，營造和諧的工作氛圍，共同應(yīng)對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的挑戰(zhàn)
授課對象：組織全員、中基層管理者、后備干部
講師：段良芳
● 理解并認(rèn)同目標(biāo)管理的核心理念與原則，形成科學(xué)的目標(biāo)管理理念 ● 掌握并運(yùn)用目標(biāo)制定與分解的方法，制定出清晰的目標(biāo) ● 學(xué)會(huì)制定目標(biāo)執(zhí)行計(jì)劃的步驟方法和跟進(jìn)措施，確保目標(biāo)按計(jì)劃推進(jìn) ● 理解時(shí)間管理核心理念，樹立正確的時(shí)間管理觀 ● 認(rèn)同以終為始要事第一的原則，聚焦最重要目標(biāo)的達(dá)成 ● 掌握IPA計(jì)劃清單管理法，合理安排每天的事務(wù)和時(shí)間 ● 建立高效能團(tuán)隊(duì)文化，提升團(tuán)隊(duì)績效
授課對象：企業(yè)各級管理者/儲備干部/高潛員工
講師：段良芳
● 掌握麥肯錫獨(dú)特的問題分析與解決框架，高效、精準(zhǔn)地識別復(fù)雜問題 ● 學(xué)習(xí)問題分析與解決的四大思維，提升了創(chuàng)新性解決問題的能力 ● 掌握問題分析與解決的七大步驟，高效解決工作中的各種問題 ● 掌握了一套高效分析解決問題的工具箱，大大提升解決問題的效率 ● 學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)解決問題的方法，增你強(qiáng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力
授課對象：需要提高問題解決能力的各級管理者、高潛員工、新員工、全體員工
講師：段良芳
● 運(yùn)用四大需求分析技術(shù)，提煉出課程的學(xué)習(xí)需求 ● 幫助學(xué)員分解并撰寫出本課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo) ● 提取學(xué)習(xí)目標(biāo)背后的課程知識點(diǎn)并做級別劃分 ● 運(yùn)用結(jié)構(gòu)化技術(shù)梳理課程內(nèi)容邏輯和構(gòu)建相關(guān)理論模型 ● 根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容匹配最佳的教學(xué)活動(dòng) ● 運(yùn)用自然學(xué)習(xí)法設(shè)計(jì)出課程完整的教學(xué)傳遞過程 ● 設(shè)計(jì)與開發(fā)出一門基于本課程教學(xué)理論的標(biāo)準(zhǔn)課程，并制作出課程教學(xué)PPT，以及配套的《講師手冊》等關(guān)鍵教學(xué)材料模板
授課對象：企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā)人士；培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者；需要提煉分享自己知識的業(yè)務(wù)骨干及專家
講師：段良芳
人才梯隊(duì)建設(shè)、績效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型、團(tuán)隊(duì)能力打造項(xiàng)目、產(chǎn)能提升項(xiàng)目、、開門紅營銷、銀保營銷、整村授信
重慶市
期交保險(xiǎn)、分紅險(xiǎn)、開門紅、產(chǎn)能提升、技能提升
鞍山市
服務(wù)技能、服務(wù)設(shè)計(jì)、服務(wù)溝通、投訴處理、商務(wù)禮儀、職業(yè)素養(yǎng)、公眾演講與表達(dá)、工作匯報(bào)技巧……
北京市
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