全部講師分類
1、掌握戰(zhàn)略規(guī)劃和實施的關(guān)鍵技能。 2、理解并能夠有效地進行人力資源規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，學(xué)會如何通過組織文化和變革管理推動企業(yè)持續(xù)成長。
授課對象：企業(yè)中高層管理人員
講師：孟昭春
1、掌握如何有效協(xié)調(diào)公司資源以服務(wù)大客戶 2、掌握制定和執(zhí)行針對大客戶的經(jīng)營戰(zhàn)略計劃，增強與大客戶溝通、談判和長期合作的能力
授課對象：企業(yè)高層管理者（CEO、銷售總監(jiān)、市場總監(jiān)）、項目管理和團隊領(lǐng)導(dǎo)者
講師：孟昭春
1、掌握在復(fù)雜環(huán)境中做出有效戰(zhàn)略決策的能力。培養(yǎng)和提升關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，如魄力、洞察力和影響力。 2、學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)和管理組織變革，構(gòu)建高效團隊。理解并實施積極的企業(yè)文化和道德領(lǐng)導(dǎo)。增強個人品牌和影響力。
授課對象：總裁，高層
講師：孟昭春
1、明確公司及產(chǎn)業(yè)園區(qū)制定發(fā)展模式和戰(zhàn)略的重要性 2、洞悉產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)目前的基礎(chǔ)環(huán)境 3、熟悉產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)的產(chǎn)品業(yè)態(tài)和開發(fā)模式 4、學(xué)會分析行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的成功經(jīng)驗和內(nèi)部資源的優(yōu)勢與不足 5、學(xué)會如何制定本企業(yè)的發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略 6、學(xué)會制定保障戰(zhàn)略實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的長期可持續(xù)發(fā)展的技巧
授課對象：政府機構(gòu)（發(fā)改委、園區(qū)管委會、相關(guān)政府平臺公司）、從事園區(qū)開發(fā)業(yè)務(wù)的國央企、園區(qū)開發(fā)商、從事園區(qū)業(yè)務(wù)
講師：張威
1、通過了解公司以及公司提供的產(chǎn)品和服務(wù)，明晰自身項目的競爭優(yōu)勢 2、通過產(chǎn)業(yè)研究、客戶需求調(diào)研，進行精準客戶畫像，確定招商工作的方向 3、學(xué)習(xí)招商的創(chuàng)新模式與有效的推廣渠道，與客戶進行對接，達成合作 4、掌握運營管理體系與服務(wù)體系及內(nèi)容，做好客戶服務(wù)，增加客戶滿意度
授課對象：政府機構(gòu)（發(fā)改委、園區(qū)管委會、相關(guān)政府平臺公司）、從事園區(qū)開發(fā)業(yè)務(wù)的國央企、園區(qū)開發(fā)商、從事園區(qū)業(yè)務(wù)
講師：張威
● 掌握匯報工作要領(lǐng)；清晰正確匯報工作的流程、步驟、要素 ● 掌握結(jié)構(gòu)化匯報工作時的溝通技巧 ● 呈現(xiàn)符合結(jié)構(gòu)化思維的商業(yè)報告
授課對象：全體員工
講師：顧宇
● 掌握“U型原理”在教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用，提升課程的邏輯性和吸引力。 ● 學(xué)習(xí)VAK教學(xué)法，增強課程的互動性和學(xué)員的參與度。 ● 理解并應(yīng)用多種教學(xué)設(shè)計/課程開發(fā)基礎(chǔ)模型，如ADDIE、SAM、AGILE等。 ● 提高課程內(nèi)容的精煉和邏輯架構(gòu)能力，使課程更加高效和有價值。 ● 學(xué)習(xí)如何進行有效的課程效果評估，確保教學(xué)成果與業(yè)務(wù)目標的一致性。
授課對象：內(nèi)部講師、課程開發(fā)者、教學(xué)設(shè)計師
講師：顧宇
● 把隱藏在企業(yè)中的“牛人”身上寶貴的、有價值的經(jīng)驗提取出來。 ● 通過案例萃取獲得的顯性知識，是內(nèi)部原創(chuàng)開發(fā)課程的重要知識點。 ● 通過案例萃取的應(yīng)用，讓大量隱性經(jīng)驗顯性化，再通過課程的形式復(fù)制給更多的員工。 ● 掌握原創(chuàng)課程開發(fā)的案例教學(xué)法的過程設(shè)計和實施步驟、操作注意事項，避免踩坑。 ● 將“牛人”擁有的各種資料、信息變成更具價值的知識，最終有利于提升企業(yè)員工的能力，從而提高企業(yè)的競爭力和管理績效。
授課對象：企業(yè)決策者；企業(yè)后備人才或職業(yè)發(fā)展中的專業(yè)人士
講師：顧宇
● 深化理念：結(jié)合企業(yè)情況與學(xué)員自身工作經(jīng)歷來強化學(xué)習(xí)，加強落地實用的技術(shù)型學(xué)習(xí)，強化接待意識與心態(tài)，真正做到學(xué)到即用到 ● 刻畫形象：塑造員工專業(yè)大方得體的職業(yè)化形象，進而強化企業(yè)的品牌形象，在同質(zhì)化競爭中脫穎而出，提升企業(yè)效益 ● 提升技能：著重錘煉與掌握實戰(zhàn)中的商務(wù)禮儀技能，提升商務(wù)場合的細節(jié)掌控，提升工作效率，幫助員工獲得工作中的應(yīng)變靈感與策略，做高情商的接待工作 ● 知禮懂禮：提升員工個人的職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)會的進退有度，做知禮懂禮的職業(yè)人
授課對象：一線服務(wù)人員
講師：陳泓播
有人認為TED演講有一個固定模式：“站在一塊圓形的紅地毯上，分享童年的經(jīng)歷，分享個人的秘密，最后號召大家行動起來。”不是的，我們不該這么來看待TED演講。實際上，如果濫用這些手段，只會給人留下陳詞濫調(diào)，或者心靈雞湯的感覺。 一般情況下，TED類似演講時間是在18分鐘左右，但是中國大陸地區(qū)的類似演講基本都在8分鐘左右，這么短暫的時間內(nèi)打動聽眾，不僅需要具備超強的演講技巧，更重要的是設(shè)計好觀眾的體驗感，什么的演講才能激動人心又能改變?nèi)藗兊男袨椤?這個課程從演講內(nèi)容與演講技巧兩個方面入手，解析了如何打造一場完美的TED演講，如何成功地利用演講打動聽眾，傳播理念。而學(xué)員從一個學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)，以TED演講作為樣本展探討演講內(nèi)容打動人心，演講者引爆現(xiàn)場的技巧。這是其他任何演講理論都不具備的特質(zhì)。 TED演講技巧的核心在于清晰傳達想法、激發(fā)聽眾興趣和建立情感聯(lián)系，這些技能對于任何需要在公眾面前表達自己的人來說都是非常寶貴的。
授課對象：所有希望提升公共演講能力的人士
講師：顧宇
● 幫助培訓(xùn)師和培訓(xùn)工作者通過學(xué)習(xí)，提升各自領(lǐng)域的培訓(xùn)和授課技能。 ● 通過教學(xué)循環(huán)模型，幫助教師理解教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，從而更有效規(guī)劃和實施教學(xué)活動。 ● 強調(diào)教學(xué)活動的個性化，鼓勵培訓(xùn)師根據(jù)學(xué)員具體情況和需求，制定和調(diào)整教學(xué)計劃。 ● 提供多種教學(xué)方法技巧，幫助培訓(xùn)師更靈活、更開放的進行教學(xué)，促進師生共同成長。 ● 指導(dǎo)培訓(xùn)評估自己的授課效果，包括如何收集和分析證據(jù)，以及調(diào)整之后的教學(xué)策略。
授課對象：職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)專員
講師：顧宇
●個性化教學(xué)：通過學(xué)習(xí)AI技術(shù)，培訓(xùn)師能夠更好地實現(xiàn)個性化教學(xué)，滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。 ●即時學(xué)習(xí)：AI技術(shù)可以幫助培訓(xùn)師實現(xiàn)即時學(xué)習(xí)，讓學(xué)員在工作中遇到問題時能夠快速獲取所需知識，提高解決問題的能力。 ●提升學(xué)習(xí)體驗：利用AI技術(shù)開發(fā)的智能陪練機器人等工具，可以為學(xué)員提供沉浸式的學(xué)習(xí)體驗，使學(xué)習(xí)更加高效和有趣。 ●優(yōu)化資源配置：AI可以幫助培訓(xùn)師更合理地分配教育資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的規(guī)模化和公平化，降低成本的同時提高教育質(zhì)量。 ●提高工作效率：AI可以承擔(dān)一些重復(fù)性工作，如智能評估、反饋收集等，從而減輕培訓(xùn)師的工作負擔(dān)，讓他們有更多時間專注于教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新和學(xué)員指導(dǎo)。
授課對象：定制化課程為主的培訓(xùn)師、績效改進為主企業(yè)內(nèi)部講師、肩負技術(shù)或管理技能傳承的專家。
講師：顧宇
● 了解“以票管稅”到“以數(shù)治稅”稅收征管方式變革對企業(yè)的影響 ● 全方位分析金稅四期的稽查重點，剖析稅務(wù)風(fēng)控中遇到的問題并掌握相應(yīng)處理方法； ● 從數(shù)字化視角結(jié)合實際案例，全方位了解金稅四期下的財稅規(guī)范， ● 呈現(xiàn)豐富案例，以干貨形式讓學(xué)員掌握“金稅四期”稅務(wù)風(fēng)險方案的措施及應(yīng)對實務(wù)； ● 從傳統(tǒng)的稅務(wù)理念，升級到數(shù)字化稅籌層面的思維邏輯，在符合稅法的前提下合理的進行稅收籌劃降低企業(yè)的稅務(wù)成本。
授課對象：全體財務(wù)人員，其他稅務(wù)相關(guān)職能人員
講師：韓草
● 轉(zhuǎn)變觀念：認識財務(wù)轉(zhuǎn)型對企業(yè)和個人發(fā)展的意義，從意識上主動接受并擁抱轉(zhuǎn)型； ● 業(yè)財融合：打破業(yè)財壁壘，從源頭上解決財務(wù)與業(yè)務(wù)的同頻溝通、同力協(xié)作的難題，真正掌握財務(wù)、業(yè)務(wù)融合技能； ● 價值創(chuàng)造：從全價值鏈的各環(huán)節(jié)分析，掌握如何在業(yè)務(wù)運營過程中發(fā)揮財務(wù)價值； ● 將課堂知識內(nèi)化形成一套自我的“業(yè)財融合思維體系”，使其課后能用于其崗位貢獻，為企業(yè)創(chuàng)造價值。
授課對象：財務(wù)高級經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)主管
講師：韓草
● 分析全價值鏈的各環(huán)節(jié)管控成本與費用，掌握各節(jié)點遇到的問題并掌握相應(yīng)處理方法； ● 搭建“存貨全流程管控模型”“人員成本優(yōu)化模型”“DRIVE業(yè)財融合分析能力模型”等模型管理框架； ● 給出“業(yè)務(wù)視角下的杜邦分析法拆解應(yīng)用”“盈虧平衡點”“需求價格彈性”等實操工具幫助學(xué)員掌握知識點； ● 呈現(xiàn)豐富的案例，展示上市公司、500強企業(yè)中的典型案例，以干貨形式讓聽課者掌握科學(xué)的成本分析與費用控制方法，能靈學(xué)活用到實際工作中去； ● 從傳統(tǒng)的核算會計的理念，升級到管理會計層面的思維邏輯； ● 形成一套自我“財務(wù)管理思維體系”，使其課后能用于其崗位貢獻，為企業(yè)創(chuàng)造價值。
授課對象：財務(wù)高級經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)主管
講師：韓草
● 全方位體系化地掌握基于業(yè)財融合下的全面預(yù)算管理目標及管控方式； ● 深刻理解全面預(yù)算管理與企業(yè)經(jīng)營目標達成之間的關(guān)系； ● 懂得公司預(yù)算與各部門工作的關(guān)系，調(diào)動各階層協(xié)同反應(yīng)能力，謀求整體利益最大化； ● 呈現(xiàn)豐富的案例，展示上市公司、500強企業(yè)中的典型案例，以干貨形式讓聽課者掌握全面預(yù)算編制、控制與分析的實操重點。
授課對象：財務(wù)高級經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)主管
講師：韓草
● 轉(zhuǎn)變觀念：掌握會計語言，讀懂財務(wù)報告，從意識上主動接受財務(wù)型思維； ● 業(yè)財融合：打破業(yè)財壁壘，從源頭上解決業(yè)務(wù)與財務(wù)同頻溝通、同力協(xié)作的難題，降低業(yè)財溝通成本，真正掌握業(yè)務(wù)、財務(wù)融合技能； ● 價值創(chuàng)造：從“管理者駕駛艙”模型切入，使管理者掌握如何在業(yè)務(wù)運營過程中帶入財務(wù)視角，從而產(chǎn)生價值增值； ● 將課堂知識內(nèi)化形成一套“管理者財務(wù)思維”，包括增強成本管控能力，熟悉預(yù)算編制內(nèi)容及流程，提升財務(wù)共識達成績效指標，強化現(xiàn)金流意識提高資金運作效率等，能將該套完整的財務(wù)思維體系用于其工作中形成切實可行的業(yè)務(wù)理念，為企業(yè)創(chuàng)造價值。
授課對象：企業(yè)總裁、總經(jīng)理、集團公司事業(yè)部的總經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人以及極具潛質(zhì)的高層管理人員、各部門負責(zé)人、非財務(wù)
講師：韓草
● 讓學(xué)員掌握了報?聯(lián)?商的技能，可以使團隊里上下級間的溝通更順暢/輕松 ● 高效/得當?shù)恼埵?匯報，能有效地避免失誤/遺漏/犯錯，大大地提高工作效率 ● 可以解決上司的煩惱，打消部下的困惑，使工作成為樂事，提高團隊的士氣
授課對象：各級管理者
講師：趙海云
● 掌握現(xiàn)金流管理中全流程控制的關(guān)鍵點，抓準關(guān)鍵點優(yōu)化現(xiàn)金流管理控制； ● 梳理現(xiàn)金流管理各環(huán)節(jié)遇到的問題及相應(yīng)處理方法，搭建“開源”與“節(jié)流”現(xiàn)金流治理框架； ● 以干貨形式讓聽課者掌握科學(xué)的現(xiàn)金管理方法，引用豐富的案例，靈學(xué)活用到工作中； ● 掌握從傳統(tǒng)的核算會計的理念，升級到管理會計層面的思維邏輯。
授課對象：財務(wù)高級經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)主管
講師：韓草
● 建立積極主動的思維、主動管理的習(xí)慣 ● 培養(yǎng)積極面對困難和解決問題的態(tài)度 ● 學(xué)習(xí)分析和解決問題的技能，提高解決問題的效率和質(zhì)量 ● 提高自身邏輯思維能力，考慮問題更全面系統(tǒng)化 企業(yè)： ● 賦能組織中的每個人，提高組織整體解決問題的效率和質(zhì)量 ● 作為企業(yè)內(nèi)部分析和解決問題的工具方法 ● 提升組織內(nèi)部決策的有效性，避免重大決策失誤，降低決策風(fēng)險 ● 幫助組織目標真正落實到位、執(zhí)行到細節(jié)
授課對象：各級管理
講師：趙海云
人才梯隊建設(shè)、績效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
網(wǎng)點轉(zhuǎn)型、團隊能力打造項目、產(chǎn)能提升項目、、開門紅營銷、銀保營銷、整村授信
重慶市
期交保險、分紅險、開門紅、產(chǎn)能提升、技能提升
鞍山市
服務(wù)技能、服務(wù)設(shè)計、服務(wù)溝通、投訴處理、商務(wù)禮儀、職業(yè)素養(yǎng)、公眾演講與表達、工作匯報技巧……
北京市
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