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◆ 了解溝通基本路徑 ◆ 熟悉溝通各項(xiàng)全能系統(tǒng) ◆ 成功擁有高效溝通的實(shí)用技巧 ◆ 了解百分百執(zhí)行力的概念 ◆ 學(xué)會(huì)一套高效的執(zhí)行方法 ◆ 打造能說會(huì)干的企業(yè)文化
授課對(duì)象：部門經(jīng)理、主管和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人
講師：李培翔
● 找到執(zhí)行源動(dòng)力； ●了解執(zhí)行型人才所具備的特質(zhì)； ●了解什么是健康、積極、樂觀的心態(tài)； ●了解健康、積極、樂觀的心態(tài)對(duì)人的影響； ● 了解科學(xué)、先進(jìn)、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具； ● 找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問題，并制訂改善計(jì)劃； ● 在團(tuán)隊(duì)中樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，大幅提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
授課對(duì)象：部門經(jīng)理、主管和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人
講師：李培翔
1. 找到執(zhí)行源動(dòng)力； 2. 詳細(xì)說明執(zhí)行力不強(qiáng)的三大障礙； 3. 了解執(zhí)行型人才所具備的特質(zhì)； 4. 讓員工明白，工資得靠?jī)r(jià)值、結(jié)果來進(jìn)行交換意見； 5. 員工學(xué)到執(zhí)行是靠結(jié)果來保障的，結(jié)果的前提是負(fù)責(zé)任； 6. 了解科學(xué)、先進(jìn)、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具； 7. 找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問題，并制訂改善計(jì)劃；
授課對(duì)象：部門經(jīng)理、主管和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，優(yōu)秀員工
講師：李培翔
1. 找到執(zhí)行源動(dòng)力； 2. 了解執(zhí)行型人才所具備的特質(zhì)； 2. 了解科學(xué)、先進(jìn)、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具； 3. 找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問題，并制訂改善計(jì)劃； 4. 找出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱的根源，并擬訂改進(jìn)方案； 5. 在團(tuán)隊(duì)中樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，大幅提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
授課對(duì)象：公司全員
講師：李培翔
1. 認(rèn)知什么是100%責(zé)任 2. 為什么要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人 3. 認(rèn)知重要概念——推脫責(zé)任，就是推脫機(jī)會(huì) 4. 100%責(zé)任將會(huì)帶來100%成長(zhǎng)、收獲 5. 100%負(fù)責(zé)任的三個(gè)層面 6. 檢驗(yàn)100%責(zé)任三把游標(biāo)卡尺 7. 國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)；公司興亡，我的責(zé)任 8. 人不負(fù)責(zé)枉為人
授課對(duì)象：部門經(jīng)理、主管和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，優(yōu)秀員工
講師：李培翔
1. 找到結(jié)果的假象 2. 直指結(jié)果的本質(zhì) 3. 找到執(zhí)行源動(dòng)力； 4. 了解執(zhí)行型人才所具備的特質(zhì)； 5. 了解科學(xué)、先進(jìn)、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具； 6. 找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問題，并制訂改善計(jì)劃； 7. 在團(tuán)隊(duì)中樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，大幅提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
授課對(duì)象：部門經(jīng)理、主管和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人
講師：李培翔
1. 了解科學(xué)、先進(jìn)、高效的執(zhí)行技巧、執(zhí)行方法、執(zhí)行工具 2. 了解執(zhí)行型人才所具備的特質(zhì) 3. 找出自己在日常工作中存在的執(zhí)行力問題，并制訂改善計(jì)劃 4. 找出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱的根源，并擬訂改進(jìn)方案 5. 在團(tuán)隊(duì)中樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，大幅提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效 6. 了解人類的四種主要性格分類及執(zhí)行的特點(diǎn) 7. 了解并檢視自己的溝通、管理風(fēng)格對(duì)執(zhí)行力的影響 8. 學(xué)會(huì)對(duì)不同行為風(fēng)格的下屬，分別使用最佳的提升執(zhí)行力的方法
授課對(duì)象：高、中、基層管理者及儲(chǔ)備干部
講師：李培翔
● 拯救視覺---讓你的PPT時(shí)尚清晰； ● 拯救表達(dá)---讓你的表達(dá)邏輯清晰準(zhǔn)確； ● 拯救制作---讓你PPT制作愈發(fā)輕松； ● 讓你做的清晰、講的明白，掌握一套商務(wù)PPT的制作邏輯和方法； ● 贈(zèng)送超值PPT模板和素材庫(kù)（超過8G容量）。
授課對(duì)象：高/中層管理人員、部門負(fù)責(zé)人、PPT制作崗位員工
講師：李培翔
● 了解結(jié)構(gòu)化思維的基本概念、基本原理和基本方法； ● 透過學(xué)習(xí)金字塔原理，提升思考與表達(dá)呈現(xiàn)技巧； ● 如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語(yǔ)句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)； ● 提升撰寫研究分析報(bào)告的能力，以及對(duì)復(fù)雜的問題進(jìn)行分析、提出結(jié)論供決策使用的技巧； ● 提升報(bào)告的講解技巧，能夠幫助你在以PPT等書面形式講解具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時(shí)，使讀者或觀眾感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在，迅速使演講表達(dá)內(nèi)容直指人心！
授課對(duì)象：高/中層管理人員、部門負(fù)責(zé)人
講師：李培翔
本課程拋棄所有無(wú)法讓學(xué)員直接運(yùn)用在“非秀場(chǎng)”演講（商務(wù)演講）中的高深技巧，以結(jié)構(gòu)化的思考方式為基礎(chǔ)，呈現(xiàn)給學(xué)員一張拿來就填、填完就用的演講圖紙，通過內(nèi)容的精致調(diào)整來改變演講的整體結(jié)構(gòu)及現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)結(jié)果；在教學(xué)當(dāng)中，一步一練，力求在課程結(jié)束時(shí)，每位學(xué)員帶走的不光只是知識(shí)和方法，還有一份屬于自己的演講底稿。 ● 打造個(gè)人演講結(jié)構(gòu)性 ● 提升個(gè)人演講能力 ● 提高組織溝通速度 ● 讓演講有邏輯、有生命
授課對(duì)象：高/中層管理人員、部門負(fù)責(zé)人
講師：李培翔
1. 學(xué)會(huì)一套解決問題的方法 2. 理清一套解決問題的思路 3. 培養(yǎng)一種解決問題的態(tài)度 4. 成為一名賦能型管理者
授課對(duì)象：年輕管理人員、儲(chǔ)備干部、新晉管理者
講師：李培翔
1.掌握一套提升個(gè)人影響力的方法論 2.學(xué)會(huì)如何增強(qiáng)觀點(diǎn)的說服力 3.提高談客戶的成功概率
授課對(duì)象：中層管理人員、核心骨干員工
講師：李培翔
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀； 明確“播種與收獲不在同一個(gè)季節(jié)”的人生哲理； 樹立“為自己的將來而努力工作”的心態(tài)； 增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)心，積極主動(dòng)、愛崗敬業(yè)！ 常懷感恩的心，珍惜今天所擁有的工作和一切； 愿意為企業(yè)去付出，清晰為企業(yè)付出，就是為自己積累！全方位提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)； 實(shí)現(xiàn)：從被動(dòng)工作到主動(dòng)工作的轉(zhuǎn)變！
授課對(duì)象：企業(yè)全員，人數(shù)不限（體驗(yàn)式最佳人數(shù)40-60人）
講師：莊偉明
樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀； 明確“播種與收獲不在同一個(gè)季節(jié)”的人生哲理； 樹立“為自己的明天而工作”的心態(tài)；增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)心，愛崗敬業(yè)！ 常懷感恩的心，珍惜今天所擁有的工作和一切； 愿意為企業(yè)去付出，清晰為企業(yè)付出，就是為自己積累！ 實(shí)現(xiàn)：從被動(dòng)工作到主動(dòng)工作的轉(zhuǎn)變！
授課對(duì)象：企業(yè)全員
講師：莊偉明
1、出工不出力，上班刷手機(jī)；看著人也在，心在千里外。 2、干得不累活得累，假性疲勞。 3、只放電，不充電，干電池狀態(tài)。 4、只發(fā)脾氣，不長(zhǎng)志氣，排氣量超標(biāo)。 5、油耗大，效能低，輪胎打滑。 6、沒有神經(jīng)，沒有痛感，沒有所謂，橡皮人現(xiàn)象..... 課程開發(fā)的管理學(xué)價(jià)值： 據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》載，全球知名調(diào)查公司蓋洛普咨詢公司發(fā)布2016年對(duì)全球雇員對(duì)工作投入程度的調(diào)查，結(jié)果顯示：全球敬業(yè)員工比例為13%，中國(guó)敬業(yè)員工只有6%。處于全球墊底水平。 過去，企業(yè)界一直研究職業(yè)倦怠、工作枯竭和“職業(yè)高原”、“天花板效應(yīng)”，越研究問題越嚴(yán)重。是不是思維導(dǎo)向出了問題？ 我們以前習(xí)慣站在道德的制高點(diǎn)上說教，較少思考這些“問題”背后隱藏的復(fù)雜人性、個(gè)體思維模式及動(dòng)機(jī)情感偏好。 職業(yè)倦怠的概念1974年由美國(guó)心理學(xué)界提出。44年了，今天，企業(yè)界、學(xué)術(shù)界更傾向于“工作投入”這一概念，其關(guān)鍵詞是：活力、專注、貢獻(xiàn)。
授課對(duì)象：央企、國(guó)企、政府單位、私企中基層管理者
講師：李世源
● 能夠高效、美觀、有邏輯的完成企業(yè)要求的PPT內(nèi)容制作，快速實(shí)現(xiàn)從一無(wú)所有到完美呈現(xiàn)； ● 重新認(rèn)識(shí)PPT，真正掌握會(huì)做PPT、做好PPT對(duì)自我的作用、意義和價(jià)值； ● 掌握PPT設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)原理和詳細(xì)步驟； ● 能夠以金字塔原理搭建PPT的結(jié)構(gòu)體系，滿足PPT演示的邏輯需求； ● 會(huì)用視覺呈現(xiàn)的方式在PPT內(nèi)演繹演講者的表達(dá)內(nèi)容； ● 快速的使用PPT中的相關(guān)技能完成PPT中的配色、文字、圖形、圖片、表格、動(dòng)畫等內(nèi)容的設(shè)計(jì)與美化； ● 根據(jù)不同場(chǎng)合、不同內(nèi)容的企業(yè)演示要求，制作風(fēng)格適宜、特點(diǎn)突出的PPT； ● 用恰當(dāng)、得體的方式演示制作的PPT； ● 課程結(jié)束，每位學(xué)員都能隨堂輸出自己的PPT設(shè)計(jì)成果；
授課對(duì)象：內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)經(jīng)理人、中高層、工作匯報(bào)
講師：張振遠(yuǎn)
1.能夠領(lǐng)會(huì)企業(yè)信息傳播的本質(zhì)； 2.能夠靈活運(yùn)用軟文營(yíng)銷的策略； 3.能夠應(yīng)用策劃和撰寫成功軟文的方法； 4.能夠靈活使用軟文推廣傳播的路徑與方法。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)；企業(yè)市場(chǎng)部、營(yíng)銷部、公關(guān)部、網(wǎng)絡(luò)推廣部人員；網(wǎng)店店主、網(wǎng)站站長(zhǎng)、網(wǎng)站編輯、創(chuàng)業(yè)人員
講師：孫瑋志
1．區(qū)分團(tuán)隊(duì)與群體的關(guān)系，了解真正團(tuán)隊(duì)的相關(guān)特征； 2．建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識(shí)，樹立歸屬感和使命感； 3．掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法和技巧，更好地形成高效團(tuán)隊(duì)； 4．統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和價(jià)值觀管理，上下同欲者勝，達(dá)成業(yè)績(jī)； 的
授課對(duì)象：中高層干部
講師：朱磊
1．熟練運(yùn)用新聞的策劃和傳播策略； 2．熟練應(yīng)用新聞的采編和寫作技巧； 3. 切實(shí)領(lǐng)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)+背景下，新聞公關(guān)的策劃技巧； 4. 強(qiáng)化新媒體背景下的宣傳工作能力； 5. 熟練運(yùn)用微信等新媒體進(jìn)行信息傳播。
授課對(duì)象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)；企業(yè)市場(chǎng)部、營(yíng)銷部、公關(guān)部、網(wǎng)絡(luò)推廣部人員；網(wǎng)店店主、網(wǎng)站站長(zhǎng)、網(wǎng)站編輯、創(chuàng)業(yè)人員
講師：孫瑋志
1.專業(yè)——講師是專門研究寫作理論的博士，美國(guó)得克薩斯州立大學(xué)訪問學(xué)者，“格局創(chuàng)意寫作系列叢書”作者，研究方向?yàn)閯?chuàng)意寫作與新媒體寫作，有著豐富公文寫作實(shí)踐和公文寫作培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 2.通透——追根溯源，將工作計(jì)劃與工作總結(jié)寫作的相關(guān)理論講明白、講透徹，讓學(xué)員知其然，更知其所以然 3.實(shí)用——課程匯總了諸多工作計(jì)劃和工作總結(jié)的寫作經(jīng)驗(yàn)，拿來即用 4.有趣——講故事、做游戲、看電影，讓計(jì)劃、總結(jié)寫作與枯燥乏味說拜拜
授課對(duì)象：企事業(yè)單位需要寫工作計(jì)劃和工作總結(jié)的從業(yè)人員
講師：孫瑋志
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
服務(wù)技能、服務(wù)設(shè)計(jì)、服務(wù)溝通、投訴處理、商務(wù)禮儀、職業(yè)素養(yǎng)、公眾演講與表達(dá)、工作匯報(bào)技巧……
北京市
PPT設(shè)計(jì)與制作、AI應(yīng)用、結(jié)構(gòu)化思維、問題分析與解決等
武漢市
職業(yè)素養(yǎng)、新員工管理、職業(yè)化、演講表達(dá)、情緒管理、TTT、結(jié)構(gòu)化思維……
武漢市
商務(wù)禮儀、政務(wù)禮儀、接待與服務(wù)禮儀、形象管理、服務(wù)效能提升與管理、溝通技巧、投訴處理、情緒管理與壓力化解
成都市
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