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上課方式：公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天天
授課對(duì)象：企業(yè)中基層管理人員/市場(chǎng)銷(xiāo)售人員/客戶(hù)服務(wù)工作人員/企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師/人力資源工作人員/公共關(guān)系人員
授課講師：張秋民
你或許有過(guò)這樣的經(jīng)歷： 1. 總覺(jué)得自己笨嘴拙舌，不知道怎么說(shuō)。 2. 說(shuō)話(huà)無(wú)條理，別人聽(tīng)不明白。 3. 肚子里沒(méi)“貨”，說(shuō)不出東西來(lái)。 4. 本來(lái)想好了的語(yǔ)言，到了真正去說(shuō)的時(shí)候腦子一片空白。 5. 不敢當(dāng)眾講話(huà)。 6. 當(dāng)眾講話(huà)不知道往哪兒看，手往哪兒擱，腳怎么站，不知道如何穿著和佩戴。 7. 不知道如何才能講得精彩，別人愿意聽(tīng)，喜歡聽(tīng)，聽(tīng)得進(jìn)去，聽(tīng)得明白。 8. 面對(duì)突發(fā)事件，束手無(wú)策，無(wú)以應(yīng)對(duì)。 9. 不知道如何撰寫(xiě)演講稿，無(wú)從下手。 當(dāng)眾講話(huà)，使許多人感到畏縮恐懼、局促不安。他們認(rèn)為和朋友私下里交流倒能侃侃而談，一旦遇到當(dāng)眾講話(huà)就覺(jué)得張口結(jié)舌、詞不達(dá)意、窘迫不堪?？吹絼e人口若懸河、妙語(yǔ)連珠，口吐蓮花，非常羨慕。于是安慰自己：“我是老實(shí)人，我不會(huì)說(shuō)話(huà)。”要知道，許多本應(yīng)屬于我們的高薪、升級(jí)、成就、愛(ài)情……都因我們的“笨嘴拙舌”和“老實(shí)”而付之東流。 21世是信息時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)激烈，機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)并存。讀書(shū)爭(zhēng)學(xué)位，工作搶?shí)徫?，結(jié)婚霸床位，死后占靈位，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在！實(shí)力當(dāng)然必不可少，但交際也相當(dāng)重要。交際離不開(kāi)演講與口才，尤其是當(dāng)眾講話(huà)能力，是獲得社會(huì)認(rèn)同、上司賞識(shí)、下屬擁戴、同事喜歡、朋友幫助的必要條件。
● 明白什么才是好口才，了解好口才的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn) ● 熟練并靈活掌握鍛煉、提升口才的方法 ● 有針對(duì)性地培養(yǎng)演講的6大能力和6個(gè)方法 ● 熟練并靈活運(yùn)用演講的11個(gè)技巧 ● 學(xué)會(huì)正確的氣息控制和發(fā)音方法 ● 學(xué)會(huì)如何鍛煉演講的基本功 ● 熟練掌握演講稿的撰寫(xiě)方法 ● 熟練掌握并靈活運(yùn)用演講比賽的技巧 ● 掌握即興談感想的六大法寶 ● 能夠靈活運(yùn)用即興演講的黃金三段式法則
第一講：演講的基本要素 一、引子 1. 生活和工作中我們經(jīng)常面對(duì)的語(yǔ)言問(wèn)題 2. 口才是通往成功的捷徑 1）語(yǔ)言信息的效果 2）口頭表達(dá)的三個(gè)層次 案例分析：10大技巧讓柴靜的演說(shuō)感召了我們每一個(gè)人 練習(xí)：播音、朗誦、講故事 二、概念 1. 演講的關(guān)鍵因子 1）6項(xiàng)重大講話(huà)失誤 2）5個(gè)難以應(yīng)付的環(huán)節(jié) 案例分析：中國(guó)最年輕將軍毛新宇談民辦教師 3）6個(gè)主要的講話(huà)目標(biāo) 案例分析：蘇寧校招的失敗教訓(xùn) 4）演講的特性、構(gòu)成要素、三大語(yǔ)體 2. 好口才的定義與標(biāo)準(zhǔn) 1）好口才的表現(xiàn)特征 2）好口才的提升方法 案例分析：女人永遠(yuǎn)是最佳辯手 案例分析：讓生命充滿(mǎn)愛(ài) 3. 語(yǔ)言的三種境界 1）意美 案例分析：中文字的奧妙 案例分析：外國(guó)人學(xué)中文 2）音美 3）形美 4）語(yǔ)義的要求 a詞 b句 c段 4. 提升思考力和表現(xiàn)力 1）思維導(dǎo)圖 2）空姐現(xiàn)象 3）賣(mài)鉆講孔 案例分析：馬云的無(wú)人超市 4）電梯法則 案例分析：媽媽的叮囑 案例分析：如何匯報(bào) 案例分析：清朝河北武安人的一封家書(shū) 第二講：練功坊 一、能力與素養(yǎng) 1. 鍛煉口才的三大要素 1）德默斯蒂尼 2）華羅庚 3）肖楚女 4）野田佳彥 2. 6種能力的培養(yǎng) 1）觀(guān)察力 2）想象力 3）記憶力 4）應(yīng)變、分析、判斷 5）表演能力 6）普通話(huà) 練習(xí)：太公十察 案例分析：口才能救命 練習(xí)：畫(huà)蛇添足 3. 口才練習(xí)的6個(gè)方法 1）快速朗讀法 2）背誦記憶法 3）情景描述法 4）復(fù)述概括法 5）模仿秀法 6）情景對(duì)話(huà)法 4. 知識(shí)豐富與積累 1）中國(guó)旅游中的“四” 2）打牌識(shí)人 3）錢(qián)小樣的經(jīng)典語(yǔ)錄 4）趙本山體 5）古詩(shī)三句半 案例分析：林肯的故事 二、氣息與發(fā)音 1. 氣息控制的密決 1）胸式呼吸 2）腹式呼吸 3）胸腹聯(lián)合式呼吸 4）顱腔共鳴 練習(xí)：氣息控制的4個(gè)位置 1.普通話(huà)到底怎么說(shuō) 視頻分享：倒鴨子 練習(xí)：數(shù)青蛙 三、表達(dá)與呈現(xiàn) 1. 心理素質(zhì) 1）緊張的表現(xiàn) 2）緊張的原因 3）五大調(diào)節(jié)方法 2. 有聲與無(wú)聲 1）傳統(tǒng)職場(chǎng)當(dāng)眾講話(huà)的障礙 2）微語(yǔ)言 3）目光 練習(xí)：燈塔般的眼神 4）表情 5）肢體 a手姿 b站姿 c距離 d步伐 e裝束 工具：切西瓜 3. 語(yǔ)音與朗誦 1）音量 2）語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速 3）停頓 4）重讀 案例分析： 黃健翔經(jīng)典解說(shuō) 溫總理答記者問(wèn) 羅京播報(bào) 工具：心跳法則 四、從“讀”開(kāi)始： 1. 默讀 2. 朗讀 3. 快讀 第三講：實(shí)戰(zhàn)演練 一、開(kāi)頭與結(jié)尾 1. 開(kāi)頭的技巧 2. 7個(gè)原則 練習(xí)：讓聽(tīng)眾一下子記住你的自我介紹方法 測(cè)試：準(zhǔn)到讓你心跳 案例分析：救救孩子 3. 蹩腳的5種開(kāi)頭 4. 開(kāi)頭動(dòng)人心弦的8個(gè)絕招 5. 5種結(jié)尾的方法 二、修辭法與應(yīng)急術(shù) 1. 12種修辭手法的使用 1）雅俗共賞 2）插科打諢 3）自我解嘲 4）另類(lèi)戲說(shuō) 2. 特殊情況的處理 1）遭遇冷場(chǎng) 2）怎樣打圓場(chǎng) 3）如何抗干擾 4）身體狀況 5）資料問(wèn)題 6）其他問(wèn)題 案例分析：品三國(guó) 案例分析：?jiǎn)滩妓固O(píng)果發(fā)布會(huì) 第四講：演講比賽 一、撰寫(xiě)演講稿 1. 演講稿的結(jié)構(gòu) 2. 擬稿的流程 3. 如何解題 4. 如何擬題 1）設(shè)計(jì)題眼的方法 2）猶抱琵琶半遮面 3）陌生化的妙處 5. 擬題的4個(gè)切忌 二、走上講臺(tái) 1. 賽前準(zhǔn)備 1）稿子 2）場(chǎng)地 3）設(shè)施 4）狀態(tài) 2. 比賽之中 1）姿態(tài) 2）聲音 3）身體 4）心態(tài) 3. 緊急情況的處理 1）忘詞了 2）音響出了問(wèn)題 例文分享： 《奉獻(xiàn)》——?dú)q月 · 城市——深圳市紀(jì)念改革開(kāi)放30周年演講比賽“最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)” 作品 第五講：即興演講 一、要素 1. 即興演講的特點(diǎn) 2. 即興演講的標(biāo)準(zhǔn) 1）“喜”與“厭” 2）“三講”要求 3. 如何策劃即興演講 1）有“備” 2）求“精” 3）用“實(shí)” 4）善“借” 4. 障礙和禁忌 二、五種思維方法的訓(xùn)練 1. 八種思維障礙 2. 即興演講的難點(diǎn) 3. 形象思維、逆向思維、質(zhì)疑思維、類(lèi)比思維、邏輯思維 練習(xí)：“皮格馬利翁效應(yīng)”訓(xùn)練法 練習(xí)：移動(dòng)火柴棒 三、即興演講的技巧 1. 如何布局 1）虎頭——開(kāi)頭的六脈神劍 2）豬肚——如何表現(xiàn)層次感 3）豹尾——四招讓你瞬間定格 2. 常用訣竅 1）講話(huà)前的準(zhǔn)備 2）3個(gè)必備表達(dá)技巧 3）7個(gè)錦囊妙計(jì) 4）巧妙介紹自己 案例分析：陳毅的自我介紹 四、即興談感想的六大法寶 1. 提綱挈領(lǐng)法 2. 數(shù)字串連法 3. 暢抒情懷法 4. 樸實(shí)直陳法 5. 互動(dòng)交流法 6. 聯(lián)想拓展法 工具：即興演講的黃金三段式
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、表達(dá)與呈現(xiàn)、公文與新聞寫(xiě)作
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