● 了解智能制造的行業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景，創(chuàng)造智能制造規(guī)劃與實(shí)施的前置條件 ● 掌握智能制造系統(tǒng)架構(gòu)與應(yīng)用技術(shù)，構(gòu)建適合于自身需求的體系 ● 培育組織智能制造核心素養(yǎng)和能力，使智能制造系統(tǒng)發(fā)揮最大效用 ● 建立智能制造系統(tǒng)的實(shí)施效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，持續(xù)優(yōu)化智能制造系統(tǒng) ● 掌握智能制造實(shí)施過(guò)程中的關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)控制，確保智能制造的投入產(chǎn)出率 ● 布局智能制造人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)方法，為智能制造系統(tǒng)持續(xù)提供人力資源支撐
授課對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、制造總監(jiān)、IT總監(jiān)、研發(fā)技術(shù)總監(jiān)、采購(gòu)供應(yīng)總監(jiān)等高層管理人員核心
講師：陳新江
● 生產(chǎn)運(yùn)作管理系統(tǒng)化的概念與思維 ● 生產(chǎn)制造系統(tǒng)的三大流程 ● 明確自我職責(zé)，提升管理意識(shí)； ● 生產(chǎn)計(jì)劃的生成與控制 ● 生產(chǎn)計(jì)劃的三大優(yōu)化手法 ● 物料存量管理與采購(gòu)過(guò)程控制 ● 物資管理的四大優(yōu)化手法 ● 工序生產(chǎn)過(guò)程的跟進(jìn)與管理 ● 生產(chǎn)過(guò)程優(yōu)化四大手段 ● 強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力； ● 長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理
授課對(duì)象：總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、生產(chǎn)計(jì)劃全員、供應(yīng)鏈與采購(gòu)管理團(tuán)隊(duì)、技術(shù)管理系統(tǒng)、品質(zhì)管理、設(shè)備及其他部門(mén)主管級(jí)以
講師：陶建科
● 管理系統(tǒng)化的概念與思維 ● 掌握企業(yè)運(yùn)作模型，明確質(zhì)量的核心作用，引導(dǎo)學(xué)員掌握問(wèn)題意識(shí) ● 明確質(zhì)量與各部門(mén)的關(guān)系 ● 如何從設(shè)計(jì)、采購(gòu)、生產(chǎn)過(guò)程等各環(huán)節(jié)控制品質(zhì) ● 掌握品質(zhì)統(tǒng)計(jì)及分析工具 ● 全員改善組織QC小組的運(yùn)作管理 ● 核心交流：如何落地執(zhí)行，讓全員對(duì)品質(zhì)負(fù)責(zé) ● 長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理。
授課對(duì)象：企業(yè)質(zhì)量總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量主管、質(zhì)量工程師、品質(zhì)組長(zhǎng)、品管員、現(xiàn)場(chǎng)管理者等、級(jí)別越高的領(lǐng)導(dǎo)參與，效
講師：陶建科
● 企業(yè)管理系統(tǒng)化的概念與思維 ● 制造業(yè)三流合一概念 ● 精益生產(chǎn)的概念 ● 如何界定價(jià)值 ● 學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的方法并分析浪費(fèi)成因 ● 什么是價(jià)值流？?jī)r(jià)值流圖的組成和作用 ● 掌握價(jià)值流之流線(xiàn)化、安定化、平穩(wěn)化和適時(shí)化 ● 掌握價(jià)值流的改善工具并活用于現(xiàn)場(chǎng)改善中 ● ECRS現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化與應(yīng)用 ● 計(jì)劃拉動(dòng)與資源配套性的系統(tǒng)優(yōu)化方法 ● 提高學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)管理和現(xiàn)場(chǎng)改善的業(yè)績(jī)能力
授課對(duì)象：總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、人力資源系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、工程及技術(shù)管理系統(tǒng)、品質(zhì)管理、生產(chǎn)計(jì)劃全員、其他部門(mén)主
講師：陶建科
● 現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)思維（統(tǒng)一全員目標(biāo)） ● 高效精益信息流管理與打通；(延伸至APS) ● 打造企業(yè)精益物流鏈，確保生產(chǎn)任務(wù)有保障；(AGV) ● 打造高效的工藝鏈（價(jià)值流），讓平時(shí)沒(méi)有感覺(jué)到卻又存在的種種浪費(fèi)與損耗得到發(fā)現(xiàn)；(MES) ● 通過(guò)軟手段，完善整個(gè)管理執(zhí)行系統(tǒng)的管理，保質(zhì)保量達(dá)成客戶(hù)需求； ● 通地硬手段，提高運(yùn)作效率，保障交付和業(yè)績(jī)。 ● 數(shù)字化制造的系統(tǒng)講解與轉(zhuǎn)型成功案例分析 ● 長(zhǎng)效管理機(jī)制建立與執(zhí)行。
授課對(duì)象：總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)（負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)、主任）、工程及技術(shù)管理系統(tǒng)、品質(zhì)管理、生產(chǎn)計(jì)劃全員、
講師：陶建科
● 直面管理實(shí)質(zhì)問(wèn)題，從咨詢(xún)角度給出操作級(jí)答案 ● 5S的基本知識(shí)及推行方法，為全員、全面推行5S作前期準(zhǔn)備。 ● 理解精益5S思想，會(huì)應(yīng)用分析。 ● 干下去，干出來(lái) ● 5S推行10大秘笈 ● 強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力。
授課對(duì)象：企業(yè)高層管理者、現(xiàn)場(chǎng)管理者（車(chē)間主任、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部）、5S推進(jìn)者（最好有其他關(guān)心中基層管理者成長(zhǎng)
講師：陶建科
● 直面管理系統(tǒng)實(shí)質(zhì)問(wèn)題，并從咨詢(xún)角度系統(tǒng)給出答案 ● 明確自我職責(zé)，提升管理意識(shí)，職責(zé)流的規(guī)范化； ● 直面管理現(xiàn)狀實(shí)質(zhì)問(wèn)題，并從咨詢(xún)角度系統(tǒng)給出答案 ● 能幫企業(yè)找出最佳生產(chǎn)方式，打造高效的生產(chǎn)信息流； ● 打造企業(yè)高效物資流，使我們的計(jì)劃不再落空； ● 打造高效的精益工藝流，讓存在的種種浪費(fèi)與損耗得到發(fā)現(xiàn)并找出杜絕這些浪費(fèi)與損耗最有效的根本對(duì)策； ● 強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力，提取數(shù)據(jù)流，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化績(jī)效考核； ● 將企業(yè)的優(yōu)秀管理模式固化為標(biāo)準(zhǔn)文件并推行落地 ● 長(zhǎng)效機(jī)制打造與系統(tǒng)化管理，最終實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理并落地執(zhí)行。通過(guò)機(jī)制建設(shè)，打造優(yōu)秀管理系統(tǒng)，以交期、品質(zhì)、成本作為管理績(jī)效的公平評(píng)價(jià)工具。
授課對(duì)象：總經(jīng)理、高管團(tuán)隊(duì)、人力資源系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、工程及技術(shù)管理系統(tǒng)、品質(zhì)管理、生產(chǎn)計(jì)劃全員、其他部門(mén)主
講師：陶建科
● 充分掌握8D解決問(wèn)題的邏輯性和嚴(yán)密性，讓參訓(xùn)學(xué)員分析問(wèn)題有思路，解決問(wèn)題有手法，在錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題中拎出矛盾的主線(xiàn)，從紛繁龐大的數(shù)據(jù)中做出準(zhǔn)確的判斷； ● 靈活運(yùn)用14種QC改善手法，遇到突發(fā)/緊急問(wèn)題可以有據(jù)可循、運(yùn)用科學(xué)的工具進(jìn)行處理和解決，不再“拍腦袋”做決策； ● 學(xué)會(huì)并理解新老QC手法在8D程序流程中的關(guān)聯(lián)與應(yīng)用； ● 了解企業(yè)實(shí)際問(wèn)題分析與解決的流程、方法和工具，解決企業(yè)中關(guān)于品質(zhì)、管理、生產(chǎn)以及跨部門(mén)跨職能的難題。
授課對(duì)象：企業(yè)運(yùn)營(yíng)部門(mén)（包含但不限于采購(gòu)、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、物流、工程、HR部門(mén)等）負(fù)責(zé)人（總監(jiān)、經(jīng)理）、骨干
講師：俞璇
● 系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握全面質(zhì)量管理的完整知識(shí)概念、體系及其運(yùn)用方法 ● 解決問(wèn)題，通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)，使參訓(xùn)學(xué)員充分掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法論 ● 實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向，全面質(zhì)量管理是一門(mén)實(shí)戰(zhàn)方法技術(shù)，大量的工具方法與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)員可以立即運(yùn)用在實(shí)踐工作中 ● 見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)世界頂級(jí)全面質(zhì)量管理標(biāo)桿公司/工廠的優(yōu)秀實(shí)踐案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
授課對(duì)象：企業(yè)運(yùn)營(yíng)部門(mén)（包含但不限于采購(gòu)、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、物流、工程、HR部門(mén)等）負(fù)責(zé)人（總監(jiān)、經(jīng)理）、骨干
講師：俞璇
● 徹底澄清5S管理的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，糾正企業(yè)和員工在實(shí)踐5S時(shí)的錯(cuò)誤做法 ● 深刻理解每一個(gè)“S”的具體踐行方法和要點(diǎn)，讓員工實(shí)際操作時(shí)不再迷茫 ● 得到大量的5S與目視化管理的實(shí)用工具和表單，培訓(xùn)結(jié)束后就可以立即將之使用在工作實(shí)踐中 ● 輔導(dǎo)企業(yè)提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平，包括： → 提升企業(yè)形象：整齊清潔的工作環(huán)境，能夠吸引客戶(hù)，提高訂單成交率，增強(qiáng)員工自信心 → 減少安全事故：通道保持暢通，員工養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，會(huì)使生產(chǎn)及非生產(chǎn)事故減少 → 減少空間浪費(fèi)：由于場(chǎng)地雜物亂放，致使其他東西無(wú)處堆放，造成空間堵塞 → 提高設(shè)備壽命：對(duì)設(shè)備及時(shí)進(jìn)行清掃、點(diǎn)檢、保養(yǎng)、維護(hù)，可以延長(zhǎng)設(shè)備的壽命 → 提升工作效率：東西擺放有序，能夠提高工作效率，減少搬運(yùn)作業(yè)。擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境，使員工心情愉悅，促進(jìn)效率提升 → 降低生產(chǎn)成本：做好5S可以減少現(xiàn)場(chǎng)跑冒滴漏和來(lái)回搬運(yùn)動(dòng)作，從而降低成本 → 生產(chǎn)質(zhì)量保證：養(yǎng)成員工了做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，他們生產(chǎn)的產(chǎn)品返修率會(huì)大幅度降低，可以提高整體產(chǎn)品品質(zhì) → 準(zhǔn)確完成交期：生產(chǎn)制度規(guī)范化使得生產(chǎn)過(guò)程一目了然，異?，F(xiàn)象明顯化，出現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)調(diào)整，達(dá)到交期準(zhǔn)確
授課對(duì)象：精益項(xiàng)目小組、生產(chǎn)管理與流程改進(jìn)小組；生產(chǎn)一線(xiàn)管理者、質(zhì)量改進(jìn)和質(zhì)量管理項(xiàng)目小組；組織管理者，運(yùn)營(yíng)、
講師：俞璇
● 深刻理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意義和重要性，理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的困難點(diǎn)和挑戰(zhàn)； ● 掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方法和具體內(nèi)容，給企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供解決思路和方案； ● 見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)的最佳實(shí)踐案例，足不出戶(hù)感受?chē)?guó)內(nèi)最先進(jìn)的數(shù)字化企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)； ● 幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)成功的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，幫助企業(yè)提升企業(yè)效率、提升用戶(hù)體驗(yàn)、優(yōu)化管理模式。
授課對(duì)象：：企業(yè)運(yùn)營(yíng)部門(mén)（包含但不限于IT、采購(gòu)、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、物流、工程、HR部門(mén)等）負(fù)責(zé)人（總監(jiān)、經(jīng)理
講師：俞璇
● 基于工廠的價(jià)值流圖進(jìn)行浪費(fèi)和生產(chǎn)問(wèn)題的分析 ● 在現(xiàn)狀價(jià)值流的基礎(chǔ)上制定短期的改善計(jì)劃和中長(zhǎng)期的精益計(jì)劃 ● 縮短產(chǎn)品交期，改善現(xiàn)金流，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，快速響應(yīng)客戶(hù)、占領(lǐng)更多市場(chǎng)份額 ● 有計(jì)劃、系統(tǒng)性的降低生產(chǎn)成本 ● 有效利用各類(lèi)資源，集中解決關(guān)鍵問(wèn)題，達(dá)到事半功倍的效果 ● 逐步打破部門(mén)壁壘，統(tǒng)一全局觀，真正推動(dòng)整體改善
授課對(duì)象：部門(mén)（包含但不限于采購(gòu)、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、物流、工程、HR部門(mén)等）負(fù)責(zé)人（總監(jiān)、經(jīng)理）、骨干業(yè)務(wù)人員
講師：俞璇
● 理解精益生產(chǎn)方式的核心體系 ● 掌握精益生產(chǎn)方式的原理原則 ● 學(xué)會(huì)識(shí)別推進(jìn)精益的七大障礙 ● 理解企業(yè)利潤(rùn)是依賴(lài)生產(chǎn)制造 ● 了解豐田公司高利潤(rùn)秘密武器 ● 學(xué)會(huì)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的思維 ● 學(xué)會(huì)識(shí)別浪費(fèi)及現(xiàn)場(chǎng)改善步驟 ● 控制現(xiàn)場(chǎng)管理六大要素，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)降本增效 ● 掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要領(lǐng)，并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題八大步驟 ● 掌握安全管理八大實(shí)戰(zhàn)工具 ● 掌握產(chǎn)品品質(zhì)提升方式方法
授課對(duì)象：企業(yè)中、基層管理人員、班組長(zhǎng)、一線(xiàn)主管、儲(chǔ)備干部
講師：郭峰民
● 明確安全管理工作的重要性； ● 清晰安全管理中的角色定位和個(gè)人職責(zé)； ● 強(qiáng)化管理技術(shù)，掌握安全管理工具使用方法； ● 學(xué)會(huì)《安全管理手冊(cè)》制作； ● 掌握安全隱患識(shí)別方法，實(shí)現(xiàn)安全管理的預(yù)防與糾正。
授課對(duì)象：生產(chǎn)部/倉(cāng)儲(chǔ)部/品質(zhì)部/人事行政部人員
講師：邱尉寧
● 掌握常用PMC管理工具使用方法； ● 明白生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制工作的重要性； ● 明確相關(guān)部門(mén)在生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制過(guò)程中的職責(zé)和重要性； ● 清晰生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制部門(mén)（PMC）和其他部門(mén)的關(guān)系； ● 有效提升企業(yè)資金周轉(zhuǎn)率與生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的降本增效。
授課對(duì)象：PMC部、市場(chǎng)部、計(jì)劃部、采購(gòu)部、倉(cāng)儲(chǔ)部、物流部、品質(zhì)部、生產(chǎn)部人員
講師：邱尉寧
● 明確TPM全面生產(chǎn)維護(hù)中角色定位與職責(zé)分工； ● 建立TPM全面生產(chǎn)維護(hù)的設(shè)備清單與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)； ● 掌握TPM的管理思路，實(shí)現(xiàn)TPM的預(yù)防與糾正； ● 減少由于設(shè)備故障及維修問(wèn)題所造成的成本浪費(fèi)； ● 通過(guò)TPM的實(shí)施使因設(shè)備問(wèn)題引起的直接或間接損失為零； ● 通過(guò)工具分享與練習(xí)制作企業(yè)專(zhuān)屬《TPM管理手冊(cè)》。
授課對(duì)象：班組長(zhǎng)、倉(cāng)儲(chǔ)部/品質(zhì)部/物流部部門(mén)經(jīng)理
講師：邱尉寧
● 掌握5S推行委員會(huì)的組織建設(shè)和崗位職責(zé)； ● 熟練使用5S看板用于現(xiàn)場(chǎng)管理； ● 規(guī)范清掃作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立5S管理手冊(cè)； ● 學(xué)會(huì)使用5D報(bào)告持續(xù)完善5S管理。
授課對(duì)象：企業(yè)管理人員、班組長(zhǎng)
講師：邱尉寧
● 強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件處理能力，掌握班組長(zhǎng)基本工作技能及自學(xué)能力； ● 做好現(xiàn)場(chǎng)管理與持續(xù)改善，學(xué)會(huì)精益生產(chǎn)的持續(xù)糾正推進(jìn)手法； ● 選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀一線(xiàn)員工，提升班組整體戰(zhàn)斗力； ● 建立與一線(xiàn)員工之間的欣賞、付出與信任，打造金牌團(tuán)隊(duì)； ● 清晰自己工作目標(biāo)與工作職責(zé)，妥善做好工作準(zhǔn)備和工作記錄； ● 掌握對(duì)精益生產(chǎn)核心思想的理解和工作技能，有效提升班組價(jià)值體現(xiàn)。
授課對(duì)象：企業(yè)基層管理人員及儲(chǔ)備干部
講師：邱尉寧
帶著企業(yè)使命執(zhí)行結(jié)果：重新定位角色和職能，建立標(biāo)準(zhǔn)化巡店步驟及后續(xù)結(jié)果方案，使學(xué)員掌握對(duì)門(mén)店的高效標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方法 用團(tuán)隊(duì)的力量執(zhí)行結(jié)果：掌握與加盟商溝通、談判、化解矛盾、督促回款的交流技能；掌握人、貨、場(chǎng)良性運(yùn)營(yíng)模式，進(jìn)行人員管理、貨品分析、賣(mài)場(chǎng)管理等工作，將一線(xiàn)人員的能力都轉(zhuǎn)化到為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)的能力。切實(shí)提升督導(dǎo)巡店信息收集、問(wèn)題處理、后續(xù)跟進(jìn)、溝通協(xié)調(diào)等巡店能力； 理論為輔，以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向：關(guān)注每一個(gè)策略的可操作性；互動(dòng)演習(xí)，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)讓學(xué)員更多的參與、體驗(yàn)、分享和討論 深入淺出，結(jié)果導(dǎo)向：訓(xùn)練導(dǎo)師把終端管理實(shí)踐結(jié)合教練技術(shù)，使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，深?yuàn)W的理論通俗化 情景模擬，工具助力：課程將通過(guò)案例分析，探討等方式，結(jié)合國(guó)內(nèi)外目前行業(yè)的現(xiàn)狀，輕松自然地將相應(yīng)的理念、思路、方法傳遞給學(xué)員，使學(xué)員有大的啟發(fā)與觸動(dòng)，并相應(yīng)的實(shí)施至實(shí)際工作中。
授課對(duì)象：公司/代理商/加盟商市場(chǎng)管理人員、區(qū)域督導(dǎo)；商場(chǎng)/專(zhuān)賣(mài)店/連鎖店店長(zhǎng)及管理干部。
講師：陳麒勝
績(jī)效是唯一檢驗(yàn)功勞的標(biāo)準(zhǔn)！這句話(huà)看似很沒(méi)有溫度，但卻是真理！每一個(gè)戰(zhàn)斗一線(xiàn)的管理人員和銷(xiāo)售人員，都想讓自己的成交一發(fā)百中，但結(jié)果往往不盡人意，員工銷(xiāo)售行為沒(méi)有生產(chǎn)力，則意味三大損失：顧客資源浪費(fèi)、店面利潤(rùn)下降、員工收入不穩(wěn)，而這三大點(diǎn)又決定了門(mén)店是否可以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。 隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈、信息面的覆蓋，消費(fèi)者越來(lái)越精明，銷(xiāo)售選擇和過(guò)程也更為復(fù)雜，銷(xiāo)售人員不止是銷(xiāo)售產(chǎn)品，而要有銷(xiāo)售問(wèn)題的策略和方案，銷(xiāo)售是一連串正確行為的結(jié)果，過(guò)程是對(duì)的，結(jié)果才會(huì)是對(duì)的。 第二期課程：成交風(fēng)暴，重點(diǎn)突出兩點(diǎn)：成交定乾坤、業(yè)績(jī)賣(mài)翻天，讓銷(xiāo)售人員在銷(xiāo)售層次上層層剖析和分解，從進(jìn)店人數(shù)、體驗(yàn)人數(shù)、成交率、成交客單價(jià)、成交件數(shù)、連帶率等，每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入挖掘和流程組合，找出人、貨、場(chǎng)影響成交率的關(guān)鍵原因有哪些，如何避開(kāi)終端銷(xiāo)售薄弱環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，改變銷(xiāo)售思維避免銷(xiāo)售中的“自然災(zāi)害”，提升銷(xiāo)售的的成交率和效能率，讓銷(xiāo)售人員學(xué)會(huì)從流程思維去執(zhí)行和檢視，建立數(shù)字思維、結(jié)果思維、分解思維、成交思維，讓業(yè)績(jī)倍增，打造磁鐵式的銷(xiāo)售連環(huán)套。
授課對(duì)象：1、店老板、股東 2、店長(zhǎng)、店經(jīng)理 3、儲(chǔ)備店長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部 4、督導(dǎo)、大區(qū)經(jīng)理等其它終端門(mén)店管理者
講師：陳麒勝
生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)管理、精益六西格瑪、智能制造、八大浪費(fèi)、TPM、TQM、TWI……
綿陽(yáng)市
供應(yīng)鏈管理、采購(gòu)與供應(yīng)商、采購(gòu)談判、倉(cāng)儲(chǔ)物流、采購(gòu)成本管理、質(zhì)量管理、智能制造等
南京市
智能制造、班組長(zhǎng)、八大浪費(fèi)、TPM、6S現(xiàn)場(chǎng)管理、精益生產(chǎn)、降本增效、VSM
深圳市
供應(yīng)鏈頂層設(shè)計(jì)、企業(yè)采購(gòu)管理與升級(jí)、商超行業(yè)采購(gòu)管理與設(shè)計(jì)、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)、園區(qū)招商運(yùn)營(yíng)管理與規(guī)劃、國(guó)際貿(mào)易與進(jìn)出口管理、供應(yīng)鏈金融、跨境貿(mào)易的供應(yīng)鏈解決方案、物流流全鏈路管理與運(yùn)營(yíng)、平臺(tái)管理與設(shè)計(jì)、企業(yè)銷(xiāo)售與供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)、企業(yè)采購(gòu)與庫(kù)存
深圳市
智能制造和自動(dòng)化、智能工廠與數(shù)字化車(chē)間打造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、管理能力提升
青島市
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