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1、了解管理人員應(yīng)有的正確觀念和心態(tài)以及角色定位；<br />2、掌握目標(biāo)、計(jì)劃、執(zhí)行、控制等基本管理技能；<br />3、學(xué)習(xí)有效授權(quán)、激勵(lì)的技巧與方法；<br />4、掌握如何與上司、同事和下屬進(jìn)行有效的溝通；<br />5、協(xié)調(diào)部門的關(guān)系、建立高績效團(tuán)隊(duì)；<br />6、找到指導(dǎo)和培育部屬的有效方法；<br />7、掌握時(shí)間運(yùn)籌方法，提高工作效率；<br />8、切實(shí)提高管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力；
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、儲(chǔ)備培養(yǎng)干部、候選晉升管理人員；管理專職人員、一線管理人員、直線經(jīng)理；需要提升管理能力的相關(guān)職場人士等。
講師：左京
迅速明白：人力資源何其重要——任何管理者首先都是人力資源管理者；<br />立即明確：教導(dǎo)下屬與完成業(yè)務(wù)對(duì)于管理者來講同等重要；<br />馬上掌握：選人、用人、育人、留人的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)與應(yīng)用技巧；<br />主動(dòng)配合：管理團(tuán)隊(duì)及人力資源部經(jīng)理對(duì)人力資源的管理與開發(fā)；<br />戰(zhàn)略提升：樹立有效的瞻性人力資源管理理念；<br />從此致力：績效提升與內(nèi)部客戶滿意度得以有效提升；<br />終極目標(biāo)：讓管理團(tuán)隊(duì)的人力資源管理技能與技巧得到全面的提升。
授課對(duì)象：企業(yè)高層管理者、晉升儲(chǔ)備干部；中層以上的直線經(jīng)理、人力資源專業(yè)職能管理者，需要提升管理能力的相關(guān)職場人士等。
講師：左京
本課程根據(jù)講師二十余年來在國內(nèi)各種不同性質(zhì)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)咨詢經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的人力資源管理思維，通過大量咨詢案例的剖析和分享，從而達(dá)到協(xié)助企業(yè)中高層管理人員準(zhǔn)確建立適合于自身發(fā)展以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的績效管理與激勵(lì)機(jī)制聯(lián)動(dòng)的模塊系統(tǒng)的目的。<br /><br />
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、儲(chǔ)備干部；各層級(jí)直線經(jīng)理、人力資源管理者；需要提升能力的相關(guān)職場人士等。
講師：左京
幫助企業(yè)中高層管理人員及人力資源管理人員熟悉招人識(shí)人技能，運(yùn)用大量成功企業(yè)的案例和實(shí)用工具，對(duì)識(shí)人難點(diǎn)做深入淺出的講解，從而大幅提高面試官招人識(shí)人的技能。
授課對(duì)象：高層及中層企業(yè)管理者、儲(chǔ)備干部;需要提升能力的相關(guān)職場人士等。
講師：左京
<p>1、了解績效管理和薪酬管理的基本知識(shí)和理論；</p><p>2、熟悉績效管理和薪酬管理之間的聯(lián)動(dòng)關(guān)系；</p><p>3、掌握績效考核與動(dòng)態(tài)薪酬的聯(lián)結(jié)方法和技巧。</p><p> </p>
授課對(duì)象：企業(yè)管理者、儲(chǔ)備干部；需要提升能力的相關(guān)職場人士等。
講師：左京
<p>了解企業(yè)架構(gòu)的基本知識(shí)和組織理論；</p><p>掌握組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)方法與技巧；</p><p>知悉知名企業(yè)的成功實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。</p><p> </p>
授課對(duì)象：企業(yè)高層管理者、儲(chǔ)備干部；需要提升能力的相關(guān)職場人士等。
講師：左京
<p>1、掌握績效管理的本質(zhì)及關(guān)鍵原理；</p><p>2、掌握繪制戰(zhàn)略地圖的基本方法；</p><p>3、通過平衡積分卡、戰(zhàn)略地圖方法論體系，建設(shè)戰(zhàn)略落地的績效管理體系和實(shí)戰(zhàn)方法；</p><p>4、學(xué)會(huì)提取基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的績效指標(biāo)的實(shí)操步驟；</p><p>5、掌握極具實(shí)操、緊扣業(yè)務(wù)特點(diǎn)的績效基數(shù)與績效系數(shù)的實(shí)戰(zhàn)方法；</p><p>6、掌握考核結(jié)果應(yīng)用經(jīng)典實(shí)操的做法；</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、儲(chǔ)備干部；需要提升管理意識(shí)與能力的相關(guān)職場人士等
講師：左京
組織行為學(xué)是研究組織中的人的行為科學(xué)，它用客觀的方法描述和測量這些行為，研究這些行為的規(guī)律從而進(jìn)行合理的解釋，并根據(jù)這些規(guī)律去預(yù)測和控制組織中的各種行為，以便提高組織的生產(chǎn)力和人對(duì)工作及組織的滿意度。<br />組織中的“人”是一個(gè)廣義的概念，包括個(gè)體的人、群體的人、領(lǐng)導(dǎo)者的人、追隨者的下屬。所以組織行為學(xué)也就有個(gè)體水平、領(lǐng)導(dǎo)水平、群體水平、組織水平四個(gè)層次。個(gè)體水平關(guān)注員工的工作動(dòng)機(jī)、員工的態(tài)度、員工的個(gè)性；在領(lǐng)導(dǎo)水平，組織行為學(xué)探討卓越領(lǐng)導(dǎo)者有效領(lǐng)導(dǎo)的方式；在群體水平，關(guān)注人際溝通、人際沖突、人際合作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方法與效率；在組織水平上，研究組織發(fā)展的模式和途徑、組織變革的問題。<br />該課程以組織行為學(xué)理論厚重基礎(chǔ)為依托，進(jìn)行精辟的實(shí)踐運(yùn)用與闡述，系統(tǒng)展示組織行為學(xué)的風(fēng)采，有豐富的數(shù)據(jù)支持和實(shí)用的案例與討論作為實(shí)踐指導(dǎo)。
授課對(duì)象：人力資源工作者、企業(yè)高層管理者、企業(yè)中層管理者、企業(yè)基層管理者
講師：鄧雨薇
<p>迅速明白：人力資源何其重要——任何管理者首先都是人力資源管理者；<br />立即明確：教導(dǎo)下屬與完成業(yè)務(wù)對(duì)于管理者來講同等重要；<br />馬上掌握：選人、用人、育人、留人的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)與應(yīng)用技巧；<br />主動(dòng)配合：管理團(tuán)隊(duì)及人力資源部經(jīng)理對(duì)人力資源的管理與開發(fā)；<br />戰(zhàn)略提升：樹立有效的瞻性人力資源管理理念；<br />從此致力：績效提升與內(nèi)部客戶滿意度得以有效提升；<br />終極目標(biāo)：讓管理團(tuán)隊(duì)的人力資源管理技能與技巧得到全面的提升。<br /></p>
授課對(duì)象：企業(yè)各級(jí)各類管理者、儲(chǔ)備干部；需要提升管理意識(shí)與能力的相關(guān)職場人士等。
講師：左京
</span></strong></p>1、轉(zhuǎn)換視野與角度，逐步建立起互聯(lián)網(wǎng)思維模式的人力資源管理。<br />2、以互聯(lián)網(wǎng)思維，重構(gòu)人力資源平臺(tái)，推動(dòng)人力資源變革與創(chuàng)新。<br />3、在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，挖掘互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理的無數(shù)種可能性。<p><span style=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'font-family:\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\" microsoft=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\" yahei=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\"></span></p>" placeholder="課程目標(biāo)" /><p><strong><span style=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'font-family:\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\" microsoft=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\" yahei=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\"></span></strong></p>1、轉(zhuǎn)換視野與角度，逐步建立起互聯(lián)網(wǎng)思維模式的人力資源管理。<br />2、以互聯(lián)網(wǎng)思維，重構(gòu)人力資源平臺(tái)，推動(dòng)人力資源變革與創(chuàng)新。<br />3、在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，挖掘互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理的無數(shù)種可能性。<p><span style=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'font-family:\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\" microsoft=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\" yahei=\"\\\'\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\\\\\\\\\'\\\\\\\'\\\'\"></span></p>
授課對(duì)象：企業(yè)高層管理者、晉升儲(chǔ)備干部； 中層以上的直線經(jīng)理、人力資源專業(yè)職能管理者
講師：左京
<p>8套人力資源管理工具；/5套人才招聘工具；/13套績效用人工具；<br/>11套工作育人工具；/8套團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的工具；/3套留住人才的工具；<br/>7套中層干部自我修煉的工具。</p>
授課對(duì)象：企業(yè)中層管理干部，副高層干部和高級(jí)主管干部
講師：王若文
<p>1、5大主題、25個(gè)內(nèi)容、52個(gè)知識(shí)點(diǎn)<br/>2、5套人力資源管理工具<br/>3、4套人才招聘工具<br/>4、8套績效用人工具<br/>5、10套工作育人工具<br/>6、2套留住人才的工具<br/></p>
授課對(duì)象：企業(yè)總經(jīng)理、中層管理干部/經(jīng)理、高級(jí)主管，以及人力資源管理工作者。
講師：王若文
本課程試圖通過總結(jié)分析二十余年來在國內(nèi)各種不同性質(zhì)企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展中，不時(shí)爆發(fā)的勞動(dòng)爭議事件，梳理其內(nèi)在的特征和規(guī)律，并以實(shí)戰(zhàn)咨詢的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的勞動(dòng)爭議防范、化解和應(yīng)對(duì)的管理思路，同時(shí)結(jié)合大量的爭議案例的剖析和分享，從而達(dá)到協(xié)助企業(yè)中高層管理人員明確思想意識(shí)，準(zhǔn)確建立適合于自身發(fā)展的勞動(dòng)關(guān)系管理體系之目的。<br />
授課對(duì)象：企業(yè)高層管理者、晉升儲(chǔ)備干部；需要提升管理意識(shí)與能力的相關(guān)職場人士等。
講師：左京
學(xué)習(xí)項(xiàng)目策劃與運(yùn)營、業(yè)務(wù)型培訓(xùn)體系敏捷搭建、數(shù)字化學(xué)習(xí)體系建設(shè)、課程體系建設(shè)及課程開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)培養(yǎng)、導(dǎo)師帶教體系建設(shè)培養(yǎng)……
深圳市
ITT國際內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、課程開發(fā)、授課技巧提升、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例萃取、商務(wù)演講、TED演講
上海市
授課技巧、課程開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師能力提升、PPT制作、演講表達(dá)、創(chuàng)新思維、思維訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)萃取
深圳市
課程開發(fā)、崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化、授課技巧、演講與表達(dá)、TTT內(nèi)訓(xùn)師
廣州市
TTT講師培訓(xùn)、授課技巧提升、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、商務(wù)演講技巧
上海市
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