◆ 培養(yǎng)職業(yè)化素養(yǎng)——了解到職場(chǎng)禮儀、溝通技巧、自我管理和自我提升； ◆ 提升溝通與合作——掌握良好的溝通技巧，包括傾聽、高效表達(dá)和反饋； ◆ 建立良好的關(guān)系——理解上級(jí)期望、主動(dòng)溝通、有效反饋、建立信任等； ◆ 建立創(chuàng)新的意識(shí)——學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維、影響、說(shuō)服力、制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
授課對(duì)象：新員工
講師：曲直
◆ 理解目標(biāo)對(duì)于個(gè)人和組織成功的重要性； ◆ 掌握SMART目標(biāo)設(shè)置原則，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際情境； ◆ 學(xué)會(huì)拆解目標(biāo)并制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃； ◆ 掌握時(shí)間管理技巧，優(yōu)化時(shí)間利用并提高效率； ◆ 提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共享目標(biāo)意識(shí)； ◆ 培養(yǎng)自我激勵(lì)和抗挫折能力，激發(fā)個(gè)人動(dòng)能； ◆ 掌握目標(biāo)評(píng)估方法，并能夠持續(xù)改進(jìn)自身表現(xiàn)。
授課對(duì)象：企業(yè)中層管理、中層管理后備、基層管理精英
講師：曲直
◆ 提升團(tuán)隊(duì)凝聚力——加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、增強(qiáng)信任與支持，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。 ◆ 建立團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)——建立共同的愿景和目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)努力。 ◆ 培養(yǎng)積極溝通合作——提升團(tuán)隊(duì)溝通效果，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)資源流動(dòng)與共享。 ◆ 建立團(tuán)隊(duì)信任支持——增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的互信度，支持團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。 ◆ 激發(fā)團(tuán)隊(duì)的歸屬感——激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員熱情與激勵(lì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)承諾。 ◆ 有效處理團(tuán)隊(duì)沖突——建立良好的人際關(guān)系，處理沖突，增強(qiáng)凝聚力。
授課對(duì)象：企業(yè)中基層管理、管理后備、儲(chǔ)備干部、一線工作人員
講師：曲直
1、掌握在復(fù)雜環(huán)境中做出有效戰(zhàn)略決策的能力。培養(yǎng)和提升關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，如魄力、洞察力和影響力。 2、學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)和管理組織變革，構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)。理解并實(shí)施積極的企業(yè)文化和道德領(lǐng)導(dǎo)。增強(qiáng)個(gè)人品牌和影響力。
授課對(duì)象：總裁，高層
講師：孟昭春
● 讓學(xué)員掌握了報(bào)?聯(lián)?商的技能，可以使團(tuán)隊(duì)里上下級(jí)間的溝通更順暢/輕松 ● 高效/得當(dāng)?shù)恼?qǐng)示/匯報(bào)，能有效地避免失誤/遺漏/犯錯(cuò)，大大地提高工作效率 ● 可以解決上司的煩惱，打消部下的困惑，使工作成為樂(lè)事，提高團(tuán)隊(duì)的士氣
授課對(duì)象：各級(jí)管理者
講師：趙海云
● 建立積極主動(dòng)的思維、主動(dòng)管理的習(xí)慣 ● 培養(yǎng)積極面對(duì)困難和解決問(wèn)題的態(tài)度 ● 學(xué)習(xí)分析和解決問(wèn)題的技能，提高解決問(wèn)題的效率和質(zhì)量 ● 提高自身邏輯思維能力，考慮問(wèn)題更全面系統(tǒng)化 企業(yè)： ● 賦能組織中的每個(gè)人，提高組織整體解決問(wèn)題的效率和質(zhì)量 ● 作為企業(yè)內(nèi)部分析和解決問(wèn)題的工具方法 ● 提升組織內(nèi)部決策的有效性，避免重大決策失誤，降低決策風(fēng)險(xiǎn) ● 幫助組織目標(biāo)真正落實(shí)到位、執(zhí)行到細(xì)節(jié)
授課對(duì)象：各級(jí)管理
講師：趙海云
■ 角色定位：使學(xué)員明確如何實(shí)現(xiàn)通過(guò)別人完成任務(wù)； ■ 目標(biāo)設(shè)定：讓自己的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理更加標(biāo)準(zhǔn)化； ■ 溝通視窗：改善管理者在管理中的溝通難點(diǎn)； ■ 激勵(lì)溝通：取舍方顯大格局、大智慧工作管理事半功倍； ■ 創(chuàng)新思維：適應(yīng)新一代職業(yè)管理方式； ■ 反饋系統(tǒng)：使學(xué)員影響員工自愿自發(fā)工作的根本。
授課對(duì)象：管理者、銷售團(tuán)隊(duì)管理者
講師：王曉茹
● 領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)的認(rèn)同 ● 合理配制團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有限的資源以獲得團(tuán)隊(duì)總體利益的最大化 ● 信息溝通、人際溝通的必要性。體會(huì)有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的作用溝通中存在的誤區(qū)。 ● 突破慣性思維，以結(jié)構(gòu)性或系統(tǒng)性的思考找到問(wèn)題改善的途徑。 ● 分析“失敗溝通的案例”產(chǎn)生的原因并提出改進(jìn)措施。 ● 學(xué)會(huì)合理的授權(quán)
授課對(duì)象：企業(yè)各層級(jí)管理者、員工
講師：趙志奎
● 經(jīng)過(guò)靈活多樣的案例學(xué)習(xí)，喚醒學(xué)員的科學(xué)管理理念 ● 經(jīng)過(guò)宣揚(yáng)科學(xué)的管理理念，系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)員認(rèn)真審視自身管理過(guò)程，提升卓越領(lǐng)導(dǎo)力 ● 教會(huì)學(xué)員帶出卓越的高效團(tuán)隊(duì)，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益 ● 幫學(xué)員構(gòu)建“知、悟、行、教”的學(xué)習(xí)行動(dòng)體系，蕞終實(shí)現(xiàn)自主改善風(fēng)險(xiǎn)源，打造持續(xù)、健康的領(lǐng)導(dǎo)理念
授課對(duì)象：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者
講師：趙志奎
● 幫助學(xué)員更好的了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的六大特征 ● 熟練掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則、程序和方法，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值 ● 提升有效運(yùn)行高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法和技巧，在工作中發(fā)揮最大的效益 ● 提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的方法和技巧，助力高效完成目標(biāo) ● 學(xué)習(xí)有效授權(quán)和目標(biāo)管理理念，在工作中最大化發(fā)掘團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢(shì)
授課對(duì)象：企業(yè)中基層管理者
講師：趙志奎
● 掌握目標(biāo)的制定與實(shí)施方法； ● 學(xué)會(huì)資源管理，區(qū)別必要資源和非必要資源； ● 體會(huì)有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的作用； ● 深刻掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維的運(yùn)用。
授課對(duì)象：企業(yè)全員
講師：趙志奎
● 了解部門間為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的相互依賴性 ● 了解跨部門協(xié)作的障礙，了解跨部門協(xié)作的原則 ● 掌握并運(yùn)用促進(jìn)跨部門協(xié)作的有效方法與工具 ● 清晰并認(rèn)可不同部門的權(quán)責(zé)與利益，增進(jìn)跨部門協(xié)作的意愿與部門工作默契 ● 明確部門目標(biāo)在組織目標(biāo)上的一致性
授課對(duì)象：全員
講師：趙志奎
課程收益： 1、首先用科學(xué)的認(rèn)知模式以及人力資源管理知識(shí)，厘清保險(xiǎn)內(nèi)勤人員定位與職責(zé)； 2、通過(guò)卓越員工的自我五項(xiàng)修煉，提升內(nèi)勤各崗位員工個(gè)人綜合能力以獲得企業(yè)認(rèn)可； 運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)場(chǎng)景訓(xùn)練，全面提升員工的情商力與溝通協(xié)調(diào)力，為企業(yè)創(chuàng)造高績(jī)效。
授課對(duì)象：保險(xiǎn)內(nèi)勤管理者
講師：黃昕紅
1、掌握問(wèn)題分析和解決的核心原理； 2、掌握私董會(huì)解決問(wèn)題的方法和工具； 3、升級(jí)創(chuàng)新性思考問(wèn)題、解決問(wèn)題思維。
授課對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理人員
講師：熊偉
1、掌握如何正確地定義問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)評(píng)估問(wèn)題價(jià)值的能力 2、掌握高效解決問(wèn)題的系統(tǒng)策略、方法、工具，并結(jié)合案例練習(xí)，學(xué)以致用 3、系統(tǒng)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)，提升學(xué)員的系統(tǒng)思考力，快速成為解決問(wèn)題的高手
授課對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理人員+專業(yè)骨干
講師：熊偉
課程收益： ■ 幫助企業(yè)培養(yǎng)獨(dú)立思考并解決難題的未來(lái)型領(lǐng)導(dǎo)力的人才 ■ 通過(guò)有效提升行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，增加團(tuán)隊(duì)效能 ■ 通過(guò)學(xué)習(xí)工具和方法，提升團(tuán)隊(duì)快速、簡(jiǎn)潔、有效地處理問(wèn)題的能力，提高解決問(wèn)題效率 ■ 通過(guò)系統(tǒng)思考的應(yīng)用，和心智模式的調(diào)試，提高問(wèn)題處理質(zhì)量，提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力 ■ 掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)工具，建設(shè)企業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)文化
授課對(duì)象：中高層管理者
講師：粟文杰
● 重新認(rèn)知何為賦能領(lǐng)導(dǎo)與身心參與，了解實(shí)現(xiàn)教練式情景領(lǐng)導(dǎo)的兩大要素； ● 使用工具來(lái)識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)者面臨的四種關(guān)鍵挑戰(zhàn)； ● 使用匹配工具來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)他人時(shí)的靈活性和有效性以達(dá)到賦能目標(biāo)； ● 使用對(duì)話工具來(lái)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者掌握對(duì)話框架，梳理賦能對(duì)話的內(nèi)容； ● 學(xué)習(xí)一門新的領(lǐng)導(dǎo)力語(yǔ)言，提高領(lǐng)導(dǎo)者四種教練賦能對(duì)話能力，有效發(fā)展被領(lǐng)導(dǎo)者的主動(dòng)性；
授課對(duì)象：管理者
講師：潘臻
理解執(zhí)行力的重要性，認(rèn)識(shí)執(zhí)行力是戰(zhàn)略落地的保障； ● 執(zhí)行力的前提是要理解戰(zhàn)略與承接戰(zhàn)略，學(xué)會(huì)正確地戰(zhàn)略解碼； ● 發(fā)展有效的時(shí)間管理和溝通管理技能，有效提升管理者個(gè)人能力； ● 學(xué)會(huì)掌握目標(biāo)管理的方法與策略，確保實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)； ● 提高團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)力，建立高效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)； ● 理解華為核心價(jià)值觀，如何通過(guò)文化落地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升； ● 理解華為的流程文化，確保正確地做事；
授課對(duì)象：企業(yè)管理者
講師：王安輝
● 掌握極簡(jiǎn)情商的框架和步驟、提升情商、提高溝通效能 ● 掌握高情商溝通的技術(shù)和工具：共情溝通技術(shù)、表達(dá)技術(shù)等等 ● 學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)他人的負(fù)面情緒 ● 學(xué)會(huì)回應(yīng)他人的指責(zé)和否定意見 ● 建立對(duì)內(nèi)外溝通的框架、提升變對(duì)立為合作的溝通能力，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)服技巧 ● 提升情商，影響他人、能靈活有親和力，和他人形成良好的人際互動(dòng)
授課對(duì)象：中基層管理者以及資深員工
講師：王曉慧
1、讓學(xué)員全面掌握有關(guān)執(zhí)行的基本理念、思維和方法，從而高效完成企業(yè)目標(biāo)。 2、讓管理者掌握有效的管理方法，從而塑造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，為企業(yè)增色。 3、讓企業(yè)擁有一套高效執(zhí)行體系，從制度、流程和文化上提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
授課對(duì)象：企業(yè)中層管理人員及追求卓越執(zhí)行的人
講師：肖承建
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
企業(yè)管理體系設(shè)計(jì)、流程型組織設(shè)計(jì)、營(yíng)銷管理體系變革、IPD流程變革、ITR流程變革等
南京市
團(tuán)隊(duì)管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、時(shí)間管理……
廣州市
職業(yè)生涯規(guī)劃、溝通協(xié)作、目標(biāo)規(guī)劃、問(wèn)題分析與解決、管理者能力提升（均以劇本殺的形式）
武漢市
職業(yè)素養(yǎng)、新員工管理、職業(yè)化、演講表達(dá)、情緒管理、TTT、結(jié)構(gòu)化思維……
武漢市
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