全部講師分類
★ 提升團隊管理者從戰(zhàn)略到目標的分析能力，預測執(zhí)行人執(zhí)行意愿的能力； ★ 提高團隊管理者的時間利用率，把握執(zhí)行工作重點和工作主次排序的能力； ★ 團隊管理者通過個人需要、動力源的分析，掌握執(zhí)行人主動執(zhí)行的動力來源，從而有效地制定員工激勵方案，建立員工自動自發(fā)的工作機制； ★ 團隊領(lǐng)導者掌握教練式引導、溝通的技能，強化執(zhí)行人的執(zhí)行信念； ★ 幫助執(zhí)行人洞察個人的生態(tài)環(huán)境和執(zhí)行能力，提高分析問題和解決問題的能力； ★ 通過生態(tài)共創(chuàng)，使團隊領(lǐng)導者與成員就執(zhí)行目標進行探討，共同制定執(zhí)行計劃方案； ★ 通過團隊領(lǐng)導者與成員之間的相互利益分析與融合，達成對執(zhí)行目標的一致性意見； ★ 創(chuàng)建團隊領(lǐng)導者與團隊成員之間共同執(zhí)行、共同解決問題的機制，使團隊領(lǐng)導者與團隊成員成為執(zhí)行任務(wù)的命運共同體。
授課對象：企業(yè)團隊負責人/各級管理者/儲備干部
講師：李修平
★ 提升團隊管理者掌握四種結(jié)果（企業(yè)結(jié)果、組織結(jié)果、員工結(jié)果、客戶結(jié)果）衡量標準的能力，結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)特點對四種結(jié)果進行比例分配與調(diào)整的能力； ★ 提升團隊管理者對員工能力和員工忠誠度的分析測評能力，掌握提高員工能力的方法，使員工在達成結(jié)果的同時，提升工作能力、增強對企業(yè)、對團隊的向心力； ★ 提高團隊管理者對組織結(jié)構(gòu)、組織能力的分析與測評能力，提高組織的學習能力、應(yīng)變能力，提高員工的責任擔當意識，使團隊組織在達成結(jié)果的同時，提升組織能力，為后續(xù)工作開展提供可靠的組織能力保障； ★ 提升團隊管理者的客戶價值意識，掌握提升客戶價值的方法和客戶參與的技巧，使團隊在達成結(jié)果的同時，為客戶提供超越競爭對手的價值服務(wù)； ★ 提升團隊管理者對于戰(zhàn)略執(zhí)行、團隊目標實現(xiàn)、長短期利益平衡等方面的能力，使團隊管理者在達成團隊目標的同時，完成組織能力、培養(yǎng)員工、員工忠誠度、客戶價值方面的綜合能力提升。
授課對象：企業(yè)團隊負責人/各級管理者/儲備干部
講師：李修平
★ 運用理性責任模型識別責任的四種類型（角色責任、能力責任、義務(wù)責任、原因責任），把抽象的責任意識和感性的責任感轉(zhuǎn)化為可量化的責任指標； ★ 通過實際工作案例區(qū)分四種責任的類別，提高下達任務(wù)時對下屬責任要求的準確度； ★ 提高管理者的責任量化能力，通過量化后的四種責任對崗位職責重新評估，掌握崗位工作與責任之間相對應(yīng)管理技能； ★ 為企業(yè)管理者提供可量化的理性責任，使企業(yè)管理者在工作安排過程中精準定位責任，接受工作任務(wù)后迅速判斷責任類別，為具體工作任務(wù)的執(zhí)行提供可衡量的具體責任標準。
授課對象：企業(yè)團隊負責人/各級管理者/儲備干部
講師：李修平
★ 可有效識別團隊管理者與團隊領(lǐng)導者的職責，幫助團隊領(lǐng)導者的心理成長進階； ★ 提高情緒的識別能力和情緒的控制管理能力，擴展團隊領(lǐng)導者的人際關(guān)系； ★ 識別團隊成員的行為風格，提高團隊領(lǐng)導者協(xié)調(diào)成員不同行為風格之間的匹配能力； ★ 把抽象的責任意識轉(zhuǎn)化為可量化的責任行為，為團隊成員提供可執(zhí)行/可量化的任務(wù)； ★ 提高團隊領(lǐng)導者的團隊執(zhí)行能力，為團隊成員提供全方位的執(zhí)行保障措施； ★ 平衡同一目標的四種結(jié)果的比例，掌握四種結(jié)果的完成和提升的方法； ★ 提升團隊領(lǐng)導者向內(nèi)支撐企業(yè)戰(zhàn)略、達成團隊目標、培養(yǎng)人才梯隊的能力；向外提供客戶優(yōu)質(zhì)服務(wù)、趕超競爭對手的能力。
授課對象：企業(yè)團隊負責人/各級管理者/儲備干部
講師：李修平
▲理解管理的基本概念，提升管理思維轉(zhuǎn)換能力； ▲提升管理者的四種（目標、意義、信任、成長）團隊管理能力，掌握團隊中五類（榜樣、異端、順服、被動、實用）員工的管理方法； ▲掌握員工培訓的引導式技術(shù)，掌握優(yōu)秀員工工作經(jīng)驗萃取技術(shù)的應(yīng)用； ▲理解激勵的基本概念，掌握低成本的N多種有效的激勵方法的應(yīng)用技巧； ▲提升新任管理者的目標管理能力； ▲提升新任管理者的問題解決能力； ▲掌握溝通的傾聽、表達、提問技巧的應(yīng)用； ▲掌握向上溝通、向下溝通、跨部門溝通、越級溝通、會議溝通的技術(shù)方法的應(yīng)用。
授課對象：企業(yè)新任管理者/團隊負責人/儲備干部
講師：李修平
▲理解行為風格理論及應(yīng)用價值； ▲識別行為風格的特點，區(qū)分不同行為風格的行為習慣； ▲掌握行為風格的判定方法和測評工具的運用； ▲區(qū)分不同行為風格溝通對象的優(yōu)勢與劣勢，掌握不同行為風格的對應(yīng)溝通技巧； ▲提升管理者的行為風格轉(zhuǎn)換能力，提升管理團隊協(xié)作共事的溝通能力； ▲提升管理者因人、因事調(diào)整轉(zhuǎn)換行為風格的能力，進而打造一支團隊成員之間優(yōu)勢互補，協(xié)同一致的高績效團隊。
授課對象：企業(yè)團隊負責人/各級管理者/儲備干部
講師：李修平
溝通是人與人之間傳遞信息、傳達情感、傳播思想的必經(jīng)之路，溝通更是企業(yè)管理人員必備的基本技能之一，企業(yè)從戰(zhàn)略到具體目標的計劃、跟進、評估；企業(yè)人才的選、育、留、用；上下級之間、部門與部門之間的信息傳遞和問題解決都有賴于溝通的效果來決定。如何在企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)過程中發(fā)揮溝通的高效作用？如何在企業(yè)人才梯隊建設(shè)中有效溝通與交流？如何在接受上級指令時有效溝通并達成共識？如何在分派下屬工作任務(wù)時溝通適當？如何運用溝通技巧進行跨部門溝通？本課基于以上問題的解決，為企業(yè)管理人員量身訂制，從高效溝通的角度為管理者提供切實可行的整體解決方案。
授課對象：企業(yè)團隊負責人/各級管理者/儲備干部
講師：李修平
? 認識自我的情緒模式，充分了解自己； ? 學習情商發(fā)展的8項勝任力及方法，提升自我情緒管理的能力； ? 深刻發(fā)掘和發(fā)現(xiàn)自我內(nèi)在的動力和核心價觀，充分了解自我決策的依據(jù)； ? 通過學習情商模型，提升高質(zhì)量做決策的能力； ? 提升與他人快速建立信任的能力； ? 獲得一套完整并獨特的情商發(fā)展工具。 ? 將有機會獲得一套完整并獨特的情商領(lǐng)導力客制化報告（測評另計費用）。
授課對象：中高層管理者、總裁、職業(yè)經(jīng)理人
講師：于麗萍
課程收益： ● 了解時間的真諦，樹立珍惜時間的思想； ● 掌握目標設(shè)定的方法與技巧； ● 掌握計劃制訂和管理的工具和方法； ● 學會應(yīng)用精力恢復的方法和工具； ● 有效利用時間，提高工作效率及效能。
授課對象：各級職責人士
講師：劉志翔
● 未來醫(yī)療延伸發(fā)展方向解讀，破局現(xiàn)有醫(yī)療產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征； ● 了解9S管理體系內(nèi)涵模型，掌握醫(yī)務(wù)管理技巧如何從復雜到簡單； ● 掌握醫(yī)務(wù)人員工作坊管理技巧，推動醫(yī)務(wù)人員9S體系的落地，智慧醫(yī)療與管理的結(jié)合； ● 幫助醫(yī)院提升團隊整體管理職業(yè)化水平，讓團隊精神風貌大幅提升； ● 幫助醫(yī)院樹立商業(yè)價值交換和敬業(yè)精神的理念，讓團隊生產(chǎn)力大幅提升； ● 幫助醫(yī)院規(guī)范管理人員，提升自我價值，以職業(yè)化的標準要求自己； ● 幫助醫(yī)院規(guī)劃員工的職業(yè)方向，減少核心人才的流失； ● 幫助醫(yī)院找到激發(fā)員工成長的重要手段，幫助員工找到提升身價的核心密碼。
授課對象：醫(yī)院高層管理人員，經(jīng)營管理人員，中層管理人員、科室主任、護士長、科室骨干
講師：單運滔
1、培養(yǎng)管理人員的問題意識；培養(yǎng)學員面對問題時的正確心態(tài)與態(tài)度； 2、掌握各種分析問題與解決問題的創(chuàng)新性工具與方法； 3、掌握解決問題的思路,以積極態(tài)度尋找解決問題的方法，并科學解決； 4、通過豐富的企業(yè)案例討論和演練，啟發(fā)學員思路、開拓管理視野。
授課對象：企業(yè)中高層管理人員，基層管理人員
講師：朱磊
● 掌握管理教練關(guān)鍵技術(shù) ● 梳理影響業(yè)績的關(guān)鍵價值鏈. 或關(guān)鍵價值公式，找到業(yè)績增長的辦法 ● 掌握輔導下屬業(yè)績的方法，推動組織業(yè)績的實現(xiàn)
授課對象： 帶團隊的企業(yè)中. 高級管理人員
講師：趙偉功
建立正確人才觀，做好人才的育、留 建立和實施科學合理的人才管理系統(tǒng) 建立和運用有效的留人機制，留住人力資本 提升團隊穩(wěn)定性和工作績效，保證終端持續(xù)盈利
授課對象：店長，主管、督導
講師：耿鑌
重塑領(lǐng)導思維 掌握迅速改變自我管理風格的有效方法 提升領(lǐng)導力和影響力，打造更高效能的核心團隊
授課對象：加盟商、代理商、經(jīng)理、主管、督導、總監(jiān)等相關(guān)管理人員
講師：耿鑌
獲得一整套實用高效的管理運營工具和方法 掌握終端業(yè)績持續(xù)提升的關(guān)鍵因素和全程技巧 提升管理者全面管理效能，擁有更加和諧高效的終端團隊
授課對象：品牌經(jīng)理、督導、百貨樓層經(jīng)理、組長、柜長及相關(guān)人員
講師：耿鑌
? 賦能教練是幫助下屬洞悉自已并掌握自已的心態(tài)，理清狀態(tài)和情緒，被教練者（下屬）可以及時調(diào)整心態(tài)和認清目標，并以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。 ? 賦能教練是幫助企業(yè)中所有的個人懂得學習及如何為自己思考問題，并幫助管理者學會如何運用教練技術(shù)，幫助領(lǐng)導者懂得創(chuàng)建"學習型組織"。 ? 賦能教練不是老師，不會告訴你問題的答案。賦能教練不是顧問，不會提供解決問題的方案，而是讓你自己去發(fā)現(xiàn)原來你自己就可以解決。 ? 賦能教練不是心理醫(yī)生，不會去平復你的情緒，而是讓你自己能夠管理情緒。 ? 賦能教練既不是給方法，也不是傳授新的知識和理論，他只著眼于對方行為背后的心態(tài)，著眼于"激發(fā)人的潛能"。
授課對象：企業(yè)內(nèi)各層級管理者
講師：葛虹
◆ 幫您揭開神秘的第五力，讓您心智大開，團隊問題迎刃而解 ◆ 掌握新經(jīng)濟時代員工心智模式與性格特征 ◆ 提升管理者的情商與情緒管理能力 ◆ 能夠在不同問題解決中運用不同的 4D 領(lǐng)導力風格（4D 全能領(lǐng)導者培養(yǎng)） ◆ 掌握構(gòu)建組織關(guān)系與氛圍 8 種行為 ◆ 學員有明確的自我認知（自身的領(lǐng)導力風格及不足之處）及對自己團隊的現(xiàn)場診斷，并形成提升方案及現(xiàn)場作出行動改善計劃
授課對象：企業(yè)高管、中高層管理者、人力資源管理者
講師：葛虹
◆ 了解Genes情感智能EI模型，科學的認知和了解自我情感、價值觀 ◆ 掌握覺察和理解他人情感的技巧和方法學會真誠而有系統(tǒng)的進行情感表達和推理 ◆ 智能化地運用情感有效地、更人性化地獲得高質(zhì)量的人際關(guān)系以推進績效
授課對象：企業(yè)中高層管理者
講師：葛虹
1. 助力企業(yè)與員工實現(xiàn)雙贏，激發(fā)個體活力，提升組織團隊整體效能； 2. 使學員掌握授權(quán)與激勵的正確概念、完整理論、具體方法和技巧； 3. 通過課程使學員掌握采用不同方法進行授權(quán)與激勵，確定授權(quán)任務(wù)、甄別合適人選； 4. 幫助學員掌握如何將任務(wù)分派下去、提供支持、監(jiān)控并追蹤任務(wù)達成的技能； 5. 通過演練，循序漸進的掌握“授權(quán)與激勵”技能的應(yīng)用，從而激活個體，為企業(yè)增效。
授課對象：各層級管理人員、新晉干部、培養(yǎng)對象 等
講師：張世軍
● 塑造學員管理基礎(chǔ)認知，清晰明確組織行為的標準，摒棄不良的管理行為，養(yǎng)成良好的管理習慣； ● 幫助學員找到管理者的定位，樹立職業(yè)目標，明晰管理精進的方向； ● 加深管理目標意識，制定可被執(zhí)行的個人及組織工作計劃，提高管理素養(yǎng)； ● 助力學員有效安排工作事務(wù)，提升時間使用效率； ● 從目標全流程管理的角度，解讀目標執(zhí)行中的糾偏與輔導問題。
授課對象：新任經(jīng)理人、管培生、儲備干部等
講師：潘臻
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團隊效能提升定制工作坊等
深圳市
企業(yè)管理體系設(shè)計、流程型組織設(shè)計、營銷管理體系變革、IPD流程變革、ITR流程變革等
南京市
團隊管理、管理人才培養(yǎng)、跨部門溝通、執(zhí)行力、領(lǐng)導力、時間管理……
廣州市
職業(yè)生涯規(guī)劃、溝通協(xié)作、目標規(guī)劃、問題分析與解決、管理者能力提升（均以劇本殺的形式）
武漢市
職業(yè)素養(yǎng)、新員工管理、職業(yè)化、演講表達、情緒管理、TTT、結(jié)構(gòu)化思維……
武漢市
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