價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：1~2天（6小時(shí)/天）天
授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、新任經(jīng)理、所有想提高管理效能的人士
授課講師：楊曉璐
世界管理大師彼得?德魯克在《卓有成效的管理者》一書中提到：“卓有成效是管理者的職責(zé)所在，無(wú)論他們是負(fù)責(zé)他人和自己績(jī)效的管理者，還是僅僅對(duì)自己績(jī)效負(fù)責(zé)的專業(yè)工作者。如果做不到卓有成效，就談不上‘績(jī)效’，不管你在工作中投入了多少才智和知識(shí)，花了多少時(shí)間和心血。” 管理者效能的提升是確保企業(yè)管理卓有成效的關(guān)鍵所在，如何提升管理效能，打造高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)，近年來(lái)受到越來(lái)越多企業(yè)的關(guān)注和重視。 管理效能提升工坊，以企業(yè)內(nèi)部管理團(tuán)隊(duì)中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為切入點(diǎn)，通過(guò)結(jié)構(gòu)化的思維方法和系統(tǒng)性的問(wèn)題解決工具，引導(dǎo)學(xué)員挖掘管理痛點(diǎn)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際工作中的管理案例，進(jìn)行有效剖析，通過(guò)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)和群策群力的方式，每組將針對(duì)一個(gè)管理主題擬定一套切實(shí)可行的解決方案和行動(dòng)計(jì)劃，確保培訓(xùn)效果的現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)化與高效落地，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)出成果的目標(biāo)。
1.診斷內(nèi)部管理效能問(wèn)題 2.掌握管理效能提升方法 3.輸出管理效能提升計(jì)劃 4.萃取管理效能提升案例
第一部分：管理效能原理篇 一、管理效能提升的價(jià)值 1.組織層面 2.個(gè)人層面 二、如何成為卓有成效的管理者 1.掌握自己的時(shí)間 2.重視對(duì)外界的貢獻(xiàn) 3.善于利用長(zhǎng)處 4.要事優(yōu)先 5.有效的決策 三、管理效能提升工作坊規(guī)則介紹 1.學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造 2.學(xué)員心態(tài)重塑 3.工作坊規(guī)則介紹 四、管理效能提升六步法 1.管理問(wèn)題界定 2.團(tuán)隊(duì)愿景描述 3.原因分析 4.解決方案 5.行動(dòng)計(jì)劃 6.城鎮(zhèn)會(huì)議 第二部分：管理效能提升實(shí)戰(zhàn)篇 問(wèn)題界定 愿景描述 原因分析 解決方案 行動(dòng)計(jì)劃 城鎮(zhèn)會(huì)議 第三部分：管理效能提升案例篇 一、案例命名 1.素描型 2.問(wèn)題提示型 3.真知灼見型 4.形象比喻型 5.以小見大型 二、案例摘要 1.時(shí)間 2.地點(diǎn) 3.人物 4.事件 5.問(wèn)題 6.解決辦法 7.結(jié)果 三、案例引文 -S（情境） -C（沖突） -Q（疑問(wèn)） 四、案例正文 -S（情境） -T（任務(wù)） -A（行動(dòng)） -R（結(jié)果） 五、案例附錄 -附錄形式 -素材來(lái)源 第四部分：管理效能提升運(yùn)用篇 一、綜合運(yùn)用案例 二、綜合運(yùn)用練習(xí) 三、綜合運(yùn)用考核 成果輸出： 成果呈現(xiàn)：每組將以可落地的管理效能提升計(jì)劃和案例形式呈現(xiàn)，學(xué)員做現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)，公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng)并反饋指導(dǎo)建議。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：經(jīng)驗(yàn)萃取/案例教學(xué)/課程開發(fā)/授課技巧/行動(dòng)學(xué)習(xí)/微課開發(fā)
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