1、深入理解人力資源在企業(yè)中的戰(zhàn)略意義和作用，以及如何從全局角度出發(fā)，協(xié)調(diào)員工與組織目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共同的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 2、掌握人力資源六大模塊的核心知識(shí)和實(shí)際操作策略。 3、學(xué)會(huì)如何從公司戰(zhàn)略出發(fā)，進(jìn)行人力資源規(guī)劃，包括組織與人員編制、人工效率預(yù)測(cè)等。 4、掌握招聘的營(yíng)銷思維，了解如何提煉公司雇主價(jià)值，選擇合適的人才市場(chǎng)與渠道，以及如何進(jìn)行人才畫(huà)像和勝任力模型的構(gòu)建。 5、掌握有效的績(jī)效管理方法，包括績(jī)效考核、績(jī)效面談和績(jī)效發(fā)展，以及如何從“我”到“我們”的心態(tài)轉(zhuǎn)變，提升管理者的績(jī)效管理水平。 6、掌握培訓(xùn)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，包括員工發(fā)展路徑規(guī)劃、勝任力模型、升職簡(jiǎn)歷公示和不同層級(jí)的培訓(xùn)項(xiàng)目，提升人才發(fā)展能力。 7、學(xué)會(huì)薪酬管理的三個(gè)決策，包括定水平、定結(jié)構(gòu)和定獎(jiǎng)金，以及如何進(jìn)行崗位評(píng)估和全面薪酬的構(gòu)建，提升的薪酬管理能力。
授課對(duì)象：人力資源從業(yè)者及對(duì)人力資源有興趣者
講師：吳文飛
●掌握績(jī)效輔導(dǎo)的關(guān)鍵概念：澄清目的、目標(biāo)、指標(biāo)、績(jī)效等關(guān)鍵概念，為有效的輔導(dǎo)與面談打下理論基礎(chǔ)。 ●學(xué)習(xí)績(jī)效輔導(dǎo)的總原則：掌握一個(gè)公式（績(jī)效=潛能-阻礙）和兩個(gè)關(guān)系（人與事的關(guān)系，推與拉的關(guān)系）。 ●應(yīng)用SPOT模型：學(xué)習(xí)并實(shí)踐空間技術(shù)、流程步驟和成果產(chǎn)出，以提高輔導(dǎo)與面談的效果。 ●掌握空間管理技術(shù)：通過(guò)HELP模型，學(xué)會(huì)如何管理物理空間和心理空間，以創(chuàng)造積極的輔導(dǎo)與面談環(huán)境。 ●提升目標(biāo)管理能力：通過(guò)PECSMART原則和兩種目標(biāo)辨析，提高設(shè)定和管理目標(biāo)的能力。 ●增強(qiáng)提問(wèn)和反饋技巧：通過(guò)提問(wèn)的三個(gè)目的和三個(gè)維度，以及積極性和建設(shè)性反饋技術(shù)，提高溝通和反饋的效果。 ●實(shí)踐GROW模型：通過(guò)案例示范，掌握GROW模型（目標(biāo)、現(xiàn)狀、方案、行動(dòng)），以更系統(tǒng)地進(jìn)行輔導(dǎo)與面談。
授課對(duì)象：中基層管理者、需要管理團(tuán)隊(duì)的人員
講師：吳文飛
●明確人才發(fā)展路徑：清晰界定員工的職業(yè)發(fā)展通道和職級(jí)體系，確保每位員工都清楚自己的成長(zhǎng)方向和晉升路徑。 ●提升人才選拔效率：通過(guò)學(xué)習(xí)五步法，學(xué)會(huì)系統(tǒng)性地進(jìn)行人才選拔，減少傳統(tǒng)選拔過(guò)程中的主觀性和片面性。 ●增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理能力：學(xué)會(huì)如何從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到團(tuán)隊(duì)管理者，再到多團(tuán)隊(duì)和多部門(mén)管理者的轉(zhuǎn)型，提升管理層的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 ●優(yōu)化人才盤(pán)點(diǎn)機(jī)制：學(xué)習(xí)人才盤(pán)點(diǎn)的工具和方法，準(zhǔn)確地評(píng)估現(xiàn)有人才的狀況，制定更有效的人才更新和培養(yǎng)計(jì)劃。 ●提高人才測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確性：掌握多種人才測(cè)評(píng)工具和方法，識(shí)別員工的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為個(gè)人發(fā)展提供更有針對(duì)性的建議。 ●強(qiáng)化人才發(fā)展項(xiàng)目：通過(guò)721法則，學(xué)會(huì)如何通過(guò)在崗學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)等多種方式，更有效地實(shí)施人才發(fā)展項(xiàng)目。
授課對(duì)象：人力資源從業(yè)者及對(duì)人力資源有興趣者
講師：吳文飛
1、能夠掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)群策群力流程，設(shè)計(jì)與練習(xí)1次群策群力工作坊 2、形成1套對(duì)團(tuán)隊(duì)共識(shí)建立、群體決策的科學(xué)系統(tǒng)認(rèn)識(shí) 3、掌握開(kāi)展群策群力準(zhǔn)備、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)及后續(xù)3個(gè)階段的關(guān)鍵要點(diǎn) 4、了解團(tuán)隊(duì)鉆石模型，掌握5種常用的發(fā)散與收斂工具 5、通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬，掌握群策群力行動(dòng)會(huì)議的6個(gè)關(guān)鍵步驟
授課對(duì)象：中高層管理
講師：周向前
1、了解新醫(yī)改對(duì)醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理的影響，以便于調(diào)整醫(yī)院管理方向； 2、了解現(xiàn)代醫(yī)院績(jī)效考核遇到的困惑，便于在工作中抽絲剝繭找到問(wèn)題關(guān)鍵； 3、了解績(jī)效管理應(yīng)具備的引導(dǎo)方向，為制定符合醫(yī)改方向的績(jī)效制定奠定基礎(chǔ)； 4、學(xué)會(huì)科學(xué)的方法找準(zhǔn)績(jī)效激勵(lì)的重點(diǎn)、堵點(diǎn)和靶點(diǎn)； 5、掌握績(jī)效管理導(dǎo)向調(diào)整的思路； 6、掌握DRG/DIP支付制度下績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)的核心理念和方法。
授課對(duì)象：醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、科主任、護(hù)士長(zhǎng)等中層管理干部、醫(yī)院績(jī)效辦、財(cái)務(wù)科就、運(yùn)營(yíng)管理部、質(zhì)控科、醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部
講師：劉紅梅
● 理解團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與各階段任務(wù)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，提升團(tuán)隊(duì)整體效能 ● 掌握華為目標(biāo)管理法，明確目標(biāo)4來(lái)源與制定1個(gè)原則，確保團(tuán)隊(duì)工作方向明確 ● 掌握資源分配與工作3個(gè)步驟，提高資源利用效率，合理安排工作 ● 學(xué)習(xí)華為績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)與方法，運(yùn)用績(jī)效評(píng)估與反饋的5個(gè)工具/方法，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效，促進(jìn)持續(xù)改善 ● 運(yùn)用全腦優(yōu)勢(shì)模型，認(rèn)識(shí)不同偏好下屬，構(gòu)建優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作 ● 學(xué)會(huì)華為設(shè)計(jì)激勵(lì)體系，激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力，提升員工積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
授課對(duì)象：適用于企業(yè)中基層及高層管理者、政委、HR等相關(guān)管理人員
講師：元修
● 了解后備梯隊(duì)計(jì)劃能為企業(yè)解決的4大問(wèn)題和3個(gè)價(jià)值，認(rèn)識(shí)人才梯隊(duì)計(jì)劃的重要與必須 ● 學(xué)習(xí)華為人才培養(yǎng)與發(fā)展的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，為企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)提供標(biāo)桿 ● 明確計(jì)劃實(shí)施5步驟，提升人才管理效率，有序開(kāi)展后備梯隊(duì)計(jì)劃 ● 運(yùn)用后備梯隊(duì)計(jì)劃實(shí)施6訣竅，保證人才梯隊(duì)活力，高計(jì)劃有效性，促進(jìn)人才高質(zhì)量成長(zhǎng)● 了解人才“之”字形發(fā)展路徑，掌握管理者轉(zhuǎn)身GMDP角色認(rèn)知的方法，助力角色轉(zhuǎn)換，增強(qiáng)管理能力
授課對(duì)象：企業(yè)HR、HRBP、各部門(mén)政委、團(tuán)隊(duì)相關(guān)中基層管理人員、干部/組織/人才發(fā)展管理的相關(guān)人員
講師：元修
課程收益： ● 深化企業(yè)文化理解：深入理解企業(yè)文化的重要性、層次及其對(duì)組織績(jī)效的影響。 ● 識(shí)別文化變革契機(jī)：識(shí)別文化變革的四大契機(jī)，并學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)常見(jiàn)挑戰(zhàn)。 ● 評(píng)估診斷企業(yè)文化：掌握評(píng)估方法和技術(shù)，診斷企業(yè)文化的健康狀況，并識(shí)別改進(jìn)點(diǎn)。 ● 掌握文化變革方法：學(xué)習(xí)文化變革的四步法，從理解文化現(xiàn)狀到制定行動(dòng)計(jì)劃。 ● 推動(dòng)創(chuàng)新文化：深入理解創(chuàng)新文化的12個(gè)關(guān)鍵因素，并掌握如何在實(shí)際工作中應(yīng)用這些因素來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新。
授課對(duì)象：大型企業(yè)：中高層管理者；中小企業(yè)：CEO和高層管理者
講師：吳錚力
● 掌握基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃核心要點(diǎn)及操作方法 ● 學(xué)會(huì)用經(jīng)營(yíng)思維進(jìn)行人效分析，給出人員編制預(yù)算規(guī)則、人員補(bǔ)充差異化設(shè)計(jì) ● 學(xué)會(huì)人才盤(pán)點(diǎn)工具做人員優(yōu)化及關(guān)鍵崗位人才建設(shè) ● 降本思維，激活組織內(nèi)循環(huán)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、員工雙贏 ● 有效規(guī)避HR自身用工操作層面法律風(fēng)險(xiǎn) ● 掌握員工糾紛處理步驟及思路，處理好實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)避免糾紛升華
授課對(duì)象：人力資源人員、企業(yè)管理者
講師：田明民
?有效識(shí)別日常管理環(huán)節(jié)各勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn) ?真實(shí)案例還原企業(yè)常見(jiàn)錯(cuò)誤操作，帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn) ?相關(guān)法律法規(guī)依據(jù)，做到制度、程序、記錄操作規(guī)范 ?針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，有效規(guī)避，建議操作思路 ?勞動(dòng)糾紛處理步驟及思路，處理好實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)避免糾紛升華
授課對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者、人力資源部門(mén)等
講師：田明民
● 重塑績(jī)效管理新認(rèn)知，通過(guò)貫穿于整個(gè)績(jī)效管理各環(huán)節(jié)的績(jī)效面談重點(diǎn)及技巧，激發(fā)上下同欲，建立雙贏績(jī)效新動(dòng)力； ●掌握績(jī)效指標(biāo)共識(shí)方法，形成對(duì)齊、互鎖，變被動(dòng)為主動(dòng)； ●績(jī)效輔導(dǎo)流程化、工具化、賦能化； ●不同類型類型員工績(jī)效面談的技巧 ●不同性格員工績(jī)效反饋策略 ●績(jī)效差員工績(jī)效反饋方法
授課對(duì)象：企業(yè)管理人員
講師：田明民
● 幫助學(xué)員們以經(jīng)營(yíng)思維重新審視招聘與面試環(huán)節(jié)，探尋降本新途徑，優(yōu)化資源配置。 ● 針對(duì)可降本板塊，讓學(xué)員們掌握詳解操作方法及工具運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)降本增效。 ● 掌握人才畫(huà)像提煉技巧，精準(zhǔn)定位理想人才，幫助學(xué)員們提高招聘準(zhǔn)確性。 ● 解決面試中提問(wèn)與追問(wèn)難題，讓學(xué)員們借助工具實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)交流，降低誤判風(fēng)險(xiǎn)。 ● 運(yùn)用營(yíng)銷思維構(gòu)建企業(yè)雇主品牌，提升招聘價(jià)值，增強(qiáng)企業(yè)吸引力。
授課對(duì)象：企業(yè)管理者、人力資源部門(mén)人員等
講師：田明民
● 掌握精準(zhǔn)識(shí)別關(guān)鍵崗位的方法，并在課堂中直接落地本企業(yè)關(guān)鍵崗位 ● 學(xué)會(huì)建立關(guān)鍵崗位勝任力模型及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，掌握具體的構(gòu)建方法 ● 掌握人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)施3步驟，獲取人才盤(pán)點(diǎn)匯報(bào)PPT及應(yīng)用工具直接落地 ● 掌握梯隊(duì)人才發(fā)展路徑，從而建立敏捷型人才培養(yǎng)3E模型 ● 掌握管理者輔導(dǎo)5大修煉，提高管理者下屬輔導(dǎo)專業(yè)工具應(yīng)用 ● 掌握留住梯隊(duì)人才的原則及方法，確保人才穩(wěn)定，為企業(yè)發(fā)展蓄力。
授課對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者、人力資源部門(mén)組織發(fā)展、HRBP等
講師：田明民
● 明確管理者在人力資源管理中的理念及角色定位，找準(zhǔn)自身職責(zé)方向。 ● 掌握選、育、用、留、管的五大人力資源管理技能，增強(qiáng)綜合管理能力。 ● 學(xué)會(huì)理解企業(yè)戰(zhàn)略并解碼至組織與個(gè)人，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略有效落地。 ● 掌握企業(yè)文化傳遞要點(diǎn)，提升管理者在文化傳遞中的作用和效果。 ● 輔導(dǎo)管理者應(yīng)對(duì)常見(jiàn)勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，提供處理建議，降低企業(yè)用人風(fēng)險(xiǎn)。
授課對(duì)象：企業(yè)管理者、人力資源部門(mén)人員等
講師：田明民
● 掌握應(yīng)用AI工具幾分鐘即可完成高質(zhì)量文案、報(bào)告的撰寫(xiě)的方法 ● 掌握應(yīng)用AI工具幾分鐘對(duì)已有文檔、報(bào)告提煉、總結(jié)、潤(rùn)色、糾錯(cuò)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)的方法 ● 讓AI工具幫助我們對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，生成分析報(bào)告 ● 掌握輕松用AI協(xié)助提供復(fù)雜、難懂的函數(shù)公式完成復(fù)雜草錯(cuò)的方法 ● 應(yīng)用AI工具幾分鐘即可根據(jù)文稿內(nèi)容生成幾十頁(yè)高質(zhì)量的PPT，并可以套用PPT模板 ● 掌握文生圖、圖生視頻、圖片智能處理等關(guān)鍵技術(shù)，不再為搜圖、摳圖而而困擾
授課對(duì)象：企業(yè)中基層職場(chǎng)辦公人員
講師：張韋韋
● 準(zhǔn)確認(rèn)清自己的演講風(fēng)格及優(yōu)劣勢(shì) ● 掌握公眾演講的內(nèi)容結(jié)構(gòu)的邏輯設(shè)計(jì) ● 掌握公眾演講的精彩動(dòng)人的呈現(xiàn)技巧 ● 掌握公眾演講能力、提升自身影響力
授課對(duì)象：企業(yè)中的高級(jí)經(jīng)理人；卓越的管理者；需要提案演說(shuō)的職場(chǎng)人士；渴望提升影響力的職場(chǎng)人士
講師：楊勇
● 精準(zhǔn)溝通：理清職場(chǎng)表達(dá)思路，讓表達(dá)有理有據(jù)，增強(qiáng)職場(chǎng)說(shuō)服力！ ● 領(lǐng)導(dǎo)魅力：掌握?qǐng)鼍霸挶磉_(dá)工具，重塑管理者領(lǐng)導(dǎo)力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力！ ● 全面影響：學(xué)會(huì)邏輯思維+故事思維+說(shuō)服力+共情力，全面提升表達(dá)者職場(chǎng)影響力！ ● 人性深度洞察：透析工具背后的思維模型，提升管理者人際敏感度，由淺到深，從“工具”到“人性”！
授課對(duì)象：公司管理者、部門(mén)骨干、需要迅速提升職場(chǎng)效能的職場(chǎng)人士
講師：趙倩
1、思維的銳化：學(xué)員將學(xué)會(huì)如何精煉思維，將復(fù)雜概念轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔、有力的表達(dá)，提升決策和溝通效率。 2、故事的力量：掌握故事講述技巧，挖掘領(lǐng)導(dǎo)者商業(yè)故事類型，讓數(shù)據(jù)和事實(shí)通過(guò)故事的力量變得生動(dòng)、有吸引力。 3、情感的共鳴：通過(guò)情感智能的培養(yǎng)，學(xué)員能夠建立與聽(tīng)眾的情感連接，增強(qiáng)說(shuō)服力和影響力。 4、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范：塑造獨(dú)特領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，通過(guò)全方位精準(zhǔn)表達(dá)展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力，贏得團(tuán)隊(duì)和市場(chǎng)的信任。
授課對(duì)象：公司高管、行業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)者、需要從演講表達(dá)的深度和廣度全方位進(jìn)行突破的中層管里者。
講師：趙倩
對(duì)外： ● 擴(kuò)大影響力，推動(dòng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展！ ● 塑造企業(yè)與個(gè)人品牌形象，建立商業(yè)聯(lián)系！ 對(duì)內(nèi)： ● 理清職場(chǎng)表達(dá)思路，重塑團(tuán)隊(duì)凝聚力！ ● 減少溝通信息差，增強(qiáng)職場(chǎng)說(shuō)服力與個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力！
授課對(duì)象：公司管理層及部門(mén)骨干
講師：趙倩
1、本次課程彌補(bǔ)了傳統(tǒng)《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》重演繹輕內(nèi)容的弊端,強(qiáng)調(diào)：“先有內(nèi)容，后有呈現(xiàn)” 2、以“培訓(xùn)課程為中心”，先幫助員工梳理自己的崗位經(jīng)驗(yàn)，變成課程，確保：“有東西可講”然后再教他：“怎么講”（業(yè)界俗稱“后TTT時(shí)代”）； 3、規(guī)避了過(guò)去在培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師時(shí)的“市場(chǎng)化傾向”：企業(yè)不是為了培養(yǎng)可以走穴的“市場(chǎng)化通用類講師”；而是成為貼近企業(yè)業(yè)務(wù)需求的實(shí)戰(zhàn)化兼職培訓(xùn)師，降低企業(yè)人才培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)。 4、強(qiáng)調(diào)以任務(wù)為導(dǎo)向，對(duì)績(jī)效負(fù)責(zé)。降低培養(yǎng)難度（只需掌握本崗位所授課程相應(yīng)的方法與技巧即可）。 本項(xiàng)目回歸培訓(xùn)本源，更加符合企業(yè)績(jī)效的要求，更加符合成人學(xué)習(xí)特征通過(guò)系統(tǒng)、專業(yè)、務(wù)實(shí)、可持續(xù)的培訓(xùn)模式，將經(jīng)驗(yàn)型員工轉(zhuǎn)型為內(nèi)部培訓(xùn)復(fù)制力量，將崗位優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)通過(guò)提煉、梳理、整合成標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)部教材并進(jìn)行傳承、復(fù)制。從而提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
講師：王妃
人才梯隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤(pán)、管理溝通沙盤(pán)、團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán)、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)、思考力沙盤(pán)等
武漢市
人力資源實(shí)戰(zhàn)專家
上海市
人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)、人力資源管理、招聘與面試、勞動(dòng)糾紛、績(jī)效溝通……
昆山市
學(xué)習(xí)項(xiàng)目策劃與運(yùn)營(yíng)、業(yè)務(wù)型培訓(xùn)體系敏捷搭建、數(shù)字化學(xué)習(xí)體系建設(shè)、課程體系建設(shè)及課程開(kāi)發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)培養(yǎng)、導(dǎo)師帶教體系建設(shè)培養(yǎng)……
深圳市
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