全部講師分類
１.管理者及團隊認知第五力的存在？理解背景管理的第五力對人類行為的影響。 ２.管理者從信息和決策兩個維度清晰認知個人天性，理解團隊最佳天性匹配模型。 ３.通過AMBR流程認知4D模型，掌握團隊4D文化塑造，完成團隊文化與任務匹配。 ４.通過第五力效應，調(diào)整團隊心態(tài)，實現(xiàn)績效目標紅轉(zhuǎn)綠。 ５.掌握團隊成員五大“情緒組”的“情商”vs“智商”。 ６.掌握4D卓越團隊的八大行為，有效發(fā)揮團隊的潛力，提升績效。理解CSW”–結(jié)構(gòu)化的創(chuàng)造力，有效處理管理團隊的第五力，提升領(lǐng)導力。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1、根性決定命運，文化決定方向，企業(yè)并購中明晰文化致勝之本，企業(yè)文化是團隊組織發(fā)展的命脈； 2、從組織行為學角度解密跨文化管理的核心癥結(jié)，辨析需要、動機和行為的關(guān) 系。 3、理解文化溝通基本原理，通過案例分析，掌握團隊溝通不暢的原因和解除障礙的常見方法；通過三個維度的案例講解，把握團隊溝通中協(xié)調(diào)，組織中溝通， 理解溝通壁壘，造成文化執(zhí)行不力原因？ 4、溝通中組織，掌握企業(yè)團隊解碼能力塑造，提高企業(yè)凝聚力和執(zhí)行力。 5、推行中溝通，掌握企業(yè)執(zhí)行力三個核心，用整合文化引爆團隊行動，提升管理團隊效率和責任心，營造的文化影響力。 6、全方位塑造團隊職業(yè)化，提煉重塑企業(yè)文化，提升企業(yè)文化核心競爭力。 7、在團隊管理中闡釋文化落地的真諦，在文化致勝的理念中落實團隊管理方法。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
本課程圍繞管理者在日常工作中存在的問題和困惑，重點通過案例分享、互動游戲等喜聞樂見的形式，生動形象地詮釋一個管理者者工作者必經(jīng)的職業(yè)發(fā)展，角色轉(zhuǎn)型、組織定位、執(zhí)行中的學習、解碼\溝通\監(jiān)督、推行、影響等能力的塑造提升，從而解決企業(yè)管理者在日常工作的困惑和問題。達到以下效果： １.提高個人管理素養(yǎng)，調(diào)整好心態(tài)完成領(lǐng)導人員認知定位轉(zhuǎn)型； ２.解決與上級磨合，領(lǐng)會組織意圖，執(zhí)行到位； ３.實現(xiàn)目標與職業(yè)發(fā)展管理，明確管理者的職業(yè)發(fā)展通道！ ４.克服團隊執(zhí)行過程中問題，增強團隊凝聚力； ５.帶領(lǐng)團隊，跨部門溝通和分配工作，發(fā)揮激勵合力，提升績效； ６.提升領(lǐng)導者管理的技能與職業(yè)化團隊的管理執(zhí)行效能。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
本課程圍繞管理者在日常工作中存在的問題和困惑，重點通過案例分享、互動游戲等喜聞樂見的形式，生動形象地詮釋一個管理者者工作者必經(jīng)的職業(yè)素養(yǎng)，角色轉(zhuǎn)型、組織定位、學習、解碼\溝通\監(jiān)督、推行、影響等問題解決能力的塑造以及人力資源管理技能提升，從而解決企業(yè)管理者在日常工作的困惑和問題。達到以下效果： １.提高個人管理素養(yǎng)，調(diào)整好心態(tài)完成領(lǐng)導人員認知定位轉(zhuǎn)型； ２.解決與上級溝通解碼問題，換位思考領(lǐng)會組織意圖，自我執(zhí)行到位； ３.實現(xiàn)目標與時間管理；提升工作效率。 ４.克服團隊執(zhí)行過程中問題，提升管理者溝通演講技巧，增強團隊凝聚力； ５.帶領(lǐng)團隊，解決跨部門溝通和工作分配問題，發(fā)揮激勵合力，提升績效； ６.提升管理者非人力資源管理的技能 ７.提升職業(yè)化管理效能。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
１.理清問題解決常見八種思維誤區(qū)和四類方法誤區(qū) ２.學會處理復雜問題原則性把握和理性思維； ３.掌握發(fā)現(xiàn)及分析問題的兩大思路、五大方法 ４.掌握團隊共創(chuàng)解決團隊共同問題的操作流程。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1.在今天互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，清晰學習型組織打造的窘迫性？以及建構(gòu)的中窘境！ 2.理解組織中個人學習與組織學習關(guān)系，并掌握引導個人朝著組織學習的思維技法 3.認知彼得·圣吉《第五項修煉》，理解自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統(tǒng)思考。 4.學會自我超越，不斷學習激發(fā)實現(xiàn)自己內(nèi)心深處最想實現(xiàn)的愿望，并全心投入工作、實現(xiàn)創(chuàng)造和超越。 5.理解心智模式對人類成長學習的作用和意義，掌握如何探索與激活心智模式的方法和技巧。6.樹立共同愿景，整合個人愿景，轉(zhuǎn)化為能夠鼓舞組織的共同愿景； 7.掌握深度會談技術(shù)，團隊共創(chuàng)學習方法； 8.掌握系統(tǒng)思考的修煉是建立學習型組織最重要的修煉。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
本課程圍繞管理者在日常工作中存在的問題和困惑，重點通過案例分享、互動游戲等喜聞樂見的形式，生動形象地詮釋一個管理者工作者必經(jīng)的職業(yè)素養(yǎng)，角色轉(zhuǎn)型、組織定位、學習、解碼\溝通\監(jiān)督、推行、影響等能力的塑造，從而解決企業(yè)管理者在日常工作的困惑和問題。達到以下效果： 1.提高個人管理素養(yǎng)，調(diào)整好心態(tài)完成管理者認知定位轉(zhuǎn)型； 2.解決與班級溝通磨合，領(lǐng)會組織意圖，執(zhí)行到位； 3.實現(xiàn)目標與時間管理，提高會議決策效率、 4.克服團隊執(zhí)行過程中問題，增強團隊凝聚力； 5.帶領(lǐng)團隊，跨部門溝通和分配工作，提升授權(quán)管理能力，發(fā)揮激勵合力，提升績效； 6.提升領(lǐng)導者非人力資源管理的選用育留的技能 7.提升職業(yè)化團隊的管理效能。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1.管理者理解使命、遠景、戰(zhàn)略、目標、計劃的辯證關(guān)系 2.管理者掌握企業(yè)目標管理規(guī)劃體系搭建的流程和方法 3.管理者清晰認知組織的定位和功能 4.管理者掌握計劃、部門計劃和個人工作計劃制定的步驟和方法； 5.管理者掌握推動公司、部門、個人工作的計劃的方法和教導部屬的工具 6.管理者清晰如何采取PDCA管理循環(huán)，評估目標計劃實施的效果，達到組織與個人績效提升。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1.通過本課程的學習，使學生系統(tǒng)地掌握管理學的理論基礎(chǔ)知識； 2.能夠運用所學理論分析管理中戰(zhàn)略與計劃執(zhí)行關(guān)系； 3.分析管理中存在的各種心理現(xiàn)象與行為，培養(yǎng)正確管理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力； 4.提高運用管理心理分析問題和解決問題的能力，最終提高管理者的管理基礎(chǔ)能力。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
組織行為學是研究組織中人的心理活動與行為規(guī)律，用科學和方法改進管理工作，以調(diào)動人的積極性的一門科學。通過本課程的學習，使學生系統(tǒng)地掌握組織行為學的理論基礎(chǔ)知識，能夠運用所學理論分析管理中存在的各種心理現(xiàn)象與行為，培養(yǎng)正確處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力，同時具有良好的心理素質(zhì)，逐步提高運用管理心理分析問題和解決問題的能力，最終提高管理能力。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1.清晰目前企業(yè)員工關(guān)系現(xiàn)狀的原因及背景； 2.明確企業(yè)員工關(guān)系產(chǎn)生問題的瓶頸與桎梏； 3.掌握新法律環(huán)境下員工關(guān)系的對策和方法； 4.掌握良性的上下溝通機制、入職、離職、調(diào)崗、辭退等溝通技巧； 5.掌握企業(yè)在員工關(guān)系的應對策略：沖突處理、高效溝通。 6.掌握勞動爭議管理程序，從調(diào)解——仲裁——訴訟的基本程序。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1.從組織行為學角度，幫助企業(yè)認識個體、組織與團隊管理的基本理念和理論， 2.掌充分認識團隊合力，最大程度地發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，創(chuàng)造最佳的績效表現(xiàn)， 3.掌握個體、組織、團隊行為溝通的基本方法和藝術(shù)，從而提高職業(yè)化組織和個人效能和價值，掌握團隊溝通不暢的原因和解除障礙的常見方法； 4.通過三個維度的案例講解，把握團隊溝通中協(xié)調(diào)，組織中溝通，理解溝通壁壘，造成企業(yè)文化執(zhí)行不力原因？ 5.推行中溝通，掌握企業(yè)執(zhí)行力三個核心，用文化引爆團隊行動，提升團隊績效落地，營造的文化影響力。 6.全方位塑造團隊職業(yè)化，員工明晰文化致勝之本，提升企業(yè)文化核心競爭力。闡釋文化落地的真諦——企業(yè)文化是團隊組織發(fā)展的命脈；
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
本課程圍繞領(lǐng)導者在日常工作中存在的問題和困惑，重點通過案例分享、互動游戲等喜聞樂見的形式，生動形象地詮釋一個領(lǐng)導者必經(jīng)的職業(yè)定位，角色轉(zhuǎn)型、情景中決策\激勵與影響等能力的塑造，從而解決企業(yè)在日常管理工作的困惑和問題。達到以下效果： 1.檢驗您的領(lǐng)導力，調(diào)整好心態(tài)完成領(lǐng)導認知定位轉(zhuǎn)型； 2.確定追隨者的狀態(tài)，解決與上級磨合，領(lǐng)會組織意圖，執(zhí)行到位； 3.什么是領(lǐng)導風格，探究領(lǐng)導的心智模式結(jié)構(gòu)； 4.四色領(lǐng)導模型讓員工自動自發(fā)執(zhí)行，幫助員工在實現(xiàn)自我中完成工作目標，克服團隊執(zhí)行過程中問題，增強團隊凝聚力； 5.帶領(lǐng)團隊，新常態(tài)下情景溝通和分配工作，發(fā)揮激勵合力，提升績效； 6.員工的差異化管理思維，提升職業(yè)化團隊的管理效能。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1.從哲學的觀點入手，辯證分析正確的人生發(fā)展職業(yè)目標；認識自我職業(yè)生命。 2.通過中國教育、企業(yè)培訓的現(xiàn)狀和誤區(qū)，清晰個人學習的痛點和盲點； 3.通過習慣的養(yǎng)成，清晰自我學什么、是為什么學，怎么學習以及學習的轉(zhuǎn)化標準； 4.掌握團隊共創(chuàng)、學習路徑圖、建構(gòu)主義三類創(chuàng)新學習方法使用； 5.掌握互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下跨界學習整合式、趕超式、反思式、研制式四類方法； 6.理解學習力修煉的五階段。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1.從組織行為學入手，認知人性，把握人性深處需求，從需求入手解決人才內(nèi)心的驅(qū)動困惑。 2.深刻了解互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下人力資源管理的發(fā)展瓶頸，清晰所處時代的責任和使命； 3.根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段，結(jié)合人才生命線，掌握合情合理的六感驅(qū)動技巧； 4.理解文化致勝，激勵愿力和合力的文化驅(qū)動的真諦。 5.掌握企業(yè)團-隊共創(chuàng)操作技巧，提煉本企業(yè)的六感管理模型。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1.從哲學的觀點入手，辯證分析正確的人生發(fā)展目標 2.從職業(yè)生涯發(fā)展定位人生理想 3.提升員工軟實力 4.空談誤國，實干興邦讓員工全力應付到全力以赴； 5.現(xiàn)實=理想/能力；煩惱=使命/能力 6.理解付出和回報的關(guān)系 7.精神引領(lǐng)，文化致勝。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1.根性決定命運，文化決定方向，員工明晰文化制勝之本，企業(yè)文化是組織發(fā)展的命脈； 2.理解溝通基本原理，通過案例分析，掌握溝通不暢的原因和解除障礙的常見方法； 3.通過三個維度的案例講解，把握溝通中協(xié)調(diào)，組織中溝通，理解溝通壁壘，造成企業(yè)文化執(zhí)行不力原因？ 4.溝通中組織，掌握企業(yè)干部、員工的解碼能力塑造，提高企業(yè)凝聚力和執(zhí)行力。 5.推行中溝通，掌握企業(yè)執(zhí)行力三個核心，用文化引爆行動，提升員工溝通效率和責任心，積極主動性。 6.全方位塑造高績效團隊職業(yè)化，提升企業(yè)核心競爭力。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
本課程專門針對新進職場員工而打造，以心靈對話、案例剖析、模擬演練、互動體驗、現(xiàn)場感悟等情境式教學方法，幫助新生代員工在學習的過程中從不同的層面和角度去檢視自己的心態(tài)與行為，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，從而讓新生代員工盡快融入企業(yè),hold住自己的職場。 --讓新生代員工讀懂自己的“新經(jīng)濟時代”，讓職場前途不再迷茫！ --讓新生代員工打造職場陽光心態(tài)，使個人在職場更受歡迎！ --讓新生代員工學會職場時間管理的有效技巧，擁有更為有效的工作效率！ --讓新生代員工學會情緒的控制和壓力排解，不做情緒和壓力的奴隸！ --讓新生代員工明確自己職場目標，扛起企業(yè)戰(zhàn)略目標的績效責任！ --讓新生代員工學會制定并管理自己的職業(yè)規(guī)劃，讓5年后的職場更加出彩！ --讓新生代員工掌握快速提升績效計劃方法、塑造個人職業(yè)化價值。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
本課程圍繞老員工在日常自我管理工作中存在的問題和困惑，重點通過案例分享、互動游戲等喜聞樂見的形式，生動形象地詮釋一個員工成長中必經(jīng)的職業(yè)素養(yǎng)，角色轉(zhuǎn)型、組織定位、解碼\溝通\監(jiān)督等能力塑造、目標管理\激勵等方面技能和知識，從而解決企業(yè)員工在日常工作的自我管理的困惑和問題。達到以下效果： 1.提高個人管理素養(yǎng)，調(diào)整好心態(tài)完成管理人員認知定位轉(zhuǎn)型； 2.解決與上級磨合，領(lǐng)會組織意圖，執(zhí)行到位； 3.實現(xiàn)目標與時間管理； 4.克服團隊執(zhí)行過程中問題，增強團隊凝聚力； 5.帶領(lǐng)團隊潛力塑造，溝通和分配工作，發(fā)揮激勵合力，提升績效； 6.提升個人職業(yè)化的管理效能。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
1.讓學員了解并掌握心理學的基本知識； 2.如何運用心理學技巧對人才進行招聘及選拔； 3.如何運用心理學了解員工需求，對員工進行激勵技巧，； 4.制度與人情如何靈活變通，有效處理團隊爭議，不失原則； 5.運用心理學做好企業(yè)文化建設(shè)，百年基業(yè)，文化致勝。 6.掌握DISC識人用人技巧、強化管理中人際溝通技巧。
授課對象：中高層領(lǐng)導人或管理者
人力資本管理專家
擅長領(lǐng)域：績效管理/薪酬管理/招聘面試/非人/HRBP/人才梯隊/領(lǐng)導力/執(zhí)行力
華師經(jīng)紀訂閱號
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號：粵ICP備12093994號
