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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

服務(wù)熱線:0755-23088556 證書查詢
《畫龍點(diǎn)睛——商務(wù)PPT專業(yè)設(shè)計(jì)與TTT呈現(xiàn)》

● 針對(duì)性地分析受眾,進(jìn)行PPT定位與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),確保PPT邏輯清晰有條理 ● 通過訓(xùn)前調(diào)研、訓(xùn)中提升、訓(xùn)后督導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)效能 ● 學(xué)會(huì)PPT母版與排版技巧,提升PPT立體感和邏輯性 ● 掌握增強(qiáng)PTT說服力與感染力的技巧,提升當(dāng)眾演示的呈現(xiàn)臺(tái)風(fēng) ● 提供30+精美PPT模版、素材,渠道等,實(shí)現(xiàn)PPT設(shè)計(jì)的敏捷高效

授課對(duì)象:管理團(tuán)隊(duì)、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、骨干員工、期望提升PPT設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)能力的職場(chǎng)精英

講師:蔣麗娜

《高情商溝通術(shù)——讓對(duì)客服務(wù)超乎想象》

● 提升服務(wù)溝通的意識(shí),實(shí)現(xiàn)客戶高滿意度的溝通效能和溝通水平 ● 掌握高情商溝通的心理特點(diǎn),塑造客戶良好的體驗(yàn),利于塑造企業(yè)品牌 ● 實(shí)現(xiàn)卓越對(duì)客溝通的文化,讓服務(wù)成為公司最好的廣告 ● 掌握客戶心理期望值,找到讓客戶滿意的溝通切入點(diǎn),提供精細(xì)化服務(wù)

授課對(duì)象:服務(wù)型/銷售型企業(yè)一線管理人員、服務(wù)人員、營(yíng)銷人員、門店經(jīng)營(yíng)者

講師:蔣麗娜

《最佳組合——金融企業(yè)資金運(yùn)營(yíng)管理》

● 提升學(xué)員資金運(yùn)營(yíng)水平,在數(shù)據(jù)中找問題,在問題中找方法。 ● 熟悉資金運(yùn)營(yíng)管理的資金、融資、流動(dòng)性、利率、凈息率等8大板塊管理信息,提高對(duì)應(yīng)環(huán)節(jié)當(dāng)中的決策質(zhì)量,降低決策風(fēng)險(xiǎn)。 ● 了解金融企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的分類,更便于針對(duì)不同的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)可以進(jìn)行分類管理 ● 解析金融企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)際案例,解析實(shí)際案例的風(fēng)險(xiǎn)管理技巧,讓學(xué)員更了解管理實(shí)際業(yè)務(wù)。 ● 學(xué)會(huì)平衡好安全性、流動(dòng)性、盈利性的關(guān)系,在防范風(fēng)險(xiǎn)中,實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化。

授課對(duì)象:銀行分支行行長(zhǎng)、分管前臺(tái)業(yè)務(wù)的副行長(zhǎng)、客戶經(jīng)理、信貸管理人員以及其他相關(guān)人員,財(cái)務(wù)公司管理人員及工作

講師:李波

《穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)——銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理》

● 使學(xué)員系統(tǒng)地掌握全面風(fēng)險(xiǎn)管理,明確風(fēng)險(xiǎn)類型及管理四原則要素; ● 掌握銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系的內(nèi)容環(huán)節(jié),便于后續(xù)搭建明確體系閉環(huán); ● 提高學(xué)員提高識(shí)別、計(jì)量、監(jiān)測(cè)、報(bào)告、控制信用風(fēng)險(xiǎn)的技能; ● 從信用風(fēng)險(xiǎn)、資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)、信用集中度風(fēng)險(xiǎn)三個(gè)銀行主要風(fēng)險(xiǎn)方向分析,更明晰各環(huán)節(jié)當(dāng)中的管理手段與信貸內(nèi)容; ● 前事不忘后事之師,從各類案例中提高學(xué)員識(shí)別和化解風(fēng)險(xiǎn)的能力。

授課對(duì)象:銀行分支行行長(zhǎng)、分管前后臺(tái)業(yè)務(wù)的副行長(zhǎng);客戶經(jīng)理、信貸管理人員以及其他相關(guān)人員

講師:李波

《零碳金融——“雙碳”與綠色金融》

● 增強(qiáng)學(xué)員對(duì)“碳”的理解:抽絲剝繭,以“碳排放”背后的邏輯關(guān)系為主線,使學(xué)員加深對(duì)“雙碳”目標(biāo)、綠色金融的理解。 ● 增強(qiáng)學(xué)員對(duì)“雙碳”目標(biāo)內(nèi)涵的理解:針對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)對(duì)“雙碳”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提出新的挑戰(zhàn),以黨中央國(guó)務(wù)院頂層設(shè)計(jì)和要求為主線,加深學(xué)習(xí)對(duì)“雙碳”目標(biāo)內(nèi)涵的理解,對(duì)碳中和機(jī)理的認(rèn)識(shí)。 ● 增強(qiáng)學(xué)員對(duì)綠色金融的理解:從國(guó)內(nèi)外綠色金融的產(chǎn)生和發(fā)展,到“三大功能”和“五大支柱”引領(lǐng)綠色金融發(fā)展,再銀保監(jiān)會(huì)發(fā)布的《綠色金融指引》規(guī)范綠色金融發(fā)展,從中分析我國(guó)綠色金融發(fā)展的成就、問題和方向。 ● 增加學(xué)員對(duì)商業(yè)銀行綠色金融方略的發(fā)展戰(zhàn)略:明確在“雙碳”目標(biāo)和監(jiān)管部門綠色金融發(fā)展要求的基礎(chǔ)上,商業(yè)銀行如何制定自身的綠色金融發(fā)展方略。 ● 增強(qiáng)學(xué)員對(duì)綠色金融產(chǎn)品的運(yùn)用:用好原有的產(chǎn)品,創(chuàng)新新產(chǎn)品,更好的發(fā)展綠色金融

授課對(duì)象:銀行分支行行長(zhǎng)、分管前臺(tái)業(yè)務(wù)的副行長(zhǎng);客戶經(jīng)理、信貸管理人員以及其他相關(guān)人員

講師:李波

《金融變革——中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的百年金融發(fā)展史》

● 了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的百年金融發(fā)展史,以史為鑒,可以知興替。 ● 使學(xué)員形成了堅(jiān)定政治立場(chǎng)、突出問題導(dǎo)向、堅(jiān)守功能本源、重視改革創(chuàng)新、擴(kuò)大雙向開放的金融思想發(fā)展經(jīng)驗(yàn)主線。 ● 對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨百年金融思想的未來演變和升華進(jìn)行了展望,以期為黨的金融思想在新時(shí)代繼續(xù)發(fā)展提供新的思路

授課對(duì)象:金融機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)構(gòu)人員

講師:李波

《“三農(nóng)”總抓手——綠色金融助力縣域經(jīng)濟(jì)與鄉(xiāng)村振興》

● 學(xué)員加深學(xué)員對(duì)“雙碳”目標(biāo)內(nèi)涵的理解,對(duì)碳中和機(jī)理的理解。 ● 引導(dǎo)學(xué)員掌握綠色金融發(fā)展的核心與規(guī)范,分析我國(guó)綠色金融發(fā)展的成就、問題和方向。 ● 明確商業(yè)銀行在“雙碳”目標(biāo)和監(jiān)管部門綠色金融發(fā)展要求的基礎(chǔ)上如何制定自身的綠色金融發(fā)展方略。 ● 以某行為例,使學(xué)員掌握鄉(xiāng)村產(chǎn)品的產(chǎn)品及內(nèi)在的機(jī)理。

授課對(duì)象:銀行分支行行長(zhǎng)、分管前臺(tái)業(yè)務(wù)的副行長(zhǎng);客戶經(jīng)理、信貸管理人員以及其他相關(guān)人員

講師:李波

《法無禁,即可行——投資銀行業(yè)務(wù)》

● 通過學(xué)習(xí)投行的起源與發(fā)展,加深投行是什么的理解,增強(qiáng)創(chuàng)新的趨動(dòng)力。 ● 學(xué)會(huì)投行的產(chǎn)品,懂得投行產(chǎn)品的介紹與特點(diǎn),并運(yùn)用到實(shí)際工作中。 ● 提高信貸管理人員等的投資銀行產(chǎn)品交易結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力及解決業(yè)務(wù)能力。 ● 提高主管人員及上層管理者的客戶營(yíng)銷和產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的整合能力。

授課對(duì)象:銀行分支行行長(zhǎng)、分管前后臺(tái)業(yè)務(wù)的副行長(zhǎng);客戶經(jīng)理、信貸管理人員以及其他相關(guān)人員

講師:李波

《大顯神通——TTT精彩呈現(xiàn)與出色控場(chǎng)》

● 心理能量:掌握應(yīng)對(duì)緊張的有效策略,提升內(nèi)訓(xùn)師心理素質(zhì) ● 課程準(zhǔn)備:掌握培訓(xùn)前中后的流程與要點(diǎn),做好充分準(zhǔn)備 ● 生動(dòng)演示:掌握內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)肢體動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)的系列提升技巧 ● 熱烈氛圍:掌握精彩開場(chǎng)、有效收尾、氛圍營(yíng)造、控場(chǎng)應(yīng)變的系列技巧 ● 魅力提升:通過對(duì)講師形象的認(rèn)知做好個(gè)人形象管理

授課對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,培訓(xùn)管理者及核心骨干

講師:蔣麗娜

贏在執(zhí)行---打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

●認(rèn)知:企業(yè)與個(gè)人執(zhí)行力表現(xiàn)形式以及誤區(qū) ●明確:執(zhí)行力對(duì)個(gè)人和組織的重要性,執(zhí)行力核心要素 ●掌握:建立企業(yè)執(zhí)行力文化,學(xué)會(huì)因人而異的執(zhí)行方案 ●收獲:提升執(zhí)行力的方法,職場(chǎng)效能提高的實(shí)用性工具 ●學(xué)會(huì):鎖定員工的責(zé)任,掌握讓員工高效執(zhí)行的密碼

授課對(duì)象:企業(yè)中基層管理者

講師:張華

高效率的時(shí)間管理工具

● 建立正確的時(shí)間管理理念。 ● 掌握實(shí)用有效的時(shí)間管理方法和技巧,提高時(shí)間管理技能。 ● 減少工作中的時(shí)間浪費(fèi),改變拖延習(xí)慣,排除干擾因素。 ● 學(xué)習(xí)妥善安排工作優(yōu)先順序,讓工作更有效率。 ● 養(yǎng)成高效處理日常管理事務(wù)的習(xí)慣,最有效的利用時(shí)間。

授課對(duì)象:企業(yè)各層級(jí)管理者,以中層管理者/基層管理者/儲(chǔ)備管理人員為主。

講師:張華

贏在目標(biāo)——目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)

● 建立管理者對(duì)目標(biāo)管理重要性的認(rèn)識(shí)、以及對(duì)目標(biāo)管理理念的完整理解。 ● 認(rèn)識(shí)目標(biāo)的價(jià)值與制定目標(biāo)的方法 ● 掌握目標(biāo)設(shè)置與目標(biāo)管理的操作技巧。 ● 掌握計(jì)劃與流程制定的操作方法。 ● 學(xué)會(huì)輔導(dǎo)績(jī)效與激勵(lì)員工的具體工作方法。 ● 獲得一整套目標(biāo)與計(jì)劃的落地實(shí)操工具包以及本課程之PPT文件。

授課對(duì)象:企業(yè)各層級(jí)管理者(以中層管理者/基層管理者人員為主)

講師:張華

贏在溝通——高質(zhì)量的職場(chǎng)溝通技巧

● 跟領(lǐng)導(dǎo)的溝通:學(xué)會(huì)如何聆聽指令、如何匯報(bào)、如何請(qǐng)示、如何處理矛盾; ● 跟同級(jí)的溝通:學(xué)會(huì)如何營(yíng)造印象、尋求支持、處理沖突、開好跨部門會(huì)議; ● 跟下屬的溝通:學(xué)會(huì)如何布置任務(wù)、如何批評(píng)、表?yè)P(yáng)、如何傾聽、如何要求反饋。

授課對(duì)象:企業(yè)中基層管理者

講師:張華

贏在定位——管理者角色認(rèn)知

● 深刻認(rèn)知管理者崗位職責(zé),突出管理者的核心作用; ● 掌握面對(duì)3類對(duì)象管理者的角色定位,以12個(gè)案例吃透工作邏輯; ● 理解管理者的能力要求,掌握4項(xiàng)自我管理工具,提升管理效率; ● 培養(yǎng)以目標(biāo)為核心、以團(tuán)隊(duì)為途徑的工作思路,輸出1份行動(dòng)計(jì)劃。

授課對(duì)象:企業(yè)中層管理者、新任部門經(jīng)理等

講師:張華

贏在團(tuán)隊(duì)——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造

● 通過了解團(tuán)隊(duì)特征,識(shí)別高效團(tuán)隊(duì),深刻認(rèn)識(shí)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性; ● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)中的關(guān)鍵要點(diǎn),練習(xí)相關(guān)的方法與技巧; ● 掌握利用團(tuán)隊(duì)文化來進(jìn)行管理的方法,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力; ● 掌握有效提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的各種方式,提高團(tuán)隊(duì)的總體績(jī)效; ● 掌握如何激勵(lì)人心,鼓舞士氣,使團(tuán)隊(duì)高效率、高質(zhì)量完成工作任務(wù); ● 掌握如何增加下屬對(duì)管理者的滿意度,減少員工的流失率。

授課對(duì)象:企業(yè)各層級(jí)管理者

講師:張華

人才供應(yīng)鏈打造—從人才盤點(diǎn)到人才運(yùn)營(yíng)

● 統(tǒng)一語(yǔ)言—人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與流程;統(tǒng)一視角—人才是組織的財(cái)富不屬于個(gè)人。 ● 掌握人才管理與運(yùn)營(yíng)的方法,分析在人才管理中存在的不足,并洞察可改善的機(jī)會(huì)和內(nèi)容; ● 結(jié)合自己所在企業(yè)的愿景、使命、價(jià)值觀等頂層設(shè)計(jì)元素分解出人才管理評(píng)價(jià)體系建設(shè)中;● 基于自己企業(yè)的特點(diǎn),通過戰(zhàn)略分解識(shí)別出戰(zhàn)略任務(wù)、戰(zhàn)略能力以及戰(zhàn)略職位和戰(zhàn)略人才; 的價(jià)值觀、內(nèi)驅(qū)力等隱性特質(zhì)部分評(píng)價(jià)維度和方法; ● 掌握人才運(yùn)營(yíng)與人才盤點(diǎn)的包含與被包含關(guān)系,并通過人才管理的全流程看待人才盤點(diǎn)的作用、價(jià)值以及應(yīng)用技巧和方法。

授課對(duì)象:HRBP、組織設(shè)計(jì)與人才發(fā)展從業(yè)者、部門管理者、企業(yè)中高層

講師:陳軍

金牌面試官——招聘與識(shí)人技巧

● 區(qū)分面試過程中常見誤區(qū),并通過STAR和量化評(píng)估表進(jìn)行面試評(píng)估信度和效度的提升; ● 對(duì)崗位綜合素質(zhì)類設(shè)置問題進(jìn)以及編寫相應(yīng)的關(guān)鍵行為指標(biāo),編寫對(duì)應(yīng)的面試問題; ● 根據(jù)崗位說明書與候選人的簡(jiǎn)歷進(jìn)行匹配度分析,根據(jù)勝任力要素進(jìn)行面試問題的預(yù)設(shè); ● 編寫崗位說明書管理,同時(shí)能夠?qū)徱暷壳八谄髽I(yè)的崗位的說明書的是否符合企業(yè)的發(fā)展所需,評(píng)估其滯后性以及對(duì)戰(zhàn)略性的支持性; ● 充分利用簡(jiǎn)歷素材,通過結(jié)構(gòu)化的簡(jiǎn)歷解析,對(duì)標(biāo)招聘需求進(jìn)行面試問題的設(shè)計(jì),提高面試的信度和效度; ● 重新審視公司招聘流程,洞察其中存在的管理風(fēng)險(xiǎn),從招聘需求階段開始評(píng)估其需求的合理性和科學(xué)性,避免資源浪費(fèi)。

授課對(duì)象:HR、HRBP等人力資源工作者、部門管理者、中高層管理者

講師:陳軍

疫情常態(tài)化——如何開啟高效遠(yuǎn)程辦公模式

● 學(xué)員能夠掌握VUCA時(shí)代的特點(diǎn)以及未來混合辦公模式的發(fā)展必要性; ● 學(xué)員能夠區(qū)分混合辦公模式對(duì)個(gè)人、對(duì)組織的利弊; ● 學(xué)員能夠掌握推進(jìn)混合辦公所需掌握的四大舉措(辨識(shí)、工具、流程、溝通); ● 學(xué)員能夠掌握推動(dòng)混合辦公的三大階段及其重要任務(wù); ● 學(xué)員能夠掌握混合辦公模式下,如何提高郵件效力、會(huì)議效力、遠(yuǎn)程面試效力、組織效力。

授課對(duì)象:部門管理者、中高層管理者、人力資源工作者

講師:陳軍

新經(jīng)理人培訓(xùn)——基于崗位核心勝任力的自我角色管理

● 認(rèn)識(shí)新崗位對(duì)自己的挑戰(zhàn)—工作任務(wù)的挑戰(zhàn)、關(guān)鍵利益相關(guān)者對(duì)自己的期待等,從多方向澄清自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),達(dá)到企業(yè)發(fā)展人才的目的; ● 打造積極有效的人際關(guān)系得到學(xué)習(xí),幫助新晉升經(jīng)理人在新的人際圈子里得到認(rèn)可以及發(fā)揮影響力,達(dá)到快速適應(yīng)新角色的作用; ● 通過對(duì)內(nèi)(企業(yè)內(nèi)部需求的分析)、對(duì)外(社會(huì)需求的分析)并通過自我舉證的方式自動(dòng)自發(fā)關(guān)注自己的價(jià)值與影響力,并能夠自我驅(qū)動(dòng)去滿足企業(yè)發(fā)展的需要。 ● 結(jié)合勝任力的概念進(jìn)行所在崗位的勝任力要素的提取并結(jié)合自己的經(jīng)歷分析出學(xué)習(xí)與改善計(jì)劃,達(dá)到提升自我的目的; ● 繪制所在組織中的關(guān)鍵利益相關(guān)者關(guān)系地圖,為未來的的工作開展梳理出工作圈、人脈圈,同時(shí)能夠借助身邊優(yōu)秀的同事資源,助力自我成長(zhǎng); ● 了解并應(yīng)用構(gòu)建良好人際關(guān)系的五大秘訣—同理心、傾聽力、贊美力、表達(dá)力、人脈力,為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)文化打下基礎(chǔ)。

授課對(duì)象:新晉升管理者

講師:陳軍

高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)與員工執(zhí)行力提升

● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的定義,能夠區(qū)分“團(tuán)隊(duì)”與“團(tuán)伙”的區(qū)別; ● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)發(fā)展的四大階段及其特征,熟悉影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙; ● 掌握高效能團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工具(GRPI),并能夠編寫符合SMART的目標(biāo),利用ARCI工具進(jìn)行團(tuán)隊(duì)角色分配和協(xié)同分工的診斷,能夠利用5W2H進(jìn)行工作流程的梳理,并結(jié)合團(tuán)隊(duì)成員的特質(zhì)進(jìn)行工作分配; ● 掌握?qǐng)?zhí)行力的定義以及影響員工執(zhí)行力的三大要素:能力、意愿、自信心,并能夠分析出不同場(chǎng)景下員工的狀態(tài),并進(jìn)行有效的指導(dǎo) ● 掌握目標(biāo)管理可控度分析模型—牛眼模型,并能針對(duì)工作開展風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 ● 掌握激勵(lì)的定義,并能夠有效使用正激勵(lì)公式、負(fù)激勵(lì)公式進(jìn)行員工的有效反饋激勵(lì)

授課對(duì)象:部門管理者、中高層管理者、項(xiàng)目管理者、人力資源工作者

講師:陳軍

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