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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

服務(wù)熱線:0755-23088556 證書(shū)查詢
引爆團(tuán)隊(duì)效能——高效管理者的四項(xiàng)核心技能修煉

● 改變管理者思維意識(shí) ● 掌握10種高效管理工具清單 1. 視覺(jué)探索 2. OGSMA 3. 行為發(fā)展心理模型 4. BIA、BID、BES 5. DISC員工行為發(fā)展認(rèn)知模型和工具 6. 結(jié)構(gòu)性思維 7. 邏輯六層次 8. ORID聚焦式匯談 9. PDCA循環(huán) 10. 欣賞式探詢

授課對(duì)象:新晉升管理者,中基層管理者

講師:曾秋香

教練領(lǐng)導(dǎo)力——運(yùn)用GROW模型輔導(dǎo)下屬成長(zhǎng)

● 了解自己和他人的情緒,提升管理情商,和團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng); ● 學(xué)會(huì)了解和分析團(tuán)隊(duì)成員的性格選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格; ● 明確并理解教練領(lǐng)導(dǎo)模式,掌握基本的教練技術(shù); ● 練習(xí)如何當(dāng)好員工教練,培養(yǎng)優(yōu)秀下屬,形成教練文化; ● 促成從關(guān)注事到關(guān)注人、用問(wèn)題解決問(wèn)題、從關(guān)注員工過(guò)去到關(guān)注員工未來(lái)的改變;

授課對(duì)象:企業(yè)各層級(jí)管理者,以中高層管理者/中層管理者為主

講師:曾秋香

職場(chǎng)幸福力提升——情緒壓力管理與調(diào)節(jié)技術(shù)

● 掌握情緒管理調(diào)節(jié)具體技術(shù)和工具。 注重學(xué)員生理、認(rèn)知、情緒與行為的平衡,通過(guò)“互動(dòng)-練習(xí)-生發(fā)”,在學(xué)員行動(dòng)表現(xiàn)中建立對(duì)壓力新的認(rèn)知調(diào)適模式,張力更強(qiáng)、效果更佳。 ● 提升學(xué)員幸福力。 課程設(shè)計(jì)特別的結(jié)構(gòu)化,把工作與生活有機(jī)融合,激發(fā)學(xué)員為自己生命質(zhì)量而學(xué)的發(fā)散思維。 ● 學(xué)以致用 將知識(shí)與工作緊密結(jié)合,設(shè)計(jì)學(xué)以致用的環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)員訓(xùn)后落地。

授課對(duì)象:企事業(yè)單位各層級(jí)人員30-70人

講師:曾秋香

溝通變得簡(jiǎn)單高效——結(jié)構(gòu)化三維高效溝通

● 具備結(jié)構(gòu)性溝通思維 ● 掌握結(jié)構(gòu)化三維溝通10個(gè)工具 ● 了解結(jié)構(gòu)化溝通的障礙及心理學(xué)原理

授課對(duì)象:骨干員工、新晉升管理者、部門(mén)負(fù)責(zé)人 30-50人

講師:曾秋香

破除藩籬——跨部門(mén)溝通與協(xié)作

● 了解跨部門(mén)溝通不暢的核心原理與關(guān)鍵因素 ● 樹(shù)立正確的溝通思維意識(shí)及職業(yè)化心態(tài) ● 掌握5-7種跨部門(mén)高效溝通協(xié)作工具

授課對(duì)象:新晉升管理者、部門(mén)負(fù)責(zé)人 30-50人

講師:曾秋香

全腦思維與問(wèn)題解決

● 如何從全新的角度看待問(wèn)題 ● 如何更清晰準(zhǔn)確地界定問(wèn)題 ● 如何利用全腦思維協(xié)同思考分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 ● 如何創(chuàng)造一種動(dòng)態(tài)的、積極的環(huán)境來(lái)爭(zhēng)取人們參與問(wèn)題的解決 ● 如何簡(jiǎn)單、系統(tǒng)而有效地解決問(wèn)題

授課對(duì)象:企業(yè)關(guān)鍵崗位、各層級(jí)管理人員,30-50人

講師:曾秋香

中高層領(lǐng)導(dǎo)有方

● 學(xué)會(huì)什么是領(lǐng)導(dǎo)力,自己的差距在哪里 ● 學(xué)會(huì)掌握領(lǐng)導(dǎo)力的核心關(guān)鍵要點(diǎn)是什么 ● 學(xué)會(huì)了解領(lǐng)導(dǎo)力的終極測(cè)試是什么 ● 掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的核心關(guān)鍵要點(diǎn)在哪里 ● 中層管理者學(xué)會(huì)跟企業(yè)一起進(jìn)步、一起成長(zhǎng)、一起創(chuàng)新 ● 中層管理者學(xué)會(huì)如何去解決問(wèn)題,并培養(yǎng)下屬如何去解決問(wèn)題的能力 ● 領(lǐng)導(dǎo)者如何善于去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才 ● 中層領(lǐng)導(dǎo)力提升的三原則 ● 如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛在的領(lǐng)導(dǎo)者

授課對(duì)象:中高層管理干部

講師:吳湘洪

角色認(rèn)知與自我管理提升

● 管理者應(yīng)熟知自身在企業(yè)中的角色認(rèn)知與定位 ● 認(rèn)清定位后讓自己更加清楚知道自己要擔(dān)什么樣的責(zé)任 ● 管理者應(yīng)學(xué)會(huì)思維的轉(zhuǎn)變——與時(shí)俱進(jìn) ● 轉(zhuǎn)變過(guò)程中的方法落實(shí)與操作 ● 自我管理先學(xué)會(huì)如何去規(guī)劃自身的未來(lái) ● 明確目標(biāo)的擬定與操作 ● 學(xué)會(huì)如何有效合理分配自身的時(shí)間 ● 掌握持續(xù)改進(jìn)的方法與工具 ● 最終讓自己的思維與行為及管理能力飛躍提升

授課對(duì)象:高中基層級(jí)管理者及公司儲(chǔ)干

講師:吳湘洪

高效能溝通與問(wèn)題分析解決

● 了解溝通的深層含義 ● 掌握溝通過(guò)程中的原理和方法 ● 熟練應(yīng)用與上、下級(jí)溝通的原則及方法 ● 熟練應(yīng)用會(huì)議溝通的流程和方法 ● 熟練掌握如何與外界進(jìn)行有效的溝通 ● 懂得如何提升溝通的的藝術(shù) ● 學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題 ● 掌握解決問(wèn)題的方式與方法

授課對(duì)象: 管理者

講師:吳湘洪

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)解決問(wèn)題的“五把鑰匙” ——基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析與解決方法

● 學(xué)習(xí)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)共創(chuàng)式的問(wèn)題分析與解決方法; ● 提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力與水平; ● 在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)形成工作實(shí)際問(wèn)題的解決方案,培訓(xùn)成果即時(shí)呈現(xiàn)。

授課對(duì)象:各個(gè)層次管理人員、技術(shù)干部、生產(chǎn)技能骨干

講師:李東

團(tuán)隊(duì)決策與計(jì)劃執(zhí)行沙盤(pán)訓(xùn)練

通過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性,體驗(yàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或公司的影響及破壞,對(duì)于公司主管可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)和決策能力,對(duì)于公司員工可以訓(xùn)練執(zhí)行能力。

授課對(duì)象:團(tuán)隊(duì)成員

講師:李東

MTP中層管理干部技能提升

● 管理者認(rèn)清自身的定位和角色認(rèn)知 ● 學(xué)會(huì)掌握溝通的方法與技巧 ● 掌握授權(quán)的技巧與方法 ● 合理分配好自己的時(shí)間,做好時(shí)間管理 ● 熟練如何有效去帶好管理自己的團(tuán)隊(duì) ● 學(xué)會(huì)掌握?qǐng)?zhí)行到位的方法與技巧 ● 學(xué)會(huì)掌握提升下屬行動(dòng)能力的方法與技巧 ● 合理運(yùn)用相應(yīng)的工具和方法

授課對(duì)象:高中基層級(jí)管理者及公司儲(chǔ)干

講師:吳湘洪

管理要懂心理學(xué)——管理心理學(xué)與應(yīng)用

● 認(rèn)知管理過(guò)程中人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律,提高管理的行為本質(zhì)認(rèn)識(shí) ● 認(rèn)識(shí)員工行為本質(zhì)與特征,能夠正確運(yùn)用組織激勵(lì)原理與方式員工的積極行為

授課對(duì)象:中、基層管理人員

講師:李東

華為執(zhí)行力——管理效率與組織活力

● 明確職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的四大標(biāo)準(zhǔn) ● 理解職業(yè)化的五種心態(tài),從內(nèi)到外塑造職業(yè)化 ● 明晰職業(yè)化的兩大支點(diǎn):責(zé)任與效率 ● 塑造時(shí)代背景下的職業(yè)化

授課對(duì)象:企業(yè)管理層

講師:張蕾

《后十九大時(shí)代——智慧醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理策略》

● 轉(zhuǎn)化管理思維,讓管理層思維蛻變; ● 了解醫(yī)療發(fā)展的市場(chǎng)方向; ● 從專業(yè)走向綜合管理; ● 了解醫(yī)療最新運(yùn)營(yíng)模式; ● 拓展思路向管理尋找效益; ● 了解精細(xì)化管理模式。

授課對(duì)象:醫(yī)院高層管理人員,經(jīng)營(yíng)管理人員,中層管理人員、品牌營(yíng)銷經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理

講師:?jiǎn)芜\(yùn)滔

從管理到領(lǐng)導(dǎo)——中層管理能力提升

● 建立正確的領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知,塑造有效的領(lǐng)導(dǎo)行為; ● 能夠運(yùn)用有效溝通和激勵(lì)策略,激發(fā)員工的積極行為,塑造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

授課對(duì)象:中層管理干部

講師:李東

《醫(yī)療連鎖經(jīng)營(yíng)管理訓(xùn)練》

● 未來(lái)醫(yī)療延伸發(fā)展方向解讀,破局現(xiàn)有連鎖醫(yī)療產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征 ● 了解連鎖管理體系內(nèi)涵模型,掌握醫(yī)務(wù)管理技巧如何從復(fù)雜到簡(jiǎn)單 ● 掌握醫(yī)務(wù)人員工作坊管理技巧,推動(dòng)醫(yī)務(wù)人員體系落地合 ● 幫助醫(yī)院提升團(tuán)隊(duì)整體管理職業(yè)化水平,讓團(tuán)隊(duì)精神風(fēng)貌大幅提升 ● 幫助醫(yī)院樹(shù)立新醫(yī)療價(jià)值交換和敬業(yè)精神的理念,讓團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力大幅提升 ● 幫助醫(yī)院規(guī)范管理人員,提升自我價(jià)值,以職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 ● 幫助醫(yī)院規(guī)劃員工的經(jīng)營(yíng)方向,減少浪費(fèi)與降低事故發(fā)生率 ● 幫助醫(yī)院找到激發(fā)員工成長(zhǎng)的重要手段,幫助員工找到提升身價(jià)的核心密碼

授課對(duì)象:醫(yī)院高層管理人員,經(jīng)營(yíng)管理人員,中層管理人員、科室主任、護(hù)士長(zhǎng)、科室骨干

講師:?jiǎn)芜\(yùn)滔

商務(wù)演講與口才訓(xùn)練

● 學(xué)會(huì)實(shí)用的克服公眾演講緊張情緒的5大秘訣,淡定上臺(tái)不怯場(chǎng); ● 掌握商務(wù)臺(tái)風(fēng)的5步速成法,8輪練習(xí)實(shí)現(xiàn)半專業(yè)級(jí)臺(tái)風(fēng)轉(zhuǎn)變; ● 練習(xí)經(jīng)典的3段式演講結(jié)構(gòu),構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維,提升表達(dá)邏輯性; ● 現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)SCQA、STAR等模型編撰案例或故事,通過(guò)234套路精彩演繹; ● 掌握快速的美聲發(fā)聲技巧,使聲音充滿中氣和魅力; ● 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)自我演講風(fēng)格,對(duì)標(biāo)練習(xí)模仿,快速突破演講短板; ● 小組PK鍛煉,班級(jí)PK爭(zhēng)霸,兩輪實(shí)戰(zhàn)演練均得到講師的針對(duì)性點(diǎn)評(píng)。

授課對(duì)象:內(nèi)訓(xùn)師

講師:郭寶健

一線班組管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

?明確生產(chǎn)管理系統(tǒng)化思維 ?職責(zé)細(xì)化:明確班組管理者自我職責(zé)與定位; ?管理要素細(xì)化:從現(xiàn)場(chǎng)七要素的管理落地 ?管理過(guò)程細(xì)化:掌握班組管理的三大步驟 ?時(shí)間管理細(xì)化:每日時(shí)間管理與工作細(xì)分 ?現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化:5S及安全管理知識(shí), ?員工績(jī)效評(píng)價(jià)與溝通提升

授課對(duì)象:企業(yè)高層管理者、現(xiàn)場(chǎng)管理者(車間主任、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部)、5S推進(jìn)者(最好有其他關(guān)心中基層管理者成長(zhǎng)

講師:陶建科

《后十九大時(shí)代——醫(yī)藥區(qū)域管理者經(jīng)營(yíng)提升訓(xùn)練》

幫助提升區(qū)域管理者整體經(jīng)營(yíng)水平,讓管理團(tuán)隊(duì)精神風(fēng)貌大幅提升; 幫助區(qū)域管理者樹(shù)立商業(yè)價(jià)值交換和敬業(yè)精神的理念,讓管理團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力大幅提升; 幫助規(guī)范區(qū)域管理者言行,提升自我價(jià)值,以職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)要求自己; 幫助規(guī)劃區(qū)域管理者的經(jīng)營(yíng)方向與技巧,提升整體區(qū)域業(yè)績(jī)水平; 幫助找到激發(fā)區(qū)域管理者成長(zhǎng)的重要手段,幫助區(qū)域管理者提升管理經(jīng)營(yíng)水平。

授課對(duì)象:醫(yī)藥公司中高層、醫(yī)藥公司銷售總監(jiān)、銷售經(jīng)理、省代銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理

講師:?jiǎn)芜\(yùn)滔

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