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● 源至實戰(zhàn)：大量客戶陪訪與營銷咨詢服務(wù)形成的分析素材庫； ● 案例分析：每一項分析技術(shù)均有大量實踐案例支撐，告別空講與非金融行業(yè)案例； ● 工具輔助：客群分析需要大量衍生知識進(jìn)行支撐，通過工具使用降低客群分析難度。
授課對象：金融機(jī)構(gòu)理財顧問、理財經(jīng)理
講師：張羅群
課程收益： ● 學(xué)員掌握檢查活動策劃原理和方案編制注意事項，能夠有效應(yīng)對檢查工作中各項關(guān)注重點 ● 學(xué)員掌握檢查工作的組織形式，包括側(cè)重點管理，能夠根據(jù)檢查工作的目的，組織各專業(yè)檢查人員，進(jìn)行協(xié)作，完成專項檢查活動 ● 學(xué)員掌握檢查活動管理流程，包括策劃、實施、檢查、總結(jié)和持續(xù)改進(jìn)，根據(jù)本企業(yè)特點，能夠高效率編制檢查表，策劃并實施檢查活動 ● 學(xué)員掌握從檢查目的出發(fā)介紹的評比類、評級類、評優(yōu)類和體系審核類四種檢查的優(yōu)點和不足，制定有效的綜合檢查方案 ● 學(xué)員掌握檢查工作對系統(tǒng)平臺、報表、PPT的使用方法，將檢查工作有效貫穿于年度重點工作和月度重點匯報材料中，將檢查與其它業(yè)務(wù)有效結(jié)合
授課對象：公司總部、二級單位、基層企業(yè)生產(chǎn)管理人員、專業(yè)技術(shù)管理人員、安全質(zhì)量管理人員等
講師：張?zhí)炫?/p>
課程收益： ● 學(xué)員熟練掌握廠用電設(shè)備的制造原理、制造廠家情況和在發(fā)電企業(yè)中的應(yīng)用情況 ● 學(xué)員對廠用系統(tǒng)設(shè)備設(shè)施的運行、控制和維護(hù)有相當(dāng)深入的了解，能夠編制和實施設(shè)備檢修改造計劃，有力提升技術(shù)支持水平 ● 學(xué)員通過對某發(fā)電企業(yè)廠用系統(tǒng)的改造工程的實施與應(yīng)用，有效把控改造工作的重點和難點 ● 學(xué)員能夠?qū)Ρ酒髽I(yè)廠用電系統(tǒng)進(jìn)行有效地評估驗證，明確薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行問題整改，使廠用電系統(tǒng)為本企業(yè)發(fā)揮更為高效的作用
授課對象：企業(yè)發(fā)電運行管理人員、檢修維護(hù)部基層班組長、檢修維護(hù)人員、設(shè)備工程部點檢人員
講師：張?zhí)炫?/p>
課程收益： ● 學(xué)員熟練掌握檢修工作應(yīng)準(zhǔn)備的資料編制方法 ● 學(xué)員了解設(shè)備生產(chǎn)廠家性質(zhì)和本企業(yè)可支配的資金使用范圍 ● 學(xué)員牢固樹立檢修中“進(jìn)度把控及糾偏”思想，強(qiáng)調(diào)整體把控和實時糾偏，保障檢修進(jìn)度在工期范圍內(nèi) ● 學(xué)員善于使用平臺系統(tǒng)和輔助方法，善于為自身工作減負(fù)，把握檢修關(guān)鍵點，起到“關(guān)鍵崗位的關(guān)鍵作用”，助力檢修工作有效實施
授課對象：企業(yè)生產(chǎn)部、運營部、設(shè)備部、維護(hù)部主管、專業(yè)技術(shù)工程師、班組長及檢修作業(yè)組成員
講師：張?zhí)炫?/p>
課程收益： ● QC活動小組人員確認(rèn)需要解決的主要問題，注意問題解決辦法的對應(yīng)性，通過方案實施，效果驗證，真正使問題得到根治 ● 通過課程學(xué)習(xí)，QC小組負(fù)責(zé)人對活動頻次嚴(yán)格把控，通過對活動進(jìn)度的合并重組，實現(xiàn)小組活動全程優(yōu)化 ● 通過對課程的學(xué)習(xí)，QC小組活動成員及時對階段成果進(jìn)行驗證，確認(rèn)階段目標(biāo)是否實現(xiàn) ● 通過課題討論，QC小組活動成員對重點問題強(qiáng)化認(rèn)知，形成正確的知識沉淀，確保小組活動持續(xù)高效開展
授課對象：企業(yè)生產(chǎn)部、運營部、設(shè)備部、維護(hù)部工程部主管、專業(yè)工程師及基層企業(yè)QC小組人員
講師：張?zhí)炫?/p>
課程收益： ● 學(xué)員明確自身角色定位，持續(xù)訓(xùn)練自身基本功，不斷提高工作技能和工作水平 ● 學(xué)員了解勝任本崗位工作應(yīng)具備的素質(zhì)，努力將培養(yǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)與日常工作相結(jié)合，持續(xù)獲得新的工作方法 ● 學(xué)員牢固掌握對所轄設(shè)備的全生命周期和全流程管理，提高自身所轄設(shè)備的安全性、經(jīng)濟(jì)性和可靠性 ● 學(xué)員牢固樹立平臺系統(tǒng)輔助作用和輔助方法，將行業(yè)經(jīng)驗內(nèi)化為系統(tǒng)平臺信息，提高設(shè)備管理水平 ● 通過對課程的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與各部門、各專業(yè)及所轄班組人員溝通協(xié)調(diào)能力，不斷拓寬項目經(jīng)理的業(yè)務(wù)溝通渠道，獲得廣闊的發(fā)展空間
授課對象：企業(yè)基層中層管理人員、班組長、點檢員、檢修維護(hù)人員
講師：張?zhí)炫?/p>
課程收益： ● 通過課程學(xué)習(xí)，班組長明確自身工作的“六大角色”定位，能夠積極發(fā)揮在班組管理中的指揮、領(lǐng)導(dǎo)和凝聚作用 ● 班組長通過班組面對的“矛盾點”，有效掌握工作方法，通過工作，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，進(jìn)行高效管理 ● 通過課程學(xué)習(xí)，班組長善于運用系統(tǒng)平臺管理手段和其它輔助方法，提高管理效率，實現(xiàn)經(jīng)驗內(nèi)化。 ● 班組長通過對本班組人員能力辨析，確認(rèn)人員配合的最佳模式，確認(rèn)管理分級分層，提升管理水平 ● 通過課程學(xué)習(xí)，班組長牢固樹立對本班組“PDCA”的管理思路和項目管理工作模式，合理避免負(fù)面影響，積極打造積極向上的班組工作氛圍
授課對象：企業(yè)基層單位運行班組長、檢修班組長、維護(hù)班組長、點檢員、專業(yè)技術(shù)人員、項目經(jīng)理、高級主管等
講師：張?zhí)炫?/p>
課程收益： ● 通過課程學(xué)習(xí)，班組長明確自身工作職責(zé)，強(qiáng)調(diào)班組長在班組中的指揮、領(lǐng)導(dǎo)和凝聚作用 ● 學(xué)員掌握“金字塔”型或“平行”“合伙人”型管控模式和方法 ● 善于運用系統(tǒng)平臺管理手段和其它輔助方法，對系統(tǒng)管理、班組長日志管理、缺陷管理等平臺的整合運用 ●通過課程學(xué)習(xí)，牢固學(xué)員樹立對本班組“PDCA”的管理思路和項目管理工作模式 ● 班組長通過探討所在企業(yè)生產(chǎn)模式和特點，有效把控工作連續(xù)與間斷，日常工作和值班消缺，設(shè)備創(chuàng)新與運行可靠性，短期工作與持續(xù)工作之間的關(guān)系，并依照本班組實際業(yè)務(wù)開展情況，權(quán)衡利弊，確定適合本班組業(yè)務(wù)發(fā)展的最優(yōu)方案
授課對象：企業(yè)基層單位運行班組長、檢修班組長、點檢員、高級主管等
講師：張?zhí)炫?/p>
課程收益： ● 通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠清晰了解檢修維護(hù)人員的崗位職責(zé)，學(xué)員學(xué)會運用體系審核思路，逐項對照本職崗位職責(zé)，主動開展工作，明確解決“做什么”的問題。 ● 學(xué)員能夠明確檢修維護(hù)人員崗位應(yīng)具備的素質(zhì)，主動思考自身的優(yōu)點和不足，明確今后的專業(yè)發(fā)展方向。 ● 學(xué)員牢固樹立企業(yè)“檢修”和“維護(hù)”工作特點和注意事項。 ● 牢固樹立“專業(yè)技術(shù)技能”思想，對所轄設(shè)備的管理能夠做到“心中一本設(shè)備賬”和“發(fā)揮話語權(quán)”作用，積極參加對設(shè)備改造、提效工作。 ● 檢修維護(hù)人員學(xué)會高效利用各種系統(tǒng)平臺和設(shè)備管理的輔助方法，最大限度地發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢，提高設(shè)備檢修維護(hù)管理效率。
授課對象：企業(yè)基層班組長、檢修維護(hù)人員、設(shè)備點檢人員
講師：張?zhí)炫?/p>
▲業(yè)績：促進(jìn)金融機(jī)構(gòu)綜合金融產(chǎn)品、事務(wù)性服務(wù)產(chǎn)能提升； ▲溝通：掌握最新資產(chǎn)策略報告分析與解讀，與中高端客戶共享私密空間； ▲專業(yè)：為富裕家庭提供專業(yè)的資產(chǎn)配置服務(wù)流程、制作專業(yè)化資產(chǎn)配置方案； ▲工具：資產(chǎn)配置方案建議書模版、最新版資家庭資產(chǎn)策略分析報告。
授課對象：理財顧問、理財經(jīng)理
講師：張羅群
▲升級：使理財顧問客群從大眾富?？蛻羯墳橹懈邇糁悼腿?； ▲業(yè)績：促進(jìn)金融機(jī)構(gòu)大額件均及TOP理財精英營銷產(chǎn)能提升； ▲場景：陌生、緣故、家族等多種客群多場景的高客經(jīng)營策略。
授課對象：理財顧問、理財經(jīng)理
講師：張羅群
● 通過優(yōu)質(zhì)規(guī)范的行為禮儀培訓(xùn)，塑造員工的新形象； ● 提高員工意識自身素質(zhì)以及服務(wù)意識； ● 打破傳統(tǒng)服務(wù)接待理念，對等更人性化服務(wù)接待； ● 全面提升銀行公眾形象，建立客戶忠誠度； ● 增加客戶的滿意和忠誠度從而給銀行業(yè)帶來更大的收益。
授課對象：柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、VIP接待、信托、保險銷售及貸款專員等
講師：張琪潤
● 提升學(xué)員對于形象的認(rèn)知； ● 掌握輪廓美學(xué)、化妝技巧、妝容呈現(xiàn)、發(fā)型區(qū)分處理以及行為舉止藝術(shù)； ● 提升企業(yè)整體形象、團(tuán)隊形象、社會形象； ● 塑造可信賴度高的職業(yè)風(fēng)采，贏得尊重與重視。
授課對象：企業(yè)全員、愛美人士
講師：張琪潤
● 客戶經(jīng)理能夠在與客戶對接上發(fā)生重大社交接待改觀； ● 提升客戶拜訪的成功率、合同的簽單率、提升大客戶比率； ● 提高商務(wù)合同的單份含金量； ● 提升個人及企業(yè)形象。
授課對象：企業(yè)中高層管理者、銷售人員、商務(wù)接待人員
講師：張琪潤
● 提升員工的服務(wù)意識、職業(yè)形象及職業(yè)素養(yǎng)； ● 規(guī)范員工的職業(yè)道德，助力企業(yè)蓬勃發(fā)展； ● 提升企業(yè)的服務(wù)品質(zhì)，創(chuàng)造更大的利潤； ● 用服務(wù)贏得尊重與滿足，使員工自身價值得到提升。
授課對象：一線工作人員、地面服務(wù)人員、航空面試禮儀官
講師：張琪潤
● 高效展示企業(yè)的社會形象，用高品質(zhì)的服務(wù)創(chuàng)造口碑，贏得企業(yè)份額增長 ● 樹立企業(yè)品牌及良好的社會效益 ● 提升員工服務(wù)意識，職業(yè)素養(yǎng)，提高團(tuán)隊凝聚力 ● 提升員工的職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)精神，通過現(xiàn)象看本質(zhì)，掌握服務(wù)的核心
授課對象：中基層以及一線窗口服務(wù)行業(yè)、客戶服務(wù)經(jīng)理，客戶服務(wù)主管，窗口服務(wù)人員
講師：張琪潤
●升級認(rèn)知：清晰財富目標(biāo)，完善管理水平 ● 強(qiáng)化基礎(chǔ)：知識講授提煉，案例實務(wù)應(yīng)用 ● 搭建架構(gòu)：法稅頂層設(shè)計，夯實資產(chǎn)配置 ● 打造場景：高端客戶定制，綜合服務(wù)場景 ● 持續(xù)服務(wù)：專業(yè)顧問流程，分步規(guī)劃實施
授課對象：銀行，保險，財富機(jī)構(gòu)等理財顧問
講師：鄢利
經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)員將能夠 說出影響員工外在行為的內(nèi)在因素，以此指導(dǎo)自己的領(lǐng)導(dǎo)行為 根據(jù)激勵原理識別組織中的激勵條件，改善工作激勵設(shè)計 辨識出自己及下屬的動機(jī)激勵因素，以此布置工作任務(wù) 識別出組織中不利于激發(fā)員工自主性的環(huán)境因素 覺察自身的領(lǐng)導(dǎo)行為與賦能式領(lǐng)導(dǎo)者的差距 應(yīng)用賦能式傾聽、提問、反饋、表達(dá)方法，激發(fā)下屬主動性
授課對象：部門經(jīng)理、總監(jiān)、主任等部門和團(tuán)隊負(fù)責(zé)人
講師：姜雷
經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)員將能夠 ?體驗跨部門協(xié)作的信息交流盲區(qū)，說出高中基層的崗位需求與痛點 ?做出改進(jìn)跨部門協(xié)作的行為承諾，提升執(zhí)行力 ?應(yīng)用雙贏思維處理個人與他人，局部與整體的利益沖突 ?辨識出周圍同事的溝通行為特點，根據(jù)對方可接受的風(fēng)格與其溝通 ?根據(jù)崗位要求及個人行為風(fēng)格特點，組建團(tuán)隊，布置任務(wù)，匯報工作 ?使用同理心傾聽對方談話，給予同事建設(shè)性反饋 ?運用強(qiáng)有力提問和六層次表達(dá)技術(shù)，營造愉悅的工作情境溝通氛圍
授課對象：企業(yè)中層、部門負(fù)責(zé)人、項目經(jīng)理等
講師：姜雷
通過培訓(xùn)，學(xué)員將能夠： ?說出個人成長的三個基本素養(yǎng)以及與團(tuán)隊協(xié)作必備的三個素養(yǎng) ?在面對壓力和挫折時，用“成人思維”代替“巨嬰思維”，并選擇適當(dāng)?shù)男袨閼?yīng)對，避免非理性的行為 ?用長遠(yuǎn)的眼光看待職業(yè)發(fā)展，為自己樹立長期和短期目標(biāo)，會做目標(biāo)任務(wù)分解 ?對工作任務(wù)進(jìn)行分類處理，優(yōu)先完成重要工作，避免不必要的干擾 ?用“雙贏思維”處理個人與企業(yè)，個人與團(tuán)隊的關(guān)系 ?識別互動對象的溝通風(fēng)格，使用對方可接受的方式與其溝通，增進(jìn)理解，提升溝通效率 ?建立團(tuán)隊協(xié)作意識，用包容的心態(tài)處理團(tuán)隊內(nèi)部差異，努力實現(xiàn)1+1＞2的協(xié)作效果 ?意識到情商的重要性，能調(diào)整個人過激情緒，并對他人表現(xiàn)出同理心
授課對象：職場新人，新入職員工，需要提升綜合職業(yè)素養(yǎng)的員工。
講師：姜雷
人才梯隊建設(shè)、績效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊效能提升定制工作坊等
深圳市
私人銀行、宏觀經(jīng)濟(jì)、資產(chǎn)配置、家族財富管理與傳承、大額保單、健康險、客群經(jīng)營、客戶沙龍、網(wǎng)點效能提升、零售轉(zhuǎn)型、支行長能力提升、私行團(tuán)隊管理等
鄭州市
營銷轉(zhuǎn)型、期繳保險銷售、精準(zhǔn)客群營銷、私人銀行輔導(dǎo)、銀保營銷、開門紅營銷、AUM提升計劃、支行長經(jīng)營力提升、數(shù)智化營銷、拓客系統(tǒng)打造、網(wǎng)點沙龍運作技巧、一點一策…等
德陽市
網(wǎng)點轉(zhuǎn)型、團(tuán)隊能力打造項目、產(chǎn)能提升項目、、開門紅營銷、銀保營銷、整村授信
重慶市
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