● 學(xué)員能夠認(rèn)知跨部門溝通問(wèn)題的根源 ● 掌握有效溝通的主要步驟與方法 ● 學(xué)會(huì)與不同類型的人有效溝通 ● 通過(guò)有效的協(xié)調(diào)，把破壞性沖突問(wèn)題轉(zhuǎn)化為建設(shè)性解決方案 ● 會(huì)在工作中通過(guò)有效溝通協(xié)作獲得雙贏，從而提高工作的效率和效果
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 重新認(rèn)識(shí)非職權(quán)影響力，發(fā)揮正面積極的力量和影響，維護(hù)或建立工作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)目標(biāo) ● 靈活地應(yīng)用不同影響風(fēng)格，感性理性并重，既能曉之以理，亦能動(dòng)之以情，使事情的進(jìn)展更順利 ● 不以職位權(quán)利影響他人，透過(guò)9個(gè)影響行為策略、6大影響原理、4大實(shí)踐操作提升非職權(quán)影響力 ● 掌握不同性格的利益相關(guān)者的影響策略 ● 熟悉同理心，鼓勵(lì)、反饋，說(shuō)不，提要求的5大實(shí)踐方法，不斷擴(kuò)大個(gè)人影響力，促使工作效率事半功倍
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)和教練式領(lǐng)導(dǎo)的不同溝通風(fēng)格所產(chǎn)生的不同結(jié)果； ● 理解并認(rèn)同賦能的教練式領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的價(jià)值； ● 通過(guò)深度的自我覺(jué)察，提升領(lǐng)導(dǎo)者的情緒生產(chǎn)力，提升有效解決沖突的能力； ● 了解教練式領(lǐng)導(dǎo)力的框架，掌握2個(gè)核心工具 ● 掌握賦能的溝通方法（3F），不主觀評(píng)判、理解人們的感受、激發(fā)正面意圖； ● 掌握4個(gè)教練式領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵技能 ● 掌握教練GROW模型的運(yùn)用與實(shí)踐
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 了解精力管理的四個(gè)發(fā)展階段，探索創(chuàng)造高品質(zhì)生活。 ● 明確精力管理的目的：提升工作效能，價(jià)值財(cái)富倍增。 ● 運(yùn)用精力管理的方法，充分挖掘個(gè)人整體效能。 ● 養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，減少干擾和加班，實(shí)現(xiàn)工作生活平衡。 ● 掌握有規(guī)律地補(bǔ)充合恢復(fù)精力的方法，保持身體健康精力充沛。 ● 發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，提高專注力，達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中享受快樂(lè)，提升整體績(jī)效
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 重新認(rèn)識(shí)目標(biāo)管理； ● 學(xué)習(xí)PORT模型，區(qū)分本質(zhì)目標(biāo)和表象目標(biāo)； ● 掌握目標(biāo)管理的工具； ● 學(xué)習(xí)RSQC模型目標(biāo)制定工具； ● 學(xué)習(xí)SMART目標(biāo)驗(yàn)證工具； ● 提升學(xué)員對(duì)目標(biāo)、對(duì)工作、對(duì)任務(wù)認(rèn)知和思考
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 了解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的2個(gè)維度， 4種類型，4個(gè)方向 ● 掌握一套落地的打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)框架模型，檢視團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀 ● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)方向與定位的方法與工具，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感 ● 掌握6種營(yíng)造團(tuán)隊(duì)信任氛圍的方式， 提升團(tuán)隊(duì)凝聚力 ● 熟練使用團(tuán)隊(duì)目標(biāo)多維對(duì)焦工具，將目標(biāo)作為激勵(lì)的有效手段 ● 運(yùn)用可視化的執(zhí)行力工具， 高效率完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo) ● 掌握21個(gè)即學(xué)即用的可落地的團(tuán)隊(duì)管理工具
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 讓學(xué)員全面掌握有關(guān)高效執(zhí)行的五個(gè)步驟，從而高效完成企業(yè)目標(biāo) ● 讓管理者掌握有效的關(guān)鍵目標(biāo)管理方法，聚焦精力達(dá)成目標(biāo) ● 讓企業(yè)擁有一套高效執(zhí)行體系，從目標(biāo)設(shè)定到目標(biāo)達(dá)成的5個(gè)工具
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 從員工到經(jīng)理，從專業(yè)技術(shù)走向領(lǐng)導(dǎo)管理，切實(shí)角色定位與轉(zhuǎn)換； ● 面對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)，向上管理，做一個(gè)出色的執(zhí)行者和責(zé)任者，讓上級(jí)放心； ● 面對(duì)同級(jí)部門，有效開展跨部門溝通與協(xié)作； ● 面對(duì)下屬員工，向下管理，學(xué)會(huì)目標(biāo)管理和計(jì)劃管理，學(xué)會(huì)激勵(lì)與授權(quán)； ● 了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各種障礙，學(xué)會(huì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)； ● 識(shí)別下屬不同的工作能力和工作意愿階段，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力； ● 掌握激勵(lì)下屬的SPIN工具與11種激勵(lì)方法
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
企業(yè)管理效能提升教練
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：教練領(lǐng)導(dǎo)力/影響力/管理者技能提升/管理者精力管理/高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理/高效溝通/目標(biāo)計(jì)劃管理等
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