● 明確自己作為管理者該有的角色和定位 ● 掌握設(shè)定目標(biāo)的原則學(xué)會(huì)正確傳遞目標(biāo) ● 掌握員工對(duì)話與有效反饋，善用方法輔導(dǎo)員工成長(zhǎng) ● 掌握跨部門溝通原則，能使用方法進(jìn)行跨部門溝通 ● 掌握PDCA循環(huán)法，形成管理思路及管控方法
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 理解高效溝通的本質(zhì)； ● 掌握溝通思維的二大工具； ● 學(xué)會(huì)識(shí)別自己及他人的情緒； ● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通不通暢、相互看不上的問(wèn)題； ● 掌握如何通過(guò)對(duì)話了解老板的意圖； ● 掌握和“有個(gè)性”下屬的溝通套路； ● 掌握和對(duì)外合作方的溝通方式。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)成員的天性以及領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力天性對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響 ● 解決績(jī)效提升過(guò)程中的人事匹配難題，促升團(tuán)隊(duì)合力 ● 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)指責(zé)和抱怨情緒轉(zhuǎn)化，敢于直面問(wèn)題并采取積極的下一步行動(dòng) ● 融合團(tuán)隊(duì)核心管理者、融合團(tuán)隊(duì)成員，建立共同的溝通頻道 ● 用人成事，新思路處理好管理者個(gè)人、團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)和組織這三者之間的關(guān)系
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 正確理解職場(chǎng)中由于壓力造成的心理成因 ● 掌握4種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在職場(chǎng)中的優(yōu)劣勢(shì)及行為特征 ● 提升管理者的自我反思能力和影響力 ● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)關(guān)系管理的提升方法
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變?cè)诳?jī)效輔導(dǎo)中和下屬的關(guān)系，形成相互信任的績(jī)效伙伴關(guān)系 ● 掌握教練輔導(dǎo)的基本框架，即發(fā)問(wèn)、聆聽(tīng)、區(qū)分、回應(yīng)框架 ● 掌握輔導(dǎo)的流程，課堂上能演練，課堂下能運(yùn)用 ● 現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)項(xiàng)目研討，揣著問(wèn)題來(lái)，帶著答案走
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 掌握教練式的成果導(dǎo)向思維對(duì)話 ● 學(xué)會(huì)使用開放式問(wèn)題，通過(guò)提問(wèn)方式引爆員工內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，從而提升做事執(zhí)行力 ● 學(xué)會(huì)建立信任的溝通場(chǎng)域，打開溝通橋梁 ● 學(xué)會(huì)如何用團(tuán)隊(duì)教練方式開高效會(huì)議，現(xiàn)場(chǎng)出成果 ● 建立和諧人文關(guān)系和組織文化 ● 學(xué)會(huì)運(yùn)用教練方式促進(jìn)績(jī)效提升 ● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)教練的應(yīng)用方法開高效會(huì)議
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 協(xié)助學(xué)員樹立正向的思維，培養(yǎng)敬業(yè)精神，與公司價(jià)值保持一致 ● 輔助學(xué)員建立職業(yè)品牌，進(jìn)而建立企業(yè)品牌，提升雙方的競(jìng)爭(zhēng)力 ● 培養(yǎng)學(xué)員的正確的職場(chǎng)行為、工作責(zé)任感，提升對(duì)企業(yè)的認(rèn)同度、忠誠(chéng)度 ● 有效引導(dǎo)學(xué)員找到個(gè)人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，提升工作動(dòng)力為何參加？
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 掌握?qǐng)?zhí)行中目標(biāo)拆分的重要性 ● 學(xué)會(huì)用成果框架工具管控成果 ● 學(xué)會(huì)用責(zé)權(quán)梳理表來(lái)完成執(zhí)行任務(wù) ● 掌握?qǐng)?zhí)行管理中的角色變化 ● 學(xué)會(huì)使用工具：時(shí)間推進(jìn)表 ● 學(xué)會(huì)使用工具：表?yè)P(yáng)六要素
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
管理者賦能教練
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：中層管理/領(lǐng)導(dǎo)力/高效團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)/教練管理/復(fù)盤技術(shù)/行動(dòng)學(xué)習(xí)
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