洪河林－15年大型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 武漢大學(xué)MBA ICF國(guó)際教練聯(lián)盟專業(yè)教練 彼得•德魯克管理學(xué)院資深認(rèn)證講師 混沌大學(xué)2021年首屆“一思維”創(chuàng)新大賽全國(guó)十強(qiáng)小組 清華出版《成為π型創(chuàng)新人：三項(xiàng)創(chuàng)新力打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力》（當(dāng)當(dāng)暢銷書(shū)、商報(bào)嚴(yán)選經(jīng)管類月度十強(qiáng)） 曾任：華孚控股（中國(guó)制造業(yè)500強(qiáng)） | 營(yíng)銷人力資源部高級(jí)經(jīng)理 曾任：銘基食品（世界500強(qiáng)麥當(dāng)勞旗下） | 人才發(fā)展部經(jīng)理/HRD 曾任：茂業(yè)國(guó)際控股有限公司（控股3家A股上市集團(tuán)公司） | 企業(yè)發(fā)展部副總經(jīng)理 曾任：知名三板上市培訓(xùn)咨詢公司 | 產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)/高級(jí)顧問(wèn)/核心版權(quán)課程主講老師 ? 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：MTP、德魯克管理、企業(yè)創(chuàng)新增長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、創(chuàng)新管理咨詢…… ? 為30+家大中型知名企業(yè)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、績(jī)效提升、創(chuàng)新增長(zhǎng)等近百個(gè)項(xiàng)目；服務(wù)企業(yè)300+家，授課700+場(chǎng)（包括特步集團(tuán)、科大智能、沁園集團(tuán)、興業(yè)銀行、太保集團(tuán)、中集物流、農(nóng)夫山泉等客戶，服務(wù)超3萬(wàn)企業(yè)學(xué)員。）
現(xiàn)今商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已由產(chǎn)品和服務(wù)轉(zhuǎn)向商業(yè)模式。彼得·德魯克曾言：“今天企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已不是產(chǎn)品和服務(wù)，而是商業(yè)模式！”分析、診斷、設(shè)計(jì)和創(chuàng)新商業(yè)模式成為企業(yè)迫切需解決的重要問(wèn)題。 過(guò)去的VUCA（易變、不確定、復(fù)雜、模糊）時(shí)代未準(zhǔn)確表達(dá)現(xiàn)代企業(yè)管理層在變幻莫測(cè)的困境中的真實(shí)感受，如變化感知和沖突困惑。RUPT（急速、不可預(yù)測(cè)、矛盾糾結(jié)）時(shí)代概念催生而生，時(shí)代變遷更嚴(yán)峻，企業(yè)管理層需有效領(lǐng)導(dǎo)組織進(jìn)行創(chuàng)新、決策而不引發(fā)矛盾。 商業(yè)畫(huà)布通過(guò)可視化展示商業(yè)模式的創(chuàng)新方法，被斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)等頂級(jí)商學(xué)院廣泛應(yīng)用于為世界500強(qiáng)企業(yè)提供商業(yè)模式解決方案。商業(yè)畫(huà)布使商業(yè)邏輯一目了然，幫助學(xué)習(xí)者從商業(yè)模式創(chuàng)新的門外漢變?yōu)殚T內(nèi)行。通過(guò)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)九個(gè)模塊，全面理解商業(yè)本質(zhì)，降低嘗試新商業(yè)模式失敗風(fēng)險(xiǎn)，提高成功概率。商業(yè)畫(huà)布不僅是一次性工具，在產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)中是持續(xù)關(guān)注的伙伴，成為日常工作的重要組成部分。 本課程培養(yǎng)企業(yè)商業(yè)模式分析、診斷、設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)商業(yè)畫(huà)布方法，理解商業(yè)模式背后邏輯，快速識(shí)別企業(yè)痛點(diǎn)并提供解決方案。深入研究商業(yè)畫(huà)布九個(gè)模塊，掌握繪制和分析技巧，系統(tǒng)調(diào)整和優(yōu)化商業(yè)模式。課程結(jié)束后，學(xué)員將具備獨(dú)立分析和創(chuàng)新商業(yè)模式的能力，幫助企業(yè)在RUPT時(shí)代獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
授課對(duì)象：企業(yè)的戰(zhàn)略層高管、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)核心中高管理層
企業(yè)的生存和發(fā)展最終取決于為客戶創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，能夠持續(xù)盈利。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，使公司的產(chǎn)品或服務(wù)保持銷售業(yè)績(jī)倍增，有效解決管理問(wèn)題是每個(gè)管理者渴望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。然而，在人員和能力不足、管理方法有限、可獲得的資源有限的背景下，業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)和管理問(wèn)題的解決顯得十分困難。 而幾乎所有世界500強(qiáng)企業(yè)都在采用績(jī)效改進(jìn)技術(shù)，并取得了在管理和業(yè)務(wù)上顯著提升?？?jī)效改進(jìn)是基于企業(yè)的業(yè)務(wù)結(jié)果和流程效率，找到關(guān)鍵問(wèn)題的痛點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上，通過(guò)系統(tǒng)的工具幫助管理層找到針對(duì)問(wèn)題的解決方案。這種方法能夠在不增加或僅極少占用新資源的情況下，降低管理者和員工的行為代價(jià)，使管理變得簡(jiǎn)單，并實(shí)現(xiàn)銷售業(yè)績(jī)倍增和績(jī)效持續(xù)改進(jìn)。 本課程旨在幫助管理者掌握績(jī)效改進(jìn)技術(shù)，解決企業(yè)在業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)和管理問(wèn)題方面的挑戰(zhàn)。在強(qiáng)調(diào)不增加新資源的情況下，通過(guò)降低行為代價(jià)和簡(jiǎn)化管理過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)銷售業(yè)績(jī)的倍增和績(jī)效的持續(xù)改進(jìn)。通過(guò)深入研究企業(yè)的業(yè)務(wù)結(jié)果和流程效率，學(xué)員將學(xué)習(xí)如何識(shí)別和分析關(guān)鍵問(wèn)題，以及如何應(yīng)用系統(tǒng)化的工具找到合適的解決方案，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售業(yè)績(jī)倍增和持續(xù)績(jī)效提升的目標(biāo)。
授課對(duì)象：企業(yè)中管理者
企業(yè)在快速發(fā)展中，總是出現(xiàn)需要提拔大量人才做管理者的場(chǎng)景：當(dāng)業(yè)務(wù)或?qū)I(yè)有突出工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)的員工的努力得到組織的認(rèn)可和回報(bào)，被提升到職場(chǎng)第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)，大家常常為他們慶祝并相信其有更大的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，他們也認(rèn)為自己有更大成功的把握。 然而實(shí)際上，正如我們常見(jiàn)到的實(shí)事：“一個(gè)優(yōu)秀的銷售并不一定是一個(gè)優(yōu)秀的銷售經(jīng)理”。新晉管理者面臨是否能成功轉(zhuǎn)型的巨大挑戰(zhàn)！ 基層管理者是各管理層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)源，所以新晉管理者是否成功轉(zhuǎn)型是決定整個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的“金字塔”構(gòu)建成功的決定基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大多因?yàn)楦邔宇I(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)失誤造成企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗的一個(gè)主要原因，是在這些領(lǐng)導(dǎo)者的新晉管理者時(shí)并沒(méi)有真正的成功轉(zhuǎn)型。 第一次擔(dān)任管理層要想獲得成功需要一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變，即他們的工作成果不再是通過(guò)自己親自做去獲得，而在這個(gè)階段，除了學(xué)習(xí)掌握新的領(lǐng)導(dǎo)技能，放棄曾經(jīng)為他們贏得新晉經(jīng)理職務(wù)的工作和職責(zé)，對(duì)新晉經(jīng)理來(lái)說(shuō)是最大的挑戰(zhàn)。那么如何幫助新晉經(jīng)理成功轉(zhuǎn)型成為卓越管理者呢？ 本課程基于德魯克管理學(xué)院版權(quán)課程《八項(xiàng)技能管理技能》，以“德魯克管理思想”為管理理論基石，結(jié)合諸多世界領(lǐng)導(dǎo)力大師經(jīng)在世界優(yōu)秀的企業(yè)二十多年領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)而成，并通過(guò)大量的小組案例分析與思考，促成管理者從工作理念及心智模型轉(zhuǎn)換、領(lǐng)導(dǎo)重心轉(zhuǎn)換到管理技能目標(biāo)達(dá)成。
授課對(duì)象：主管、儲(chǔ)備經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、新晉管理者
企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：MTP、德魯克管理、企業(yè)創(chuàng)新增長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、創(chuàng)新管理咨詢……
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