辛絳-13家企業(yè)大學(xué)構(gòu)建者 12年世界500強(qiáng)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn) 8年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證 IPTA國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證 國(guó)家心理咨詢師二級(jí)認(rèn)證 國(guó)家人力資源管理師二級(jí)認(rèn)證 華碩內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證評(píng)委導(dǎo)師兼課程開(kāi)發(fā)專家小組顧問(wèn) 無(wú)錫市政府高技能人才中心特邀人才建設(shè)顧問(wèn) 曾任:微軟(Microsoft) 項(xiàng)目 | 推進(jìn)室主負(fù)責(zé)人 曾任:華碩電腦集團(tuán) | 高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師
很多企業(yè)一提到培訓(xùn),就是來(lái)場(chǎng)講座,外派學(xué)習(xí)一周等單調(diào)方式,或者說(shuō)很少考慮自身需要,更多的是流于形式,為培訓(xùn)而培訓(xùn)。所以大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有完善的培訓(xùn)體系,沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行梳理和打造,缺乏可供企業(yè)內(nèi)部各個(gè)崗位選擇的員工職業(yè)技能提升及綜合素養(yǎng)提升的固定的成熟課程。 本課程就是協(xié)助企業(yè)打造成體系的課程,讓員工明確知道在職場(chǎng)中要“去哪里、怎么去”。
授課對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,人力資源培訓(xùn)部等
大多企業(yè)都有自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,對(duì)于培訓(xùn)部門而言是想要更好服務(wù)于業(yè)務(wù)部門,從而提升業(yè)績(jī),推行了幾年后發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)師的教材都是基于網(wǎng)絡(luò)搜集或復(fù)制別人的課件,這樣很難做到跟業(yè)務(wù)部門的需求相匹配。 然而在各個(gè)業(yè)務(wù)單位,他們有著自己的成功經(jīng)驗(yàn),有著自己完成高績(jī)效的工作經(jīng)驗(yàn),怎么把這些隱性的經(jīng)驗(yàn)從他們身上萃取出來(lái)成為一門顯性經(jīng)驗(yàn)的課件,讓個(gè)人經(jīng)驗(yàn)變成企業(yè)經(jīng)驗(yàn)?本課程基于業(yè)務(wù)單位實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),讓內(nèi)訓(xùn)師的課程更實(shí)效,讓企業(yè)文化傳承更落地。
授課對(duì)象:內(nèi)訓(xùn)師
一個(gè)優(yōu)秀的管理者(或績(jī)優(yōu)者)應(yīng)該是一名優(yōu)秀的老師,他們不但要為績(jī)效負(fù)責(zé),更要為企業(yè)傳承成功的管理經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn),所以,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。 ◆ 初次認(rèn)證的老師,如何站上講臺(tái)? ◆ 形神、眉宇和起手臺(tái)足怎么更像老師? ◆ 如何不緊張地能把課程內(nèi)容表達(dá)的更順暢? 本次課程將為老師們帶來(lái)內(nèi)訓(xùn)師講臺(tái)的修煉,如何從一個(gè)沒(méi)上臺(tái)授過(guò)課的小白講師,成為一個(gè)敢走上講臺(tái)、能自如授課的合格講師,進(jìn)而達(dá)到勝任企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的工作,為企業(yè)經(jīng)驗(yàn)傳承增磚添瓦。
授課對(duì)象:內(nèi)訓(xùn)師
TTT培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:課程開(kāi)發(fā)、課程演繹、授課技巧、組織經(jīng)驗(yàn)萃取、企業(yè)大學(xué)建設(shè)等