● 掌握高品質(zhì)溝通的理法，懂得運(yùn)用溝通的理法去實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)的高效溝通 ● 掌握高品質(zhì)溝通的心法，做到主動(dòng)、積極、有效的溝通 ● 掌握高品質(zhì)溝通的功法，做到能表達(dá)，懂傾聽，善引導(dǎo) ● 掌握高品質(zhì)溝通的技法，活學(xué)活用溝通6步驟 ● 掌握高品質(zhì)溝通的職場(chǎng)應(yīng)用，充分運(yùn)用高品質(zhì)溝通實(shí)現(xiàn)高效能職場(chǎng)，建立高效能組織
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 認(rèn)識(shí)壓力，正確的看待壓力―掌握有效管理自己壓力的方法； ● 認(rèn)識(shí)情緒，覺察自己的情緒，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我情緒，管理自己的情緒； ● 學(xué)會(huì)覺察他人的情緒，并能妥善處理他人的情緒―建立和諧、健康、高效的企業(yè)。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 讓學(xué)員清晰識(shí)別自我的行為由心智模式?jīng)Q定（覺察自己） ● 讓學(xué)員清楚過(guò)往心智模式有很多不正確的信念（反省自己） ● 讓學(xué)員系統(tǒng)的認(rèn)知職業(yè)化意識(shí)對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展的重要性 ● 幫助學(xué)員建立積極陽(yáng)光的心態(tài)，樹立職場(chǎng)發(fā)展必先從敬業(yè)精神開始的觀念 ● 幫助企業(yè)導(dǎo)入一套正向的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的高效能
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 重塑對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)知 ● 掌握時(shí)間管理的原理、法則 ● 掌握并應(yīng)用時(shí)間管理的方法、技巧、工具 ● 幫助學(xué)員養(yǎng)成更好的時(shí)間管理的習(xí)慣 ● 建立更高效的組織
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 讓學(xué)員清晰識(shí)別自我的行為由心智模式?jīng)Q定（覺察自己） ● 讓學(xué)員清楚過(guò)往心智模式有很多不正確的信念（反省自己） ● 讓學(xué)員系統(tǒng)的認(rèn)知職業(yè)化意識(shí)對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展的重要性 ● 幫助學(xué)員建立積極陽(yáng)光的心態(tài)，樹立職場(chǎng)發(fā)展必先從敬業(yè)精神開始的觀念 ● 幫助企業(yè)導(dǎo)入一套正向的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的高效能
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 幫助中基層管理者準(zhǔn)確定位自己的角色，承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任； ● 幫助中基層管理者做好自我心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理，欲達(dá)人先修己； ● 掌握激勵(lì)下屬的方法，點(diǎn)燃員工的熱情，提升業(yè)績(jī)； ● 掌握授權(quán)與檢查的方法，做到用人之長(zhǎng)，事半功倍； ● 掌握管理技能的核心：溝通技能。與同級(jí)、下屬有更佳的溝通； ● 掌握新生代員工的有效管理方法。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 掌握高品質(zhì)溝通的原理，懂得運(yùn)用溝通的理法去實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)的高效溝通 ● 掌握高品質(zhì)溝通的技巧，做到主動(dòng)、積極、有效的溝通 ● 掌握向上溝通的技巧，做到上下級(jí)溝通，執(zhí)行有力 ● 掌握跨部門溝通的技巧，做到良好的部門溝通，高效協(xié)作 ● 掌握高品質(zhì)溝通的職場(chǎng)應(yīng)用，充分運(yùn)用高品質(zhì)溝通實(shí)現(xiàn)高效能職場(chǎng)，建立高效能組織
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 明確管理者在下屬培養(yǎng)、激勵(lì)與授權(quán)過(guò)程中的角色，掌握培養(yǎng)員工的技能和方法； ● 掌握用四步法工具來(lái)實(shí)施有效的工作指導(dǎo)與輔導(dǎo)，有效提升管理者的輔導(dǎo)技巧； ● 掌握教練式的GROUP方法有效的引導(dǎo)下屬突破和成長(zhǎng)； ● 使學(xué)員掌握激勵(lì)的正確概念、完整理論與技術(shù)、具體方法和技巧；提高激勵(lì)能力； ● 使學(xué)員懂得如何做好授權(quán)工作； ● 通過(guò)演練，循序漸進(jìn)的掌握培養(yǎng)下屬、激勵(lì)下屬、有效授權(quán)的技能及應(yīng)用，助力企業(yè)與員工實(shí)現(xiàn)雙贏，提升團(tuán)隊(duì)整體效能。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 建立正確的心智模式 ● 清晰自己的職場(chǎng)目標(biāo) ● 掌握達(dá)成目標(biāo)的步驟 ● 有效的分解自己的目標(biāo) ● 制定目標(biāo)達(dá)成的計(jì)劃
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
1、讓學(xué)員清晰識(shí)別自我的行為由心智模式?jīng)Q定（覺察自己） 2、讓學(xué)員清楚過(guò)往心智模式有很多不正確的信念（反省自己） 3、讓學(xué)員系統(tǒng)的認(rèn)知職業(yè)化意識(shí)對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展的重要性 4、幫助學(xué)員建立積極陽(yáng)光的心態(tài)，樹立職場(chǎng)發(fā)展必先從踏實(shí)敬業(yè)責(zé)任心開始的觀念 5、幫助企業(yè)導(dǎo)入一套正向的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的高效能
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
明確職場(chǎng)是我們的必經(jīng)之路 幫助員工建立良好的自我認(rèn)知，并明晰自己的性格 幫助員工更好的分析自己，找到自己的優(yōu)勢(shì)，建立更強(qiáng)烈的自信 幫助員工建立自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明晰自己在工作中應(yīng)該不斷提高專業(yè)能力，勇于承擔(dān)更有挑戰(zhàn)性的工作， 提高員工的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神 為企業(yè)打造更多自動(dòng)自發(fā)的優(yōu)秀員工
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
在參加完該次培訓(xùn)后，學(xué)員的課程開發(fā)和設(shè)計(jì)以及授課技巧的能力將達(dá)到中級(jí)水平（提高級(jí)）
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
在參加完該次培訓(xùn)后，學(xué)員的課程講授技巧將達(dá)到中級(jí)水平（提高級(jí)）
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
在參加完該次培訓(xùn)后，學(xué)員的課程開發(fā)和設(shè)計(jì)能力將達(dá)到中級(jí)水平（提高級(jí)）
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
課程開發(fā)是一步一步推到出來(lái)的，通過(guò)模塊化的開發(fā)方式，邏輯性強(qiáng)的開發(fā)流程，幫助學(xué)員在兩天課程結(jié)束后，開發(fā)出有質(zhì)量的實(shí)用性強(qiáng)的課程！ 實(shí)用落地：課程結(jié)束，學(xué)員將推導(dǎo)出一門自己課程（70%的內(nèi)容） 在參加完該次培訓(xùn)后，學(xué)員的課程開發(fā)和設(shè)計(jì)能力將達(dá)到中級(jí)水平（提高級(jí)）
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
通過(guò)將企業(yè)戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)與目標(biāo)管理的結(jié)合講解， 讓學(xué)員獲得目標(biāo)管理的各項(xiàng)核心技能， 在工作中正確、有效設(shè)計(jì)目標(biāo)并做到計(jì)劃落實(shí) 建立高效的企業(yè)，打造高效團(tuán)隊(duì)
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 掌握禮儀的基本概述 ● 掌握職場(chǎng)禮儀的基礎(chǔ)：55387法則、儀容儀表 ● 掌握職場(chǎng)禮儀基本技巧 ● 掌握高品質(zhì)溝通的原理，懂得運(yùn)用溝通的理法去實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)的高效溝通 ● 掌握高品質(zhì)溝通的技巧，做到主動(dòng)、積極、有效的溝通 ● 掌握向上溝通的技巧，做到上下級(jí)溝通，執(zhí)行有力 ● 掌握跨部門溝通的技巧，做到良好的同事之間的溝通 ● 掌握高品質(zhì)溝通的職場(chǎng)應(yīng)用，充分運(yùn)用高品質(zhì)溝通實(shí)現(xiàn)高效能職場(chǎng)，建立高效能組織
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 掌握高品質(zhì)溝通的理法，懂得運(yùn)用溝通的理法去實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)的高效溝通 ● 掌握高品質(zhì)溝通的心法，做到主動(dòng)、積極、有效的溝通 ● 掌握高品質(zhì)溝通的功法，做到能表達(dá)，懂傾聽，善引導(dǎo) ● 掌握高品質(zhì)溝通的技法，活學(xué)活用溝通6步驟 ● 掌握高品質(zhì)溝通的職場(chǎng)應(yīng)用，充分運(yùn)用高品質(zhì)溝通實(shí)現(xiàn)高效能職場(chǎng)，建立高效能組織
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 明確職場(chǎng)是我們的必經(jīng)之路 ● 幫助員工建立良好的自我認(rèn)知，并明晰自己的性格 ● 幫助員工更好的分析自己，找到自己的優(yōu)勢(shì)，建立更強(qiáng)烈的自信 ● 幫助員工建立自己的職場(chǎng)發(fā)展的系統(tǒng)，明晰自己在工作中應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)能力，勇于承擔(dān)更有挑戰(zhàn)性的工作， ● 提高員工的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神―為企業(yè)打造更多自動(dòng)自發(fā)的優(yōu)秀員工
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
●認(rèn)知：管理的實(shí)質(zhì)是什么；高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征和表現(xiàn) ●明確：設(shè)定合理的目標(biāo)；如何解決團(tuán)隊(duì)沖突； ●掌握：合理的激勵(lì)方式、有效授權(quán)、甄別問(wèn)題員工的技巧 ●收獲：團(tuán)隊(duì)管理工具；建立企業(yè)團(tuán)隊(duì)文化方法
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
企業(yè)效能提升訓(xùn)練專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng)/職業(yè)心態(tài)/壓力管理/目標(biāo)管理/職場(chǎng)溝通/管理技能
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