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<p>通過對(duì)老子生平，經(jīng)歷的了解，更深刻的領(lǐng)悟把握道德經(jīng)傳遞的真意與核心</p><p>了解老子獨(dú)特的思維模式，世界觀，人生觀，理解無為而治的本意與原理</p><p>學(xué)習(xí)老子的管理哲學(xué)，與戰(zhàn)略，統(tǒng)御，個(gè)人，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力無縫結(jié)合，互通有無</p><p>修煉非權(quán)力性的領(lǐng)導(dǎo)魅力，篤行老子的自然方法論，實(shí)踐不言之教的玄妙境界</p><p>通過中西方領(lǐng)導(dǎo)力與文化的區(qū)別，讓管理者東學(xué)西漸，實(shí)施適合中國的管理之道</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>●了解如何開闊思路，廣納人才，做到天下皆可用之人</p><p>●掌握春秋八觀法，曾氏辨人法鑒別人才</p><p>●了解對(duì)崗位分類標(biāo)準(zhǔn)，用人全局考量，合理安排人才</p><p>●掌握如何用文化，理念而不僅僅是利益來吸引人才</p><p>●了解用人核心原則，用道來穩(wěn)定人才</p><p>●掌握選擇下屬成為接班人的基本條件，技巧及忌諱</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>提升管理者君子人格，思維之道，職場(chǎng)情商。</p><p>提升公司執(zhí)行力，從他律到自律的轉(zhuǎn)化，提高工作效率。</p><p>打造團(tuán)隊(duì)凝聚力，降低員工流失率，減少企業(yè)成本。</p><p>打造企業(yè)文化，從法治到心治的變革。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
<p>●學(xué)習(xí)曾國藩的領(lǐng)導(dǎo)格局，有大格局者方可謀大事業(yè)。</p><p>●學(xué)習(xí)曾國藩的領(lǐng)導(dǎo)技巧，修煉領(lǐng)導(dǎo)魅力，成就人生圓滿。</p><p>●學(xué)習(xí)曾國藩領(lǐng)導(dǎo)思維的變化之道，由儒到法后至佛道，領(lǐng)悟如何在瞬息萬變的環(huán)境應(yīng)時(shí)而變，立于不敗之地。</p><p><br/></p>
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
課程收益： ● 從立志篇建立我們的志業(yè)心，確定人生的方向 ● 從勤學(xué)篇達(dá)成量變與質(zhì)變的超越，讓我們變得更加強(qiáng)大 ● 從改過篇去除人生的五毒，避免人生的彎路，實(shí)現(xiàn)氣質(zhì)的蛻變 ● 從責(zé)善篇學(xué)習(xí)融洽的與上司，朋友，下屬相處，達(dá)成共同的成長(zhǎng)
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
明瞭佛法智慧的真實(shí)本意，確立正確的企業(yè)文化價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)基業(yè)長(zhǎng)青之道。 如何經(jīng)營(yíng)人性，讓員工自我激勵(lì)，自我管理。 如何讓管理簡(jiǎn)單扁平化，處理競(jìng)合關(guān)系。 如何修煉身體與精神，做到八風(fēng)吹不動(dòng)，享受生活的幸福。 如何開啟本有的般若智慧，在混沌分明中確定分明混沌。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 深入淺出講解《易經(jīng)》，升華領(lǐng)導(dǎo)者的國學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維 ● 詳解《易經(jīng)》在工作中的應(yīng)用和哲學(xué)思辨。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
1.深入了解認(rèn)識(shí)《弟子規(guī)》的主要內(nèi)容。 2.能夠自覺將《弟子規(guī)》所反映的儒家思想與生活實(shí)踐相結(jié)合起來，學(xué)會(huì)做人的道理，約束個(gè)人行為，成為一個(gè)高素質(zhì)的社會(huì)人。 3.能夠自覺將《弟子規(guī)》所反映的儒家思想與職業(yè)生活相結(jié)合起來，學(xué)會(huì)做事的道理，增強(qiáng)職業(yè)能力，成為一個(gè)高素質(zhì)的職業(yè)人。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
課程收益： ● 把《道德經(jīng)》單純的認(rèn)知性知識(shí)生發(fā)為智慧化知識(shí)，并與學(xué)員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相感應(yīng)，以此調(diào)適高層領(lǐng)導(dǎo)者心理壓力。 ● 倡導(dǎo)不顯露鋒芒、含藏內(nèi)斂，與周遭和平共處，功成名遂而身退之道，不過度癡戀名利場(chǎng)的“弱德之美”。 ● 將中國哲學(xué)鼻祖思想與禪宗精髓融會(huì)貫通，喚起當(dāng)下的自我蘇醒，使之向更高層次升華。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
1．以前瞻的高度，提升企業(yè)全員的職業(yè)素養(yǎng) 2．以新鮮的視角，提升管理者的實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力 3．以智慧的論據(jù)，提升企業(yè)的執(zhí)行力競(jìng)爭(zhēng)力
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
通過對(duì)老子生平，經(jīng)歷的了解，更深刻的領(lǐng)悟把握道德經(jīng)傳遞的真意與核心 了解老子獨(dú)特的思維模式，世界觀，人生觀，理解無為而治的本意與原理 學(xué)習(xí)老子的管理哲學(xué)，修煉非權(quán)力性的領(lǐng)導(dǎo)魅力，篤行老子的自然方法論， 實(shí)踐不言之教的玄妙境界 通過中西方領(lǐng)導(dǎo)力與文化的區(qū)別，讓管理者東學(xué)西漸，實(shí)施適合中國的管理之道
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
1．提升企業(yè)家綜合素養(yǎng)，在哲學(xué)思辨及戰(zhàn)略制定達(dá)成新高度。 2 打造企業(yè)家個(gè)人魅力，花香引得人才來，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展。 3收獲企業(yè)家幸福感，踐行人生愿景，追求及價(jià)值觀。 4 實(shí)現(xiàn)身體心理健康，在事業(yè)成功的同時(shí)享受五福人生。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
1．提升員工 管理者君子人格，思維之道，職場(chǎng)情商。 2 提升公司執(zhí)行力，從他律到自律的轉(zhuǎn)化，提高工作效率。 3打造團(tuán)隊(duì)凝聚力，降低員工流失率，減少企業(yè)成本，增加利潤(rùn)。 4 打造企業(yè)文化，開啟從人治，法治到心治的變革。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
課程收益： ● 深刻領(lǐng)悟陽明心學(xué)的精髓，掌握以心為本經(jīng)營(yíng)的要領(lǐng)； ● 學(xué)習(xí)致良知在工作與生活中的運(yùn)用； ● 培養(yǎng)強(qiáng)大的內(nèi)心：無畏、堅(jiān)定、樂觀 ● 心定則慧生，用內(nèi)在的智慧來開啟無窮可能。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
●樹立正確的人生觀和精進(jìn)的工作觀； ●掌握工匠精神的內(nèi)涵，喚醒工匠之心； ●追求知行合一，在工作中踐行工匠之道。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
國學(xué)智慧應(yīng)用專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：國學(xué)應(yīng)用/道德經(jīng)/陽明心學(xué)/曾國藩用人識(shí)人
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