● 了解部門(mén)間為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的相互依賴(lài)性 ● 了解跨部門(mén)協(xié)作的障礙，了解跨部門(mén)協(xié)作的原則 ● 掌握并運(yùn)用促進(jìn)跨部門(mén)協(xié)作的有效方法與工具 ● 清晰并認(rèn)可不同部門(mén)的權(quán)責(zé)與利益，增進(jìn)跨部門(mén)協(xié)作的意愿與部門(mén)工作默契 ● 明確部門(mén)目標(biāo)在組織目標(biāo)上的一致性
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
對(duì)于中層管理者的收益： ● 理解經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)管理，塑造復(fù)合型管理人才； ● 了解企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)流程，打破狹隘的部門(mén)分割，增強(qiáng)管理者的全局意識(shí)； ● 克服極端現(xiàn)實(shí)主義，樹(shù)立負(fù)責(zé)的發(fā)展觀，構(gòu)建中層管理者的戰(zhàn)略縱深思維； ● 演練團(tuán)隊(duì)決策，成為群體決策的高手； ● 尋求不斷提升組織績(jī)效的管理改進(jìn)路徑，樹(shù)立持續(xù)改進(jìn)的管理思想。 對(duì)于高層管理者的收益： ● 擬經(jīng)營(yíng)為載體應(yīng)用與驗(yàn)證以往形成的管理思想和方法，更新管理理念，暴露管理誤區(qū)； ● 通過(guò)生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例，認(rèn)識(shí)不同競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的邏輯關(guān)系，反思現(xiàn)實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略安排的正確性； ● 通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，提高決策者洞察市場(chǎng). 理性決策的能力； ● 練習(xí)管理溝通，體驗(yàn)交流式反饋的魅力，學(xué)習(xí)建設(shè)積極向上的組織文化； ● 拓展管理視角，立足產(chǎn)業(yè)鏈價(jià)值分配原則，謀求有利于企業(yè)發(fā)展的外部條件。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 掌握目標(biāo)的制定與實(shí)施方法； ● 學(xué)會(huì)資源管理，區(qū)別必要資源和非必要資源； ● 體會(huì)有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的作用； ● 深刻掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維的運(yùn)用。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 掌握評(píng)估內(nèi)外部環(huán)境，制定營(yíng)銷(xiāo)部的中、短期經(jīng)營(yíng)策略 ● 理解公司全面經(jīng)營(yíng)管理，認(rèn)識(shí)各種營(yíng)銷(xiāo)中決策與投資的風(fēng)險(xiǎn)控制 ● 培養(yǎng)統(tǒng)觀公司全局的能力，掌握系統(tǒng)管理與運(yùn)營(yíng)企業(yè)的系統(tǒng)管理 ● 掌握從研發(fā)產(chǎn)品、市場(chǎng)定位、營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃一體的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略管理 ● 學(xué)會(huì)針對(duì)一項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)理性的制定預(yù)算計(jì)劃，進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)成本控制
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 幫助學(xué)員更好的了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的六大特征 ● 熟練掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則、程序和方法，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值 ● 提升有效運(yùn)行高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法和技巧，在工作中發(fā)揮最大的效益 ● 提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的方法和技巧，助力高效完成目標(biāo) ● 學(xué)習(xí)有效授權(quán)和目標(biāo)管理理念，在工作中最大化發(fā)掘團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢(shì)
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 經(jīng)過(guò)靈活多樣的案例學(xué)習(xí)，喚醒學(xué)員的科學(xué)管理理念 ● 經(jīng)過(guò)宣揚(yáng)科學(xué)的管理理念，系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)員認(rèn)真審視自身管理過(guò)程，提升卓越領(lǐng)導(dǎo)力 ● 教會(huì)學(xué)員帶出卓越的高效團(tuán)隊(duì)，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益 ● 幫學(xué)員構(gòu)建“知、悟、行、教”的學(xué)習(xí)行動(dòng)體系，蕞終實(shí)現(xiàn)自主改善風(fēng)險(xiǎn)源，打造持續(xù)、健康的領(lǐng)導(dǎo)理念
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)的認(rèn)同 ● 合理配制團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有限的資源以獲得團(tuán)隊(duì)總體利益的最大化 ● 信息溝通、人際溝通的必要性。體會(huì)有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的作用溝通中存在的誤區(qū)。 ● 突破慣性思維，以結(jié)構(gòu)性或系統(tǒng)性的思考找到問(wèn)題改善的途徑。 ● 分析“失敗溝通的案例”產(chǎn)生的原因并提出改進(jìn)措施。 ● 學(xué)會(huì)合理的授權(quán)
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
● 培養(yǎng)黨政人員心有信仰，砥礪前行。 ● 強(qiáng)化長(zhǎng)征不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。 ● 弘揚(yáng)長(zhǎng)征戰(zhàn)勝一切困難，不畏犧牲。 ● 堅(jiān)定革命信念長(zhǎng)征精神，自強(qiáng)不息。 ● 踐行長(zhǎng)征勇于面對(duì)困難，忠于信念。 ● 弘揚(yáng)長(zhǎng)征永不言敗精神，無(wú)私奉獻(xiàn)。
授課對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)人或管理者
沙盤(pán)應(yīng)用管理專(zhuān)家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)建設(shè)/授權(quán)激勵(lì)/管理溝通/目標(biāo)管理/沙盤(pán)管理/職業(yè)素養(yǎng)
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