價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間：2天，6小時/天。天
授課對象：專兼職培訓師、培訓管理者、部門或團隊管理者。
授課講師：戴輝平
為什么要開發(fā)本課程？該課程是TTT系列的高階課程。員工的績效考核主要分為兩個維度：一是工作意愿，二是工作能力，當前教練技術多運用于管理方面，如教練型領導力，教練型管理者，用于提高組織績效。其實，教練技術除了是一門管理技術之外，也同樣適用于教育培養(yǎng)，適用于課堂教學，它不但可以豐富和提高培訓師的教學水平，更可以激發(fā)學員的學習的意愿，促進學習效果。 如何開發(fā)本課程？本課程基于教練技術，同時融入心理學、績效學、溝通學等知識和方法，使課程知識更加系統(tǒng)化。 本課程的特色是什么？將教練技術應用在課堂教學的不同場景中，如行動學習、世界咖啡、翻轉課堂、案例教學和復盤中，增強課程的實用性。
1、知識方面：熟悉教練技術的概念、作用、模型和步驟，了解行動學習、世界咖啡、翻轉課堂、案例教學和復盤的教學特點和流程等。 2、技能方面：掌握教練技術的四個能力，并應用在各種教學活動中。 3、公司方面：豐富培訓師的教學方式、提高教學水平，提高學員的學習意愿和效果，促進學習型組織氛圍的營造。
課程大綱 課程導入 ：視頻：泰勒教練 一、教練技術概述 1、教練的體育起源 2、教練的定義 3、高威看教練的本質(zhì) 4、教練技術的三大作用 1) 指南針 2) 鏡子 3) 催化劑 5、教練技術的理論基礎 1) 冰山理論 2) 人本心理學 6、教練技術的應用對象 1) 以人為本 2) 積極向上 3) 追求改變 7、教練與培訓師的區(qū)別 1) 培訓師的三大能力 2) 教練的四大能力 3) 從熟練到突破 8、教練技術的應用領域 1) 教育培訓 2) 企業(yè)管理 3) 心理咨詢 4) 自我修煉 二、教練的兩個模型與四個步驟 1、教練模型 1) 贏貝格（WINBIG）教練模型 2) GROW教練模型 2、步驟1：理清目標 1) 目標的意義和10種力量 2) 目標的分類 3) 目標的SMART法則 4) 目標管理的四個步驟 5) 如何描述目標 6) 如何分解目標 7) 如何澄清目標 8) 評價目標的五個維度 案例：一位仰泳冠軍的目標 3、步驟2：遷善心態(tài) 1) 知識的三大分類 2) 人的心智模式 3) 從需要到想要的改變 4、步驟3：反映真相 1) 什么是客觀？ 2) 如何反應？ 5、步驟4：行動計劃 1) 行動計劃源于目標的層層分解 2) 如何制定行動計劃 3) 習慣的力量 4) 如何養(yǎng)成習慣？ 三、教練的四種能力 1、聆聽 1) 3R聆聽法 2) 聆聽的5個層次 聆聽測試：打烊的商店 2、發(fā)問 1) 發(fā)問的目的 2) 發(fā)問的作用 3) 問題的四個類型 4) 發(fā)問的十大誤區(qū)及補救方法 5) 探尋式提問及訓練 6) 教練的10個強有力的問題 發(fā)問練習：不用類型的問題訓練 3、區(qū)分 事實、演繹、真相的區(qū)別 練習：領導對下屬的批評 練習：一切都是為了你好，你還埋怨我 4、回應 1) 什么是回應？ 2) 回應的出發(fā)點 3) 回應的2個原則 4) 回應的3個技巧 練習：某員工的拒絕學習的情緒 5、卓越教練的4個7 1) 教練理念的7條原則 2) 教練行為的7條原則 3) 教練竅門的7條原則 4) 卓越教練的7個品質(zhì) 四、教練技術在各種教學活動中的創(chuàng)新應用及訓練 1、世界咖啡 1) 什么是世界咖啡？ 2) 世界咖啡的操作流程 3) 教練技術在世界咖啡中的運用 練習：世界咖啡中的教練技術中的運用練習 2、行動學習 1) 何謂行動學習？ 2) 行動學習的流程 3) 教練技術與催化技術、促動技術的區(qū)別 4) 教練技術在行動學習中的運用練習 3、案例教學 1) 何謂案例教學 2) 案例教學的流程和注意事項 3) 教練技術在案例教學種的運用練習 4、復盤 1) 何謂復盤 2) 復盤的價值 3) 案例：聯(lián)想集團的復盤案例 4) 復盤的四個步驟 5) 教練技術在復盤中的運用練習 5、翻轉課堂 1) 翻轉課堂的核心價值是什么？ 2) 翻轉課堂的三個階段 3) 翻轉課堂中教練的角色和作用 4) 教練技術在翻轉課堂中的運用練習 課程回顧和總結 注：課綱大綱可根據(jù)企業(yè)實際需求進行調(diào)整，最終以課件內(nèi)容為準！
