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馬紅忠－企業(yè)大學(xué)最佳實(shí)踐導(dǎo)師 華中科技大學(xué) MBA 加拿大埃里克森學(xué)院教練認(rèn)證 曾任：萬達(dá)學(xué)院 教學(xué)總經(jīng)理 曾任：金光國(guó)際集團(tuán)企業(yè)大學(xué) 校長(zhǎng) 曾任：用友集團(tuán) 省區(qū)總經(jīng)理/領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院 院長(zhǎng) 曾任：綠城管理集團(tuán) 管理學(xué)堂 執(zhí)行校長(zhǎng) 曾任：深思科技企業(yè)有限公司 省區(qū)CEO 曾任：新棉產(chǎn)業(yè)集團(tuán)信息公司（國(guó)企） 副總經(jīng)理 ? 籌建、運(yùn)營(yíng)、輔導(dǎo)的企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院：用友領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院、萬達(dá)學(xué)院、金光企業(yè)大學(xué)、綠城管理學(xué)堂、唐三彩集團(tuán)商學(xué)院……
在社會(huì)飛速發(fā)展的現(xiàn)階段，各大中型企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)加劇、人才競(jìng)爭(zhēng)巨大、企業(yè)核心價(jià)值觀無法統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下越來越注重人才發(fā)展培養(yǎng)、組織診斷研究、商業(yè)模式創(chuàng)新、增強(qiáng)背書提升雇主品牌。但僅僅是依靠HR部門做應(yīng)知應(yīng)會(huì)、能力提升的培訓(xùn)已經(jīng)不能滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求，為此，眾企業(yè)紛紛開始計(jì)劃成立企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院，但苦于此方面人才與解決方案缺乏，企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院的籌開與運(yùn)營(yíng)遇到了難題或瓶頸，而企業(yè)大學(xué)的籌開與運(yùn)營(yíng)不是一蹴而就，而是需要扎實(shí)的基礎(chǔ)與長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)的策略。
授課對(duì)象：企業(yè)負(fù)責(zé)人、企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院院長(zhǎng)、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)管理者等
都說企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，但眾多企業(yè)在人才梯隊(duì)建設(shè)方面都做的比較淺，隨著數(shù)字化和人工智能的發(fā)展，如何為企業(yè)提供持續(xù)、優(yōu)質(zhì)的人才供應(yīng)既是人力資源工作的重要目標(biāo)，更是企業(yè)負(fù)責(zé)人、各業(yè)務(wù)口負(fù)責(zé)人以及培訓(xùn)負(fù)責(zé)人因持續(xù)關(guān)注的問題。 許多企業(yè)的人才梯隊(duì)其實(shí)都存在一定的誤區(qū)，如一個(gè)管理崗位確定一到兩個(gè)人選為接班人后，只有上面的人早日升遷或離開，接班人才有機(jī)會(huì)得到晉升，這樣人才儲(chǔ)備就變成了人盯人計(jì)劃，還有企業(yè)后備人才的選拔很大程度上依賴于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者不能公開、公正、公平的選拔，就有可能出現(xiàn)“千里馬”被長(zhǎng)期埋沒的現(xiàn)象，另外有些企業(yè)后備人才選了，但并沒有合理的培養(yǎng)與晉升通道，反而是未進(jìn)入人才梯隊(duì)的干部得到了晉級(jí)，讓人才梯隊(duì)建設(shè)形同虛設(shè)。 此歸根到底，這些都是沒有形成一種使人才脫穎而出的組織保障機(jī)制人導(dǎo)致的。但是隨著商業(yè)社會(huì)的飛速和企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、人才結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，梯隊(duì)人才的識(shí)別、選擇、考核、任用、培養(yǎng)等環(huán)節(jié)的要求越來越高，簡(jiǎn)單的人才儲(chǔ)備已經(jīng)無法滿足企業(yè)的需求，因此如何制定有用的人才梯隊(duì)建設(shè)方案并配套有用的培養(yǎng)與任用機(jī)制，已經(jīng)是迫在眉睫。金種子計(jì)劃——人才梯隊(duì)建設(shè)這門課程迎刃而出。
授課對(duì)象：企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院院長(zhǎng)、首席人力資源官、人才發(fā)展經(jīng)理、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人等
對(duì)于剛剛上任的經(jīng)理、總經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)來說，無論是什么級(jí)別的，在最初的幾個(gè)月當(dāng)中，我們將面臨著各種新環(huán)境、新業(yè)務(wù)、新企業(yè)文化體系、新人事關(guān)系等等的各種挑戰(zhàn)，雖說你已經(jīng)是職場(chǎng)精英，但很可能也常會(huì)招致各方面的批評(píng)和評(píng)價(jià)，這些情況也可能會(huì)導(dǎo)致你的心里落差與發(fā)自內(nèi)心的抵觸，很多優(yōu)秀的人才都是如此被水土不服的現(xiàn)象所傷害或無法從容上任。 但我們可以看到有些職場(chǎng)精英人士又可以很快的融入新公司或新晉級(jí)的工作崗位，這就需要有一門好的課程來幫助這些新任領(lǐng)導(dǎo)干部如何盡快的、融洽的、從容的面臨這些困難以及該釆取怎樣的措施去克服這些困難，同時(shí)需要幫助這些領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾谓⑵鹂梢詮闹蝎@得支持的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，因此“領(lǐng)導(dǎo)權(quán)過渡”這門課在此背景下及時(shí)推出。
授課對(duì)象：新任領(lǐng)導(dǎo)者、HR負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、干部導(dǎo)師
高管領(lǐng)導(dǎo)力賦能與企業(yè)大學(xué)構(gòu)建導(dǎo)師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：高管領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與賦能、企業(yè)大學(xué)全程構(gòu)建與運(yùn)營(yíng)、人才戰(zhàn)略與組織發(fā)展、高管核心班子建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)繼任者計(jì)劃等。
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