王弘力－人力資源管理專業(yè)畢業(yè)（國(guó)內(nèi)較早一批人力資源科班生） 國(guó)家高級(jí)人力資源管理師（三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)，三證齊全） 管理咨詢師/企業(yè)培訓(xùn)師 日產(chǎn)訓(xùn)（中國(guó)）MTP-TTT（6單元版）認(rèn)證講師 浙江大學(xué)、中山大學(xué)人力資源管理培訓(xùn)班特約講師 廣州新快報(bào)社、管理論壇沙龍?zhí)丶s講師 10多年比亞迪汽車人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)，是從一線成長(zhǎng)起來(lái)的管理者，理論與實(shí)際結(jié)合，具有HR所有模塊的實(shí)際工作經(jīng)歷和所有模塊的統(tǒng)籌管理經(jīng)驗(yàn)。 于2016年深圳好講師競(jìng)賽冠軍，榮獲“深圳好講師”稱號(hào)，于2017年深圳市政府評(píng)定“深圳10大優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師”，是江西財(cái)智學(xué)院連續(xù)三屆人力資源總監(jiān)經(jīng)理班六天全模塊課程唯一授課講師。全國(guó)1000多場(chǎng)培訓(xùn)授課經(jīng)歷。
人力資源管理作為一門管理學(xué)專業(yè)，系統(tǒng)的闡述了如何運(yùn)用科學(xué)的方法，對(duì)人力資源實(shí)施選、育、用、留。在管理實(shí)踐中，一直有一種聲音，認(rèn)為人力資源的管理工作，應(yīng)該由企業(yè)的HR部門負(fù)責(zé)，這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)重影響著企業(yè)管理工作的提升。這方面的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，勢(shì)必需要扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。 各部門領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)承上啟下的關(guān)鍵一層，關(guān)系著企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)能否落地執(zhí)行，關(guān)系著能否充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性等重要問(wèn)題，因此加強(qiáng)各部門領(lǐng)導(dǎo)的人力資源管理水平尤為必要。這些部門領(lǐng)導(dǎo)，除了具有分配工作的權(quán)利，更肩負(fù)著人才的識(shí)別與培養(yǎng)的重任，他們才是真正的人力資源管理者。 本課程站在各部門管理者的角度，圍繞著人才的選、育、用、留，展開(kāi)講述作為管理者如何制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x人標(biāo)準(zhǔn)，如何運(yùn)用科學(xué)的理論和恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)員工進(jìn)行有效激勵(lì)，從而能夠用好并留住他們。
授課對(duì)象：經(jīng)營(yíng)管理層、部門經(jīng)理、主管等
為了順利找到工作，拿到理想企業(yè)的“offer”,應(yīng)聘者會(huì)精心準(zhǔn)備，這些經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備的候選人在面試中說(shuō)著“面試語(yǔ)言”，讓面試官看到的表現(xiàn)也是“面試行為”，如果面試考官不能識(shí)別這層偽裝，將可能尋覓不到合適的人才。因此，正確識(shí)別應(yīng)聘者在面試中的表現(xiàn)，從完美的包裝后面看到應(yīng)聘者的真實(shí)水平和潛力，才是面試的真正目的所在。 因此，作為企業(yè)的面試官，非常有必要樹(shù)立良好的職業(yè)化形象，同時(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)識(shí)人的技能，掌握面試的技巧，提高企業(yè)招聘工作的規(guī)范性和有效性。另一方面，校園招聘是企業(yè)補(bǔ)充新生力量的重要手段，同時(shí)校園招聘有其獨(dú)特的流程和注意事項(xiàng)，本課程也將結(jié)合大型企業(yè)的校招策略，講述如何進(jìn)行校園招聘的全流程設(shè)計(jì)及在校招過(guò)程中應(yīng)注意的操作細(xì)節(jié)。
授課對(duì)象：經(jīng)營(yíng)管理層、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、招聘主管、招聘專員、對(duì)招聘工作感興趣人員
人才在企業(yè)中的地位日益凸顯，管理好和用好內(nèi)部人才，是所有企業(yè)共同的需求，而人才管理的基礎(chǔ)工作，在于對(duì)企業(yè)的人才進(jìn)行科學(xué)全面的人才盤點(diǎn)。 大變革時(shí)代下，優(yōu)秀的企業(yè)不斷推陳出新，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中昂然前行，根本原因在于他們擁有基于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而打造核心優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵是核心人才的培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)。以上兩方面問(wèn)題，相輔相成，您在管理實(shí)踐中，是否遇到如何困惑呢？ 1. 人才的信息沒(méi)有充分掌握，很難全面客觀的對(duì)人才進(jìn)行評(píng)價(jià)，影響了企業(yè)人才的選拔； 2. 人才的標(biāo)準(zhǔn)不明確，讓優(yōu)秀人才無(wú)用武之地，一般的人才卻在渾水摸魚(yú)； 3. 缺乏數(shù)據(jù)的分析能力，面對(duì)大量的數(shù)據(jù)，難以又快又好的得出應(yīng)有的結(jié)論； 4. 如何系統(tǒng)設(shè)計(jì)企業(yè)的人才培養(yǎng)和培訓(xùn)體系，持續(xù)地給企業(yè)和員工賦能？ 5. 如何解決員工晉升天花板的問(wèn)題，讓每位員工都能看到自己的晉升空間，同時(shí)也能明確如何實(shí)現(xiàn)晉升； 6. 如何建立強(qiáng)有力的人才梯隊(duì)，支撐組織的快速發(fā)展？
授課對(duì)象：經(jīng)營(yíng)管理層、部門經(jīng)理、主管等
人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：績(jī)效薪酬/非人/用工成本管控/人力規(guī)劃/招聘面試/人才盤點(diǎn)/人才梯隊(duì)/HRBP/勝任模型/勞動(dòng)法
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