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張坤－績效式TTT項目版權(quán)課創(chuàng)始人（績效提升） 美國CIPL注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師 美國ACI注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師授權(quán)導(dǎo)師 日產(chǎn)訓(xùn)（中國）MTP中層管理課程授權(quán)導(dǎo)師 麥肯錫經(jīng)典課程-金字塔原理 版權(quán)課授權(quán)導(dǎo)師 東尼?博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證導(dǎo)師 北京大學(xué)/清華大學(xué)MBA/中山大學(xué)MBA/浙江大學(xué)特聘導(dǎo)師 TED演說廣州地區(qū)特邀分享嘉賓（2018期） 湖北經(jīng)視《天生我才》欄目，職業(yè)規(guī)劃師特邀嘉賓（2012年） 曾任：小鵬汽車科技集團(tuán)丨培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、總裁助理 曾任：香江集團(tuán)（中國民企前十強(qiáng)）丨高級人力資源管理、HRBP、總裁助理 曾任：ALESCO株式會社（世界500強(qiáng)）丨HRM/培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 曾任：海爾集團(tuán)丨產(chǎn)品講師、高級培訓(xùn)師、高級銷售工程師
TTT是世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程，企業(yè)管理需要培訓(xùn)，培訓(xùn)需要強(qiáng)有力的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊，因為TTT培訓(xùn)意義重大，有利于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)工作的帶動和見效，但是企業(yè)內(nèi)部員工即使有豐富的工作經(jīng)驗，也有授課經(jīng)歷，但不擅于將寶貴的工作崗位經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為課程，為解決這一現(xiàn)象，TTT技能培訓(xùn)變得尤為重要，本課程將圍繞培訓(xùn)師的“編、導(dǎo)、演“三大技能和培訓(xùn)師的角色認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的知識和技能開發(fā)，共萃取和提煉出五大常規(guī)修煉技能，較為全面的提升當(dāng)下培訓(xùn)師的授課綜合能力。
授課對象：企業(yè)內(nèi)部兼職講師、候選講師、培訓(xùn)工作人員、中高層管理人員
課堂引導(dǎo)是一項藝術(shù)性很強(qiáng)的授課技巧，由于成人學(xué)習(xí)是：他們有著一定的經(jīng)驗，當(dāng)接受新的知識時會運(yùn)用過去的經(jīng)驗，成人只有自己想學(xué)才能學(xué)進(jìn)去，成人只學(xué)自己認(rèn)為有用的內(nèi)容。針對成人培訓(xùn)更多的不是灌輸，而是引導(dǎo)，只有當(dāng)學(xué)員認(rèn)為培訓(xùn)師所講內(nèi)容真的有用時學(xué)員才有可能聽，本課程是依據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點設(shè)計的課堂引導(dǎo)式授課技巧，從“引導(dǎo)”的方法入手，目的是有效的激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)意愿、探索心里和好奇心理，提高學(xué)員參與度，從而提高培訓(xùn)的效果。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
為什么要開發(fā)本課程 1.真正長期有效的培訓(xùn)是依靠內(nèi)部講師團(tuán)隊，因為內(nèi)部講師是最了解企業(yè)實際需求的、且成本最低。但是，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的短板就在于授課技巧與課程開發(fā)的專業(yè)能力不足。 2.培訓(xùn)課程開發(fā)是培訓(xùn)師的核心能力，能否開發(fā)出滿足培訓(xùn)對象切身需求、具有一定理論深度、課堂教學(xué)效果良好的培訓(xùn)課程是衡量一個培訓(xùn)師水平的重要標(biāo)志。 3.通過有效的課程開發(fā)，結(jié)合企業(yè)管理中的有效情景模式，開發(fā)和萃取出企業(yè)管理實踐中寶貴的經(jīng)驗和案例，推動企業(yè)培訓(xùn)管理工作進(jìn)入新階段。
授課對象：具有一定授課經(jīng)歷、專業(yè)能力的內(nèi)訓(xùn)師或業(yè)務(wù)精英、企業(yè)內(nèi)部講師、職業(yè)講師以及從事課程開發(fā)與設(shè)計的專業(yè)人士。
TTT培訓(xùn)實戰(zhàn)專家
擅長領(lǐng)域：課程開發(fā)、授課技巧、內(nèi)訓(xùn)師技能提升、PPT制作、商務(wù)演講、結(jié)構(gòu)性思維、思維導(dǎo)圖
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