劉老師致力于職場效能發(fā)展領(lǐng)域,深諳央國企、大型民營企業(yè)上市公司、創(chuàng)業(yè)型公司的企業(yè)生態(tài),特別是醫(yī)藥零售行業(yè)、新媒體行業(yè)及新能源行業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷,熟悉行業(yè)屬性與業(yè)務管理流程,從基層員工走到企業(yè)高管的經(jīng)歷,深刻理解企業(yè)經(jīng)營管理中的痛點,幫助職場人打造核心競爭力,與職業(yè)良性互動,人職共贏,從而更好的為企業(yè)培訓轉(zhuǎn)化落地提供有力支撐。
——曾為新能源開發(fā)有限公司搭建【人力資源體系】
■成果:實現(xiàn)組織從規(guī)范化流程化標準化系統(tǒng)化的全面升級,同時基于關(guān)鍵崗位進行人才畫像建模,制定人才發(fā)展路線,通過薪酬績效改革,有效的提升人效,激活組織活力,實現(xiàn)人員的良性流動,提升企業(yè)關(guān)鍵人才的人崗適配度,針對不同崗位層級搭建培訓培養(yǎng)體系,有效的支撐業(yè)務條線人才的需求及戰(zhàn)略目標達成。針對公司全員開展《情緒壓力管理》、《新員工職業(yè)化提升》、《性格分析與職場溝通》《打造你的職場競爭力》等專項能力的課程賦能,累計為企業(yè)輸送近百名優(yōu)秀人才。
——曾為一心堂藥業(yè)集團管理并訓練專兼職講師,編制《培訓管理者成長手冊》
■ 成果:負責集團專兼職講師體系近1000人的搭建和培養(yǎng),實現(xiàn)講師分級分類管理及講師不同層級學習體系的完善,打通專兼職講師培養(yǎng)、任用及晉升的路徑。從職業(yè)規(guī)劃的角度進行培訓體系人員階段性目標分解,以引導技術(shù)為根基編制成冊。
針對零售終端不同評級的門店員工、后臺各職能單位中基層管理人員開展《情緒與壓力管理》、《陽光心態(tài)——讓你好好喘口氣》《情緒管理》《時間管理》《高績效店長職業(yè)素養(yǎng)鍛造訓》《職業(yè)生涯規(guī)劃》等系列課程賦能,累計100+場。
——曾為愛上網(wǎng)絡有限責任公司擬定企業(yè)大學發(fā)展戰(zhàn)略,并全面梳理組織業(yè)務培訓需求
■ 成果:服務企業(yè)戰(zhàn)略,從人才發(fā)展戰(zhàn)略分解,梳理企業(yè)大學運營管理及業(yè)務管理線條,建設線上學習平臺,打通線上線下培訓環(huán)節(jié),并實施《情緒與壓力管理》、《職業(yè)生涯規(guī)劃系列課程》、《新員工職業(yè)化訓練》《性格與溝通》《職場幸福課》等領(lǐng)域的培訓,幫助不同發(fā)展階段的職業(yè)人解決職業(yè)發(fā)展的問題,調(diào)適員工狀態(tài),服務組織目標;萃取提煉企業(yè)文化,并策劃實施一些列企業(yè)文化宣貫活動,通過共創(chuàng)共建共同繁榮企業(yè)文化生態(tài),在多元價值時代作出并堅守我們的共同選擇。
在職期間,劉老師2次被評為企業(yè)年度優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人,帶領(lǐng)團隊3次獲得優(yōu)秀團隊稱號,不斷拓展職能職系,帶領(lǐng)團隊一直是企業(yè)高績效貢獻者。