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價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間：2天
授課對象：全員
授課講師：劉思華
打開任意搜索引擎，查找關(guān)鍵字：演講，居然會有大量代寫講稿的廣告出現(xiàn)！雖然TED的理念是：每個人都有值得分享的觀點。但并不是每個人都能夠有價值的去分享觀點、傳播觀點。你或許有過這樣的經(jīng)歷： 總覺得自己笨嘴拙舌，不知道怎么說 說話無條理，思路混亂，別人聽不明白 本來想好了的語言，到了真正去說的時候腦子一片空白 表達平淡，索然無味 面對同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶，不知道怎么說到點上、成功說服 本課程拋棄所有無法讓學(xué)員直接運用在“非秀場”演講（商務(wù)演講）中的高深技巧，以結(jié)構(gòu)化的思考方式為基礎(chǔ)，呈現(xiàn)給學(xué)員一張拿來就填、填完就用的演講圖紙，通過內(nèi)容的精致調(diào)整來改變演講的整體結(jié)構(gòu)及現(xiàn)場呈現(xiàn)結(jié)果；在教學(xué)當中，一步一練，力求在課程結(jié)束時，每位學(xué)員帶走的不光只是知識和方法，還有一份屬于自己的演講底稿。適用場景如下：
● 使學(xué)員會思考，會表達，享受站在演講臺上的感 ● 掌握課程的三張圖，構(gòu)建表達的思維邏輯，觀點更鮮明，結(jié)構(gòu)更嚴密，表達更清 ● 掌握表達的方法，使他人更好的理解并記憶自己的觀點，進而達成共識 ● 提高組織溝通速度，讓職場溝通更高效，突出重點，表達清晰 ● 使表達者觀點有內(nèi)在，語言有邏輯，用精準的語言表達有力的主題，層層遞進環(huán)環(huán)相扣的主題展開，打造激勵人心激發(fā)行動的演講
前言：臺前幕后——你與優(yōu)秀演講者之間只有一頁紙的距離 一、你心目中優(yōu)秀的演講者是什么樣？ 二、職場演講的精髓 1. 極簡方能不被超越 2. 少而經(jīng)常用 3. 演講的三個支柱：思想、邏輯、修辭 第一講：構(gòu)建前——構(gòu)圖紙 一、演講中需要構(gòu)建的三種鏈接 1. 與信息建立連接：成為值得傾聽的人 2. 與自己建立連接：品質(zhì)與技巧并重 3. 與聽眾建立連接：打贏注意力爭奪戰(zhàn) 二、前導(dǎo)工具：構(gòu)圖紙 1. 聽眾角色定位 2. 聽眾無感內(nèi)容/關(guān)切內(nèi)容/已知內(nèi)容 3. 必要表達信息/營造情緒氛圍/觸發(fā)行動目標 4. 明確聽眾受益 5. 確定演講主題 課堂演練：完成自己的構(gòu)圖紙，確定演講主題 第二講：構(gòu)建中——話圖紙 一、銀瓶乍裂：震撼力開場 1. 提煉主題 1）主張類：激發(fā)行動 2）情懷類：引發(fā)共鳴 課堂演練：學(xué)員根據(jù)要求完成話圖紙，講師進行點評和指導(dǎo) 2. 激發(fā)聽眾興趣 1）斷言：用一句話吸引聽眾 2）共情：拉近與聽眾的關(guān)系并取得認同 3）順承：順勢而為，承上啟下 4）道具：看得見的開場更震撼 視頻播放：《告別容貌焦慮》 課堂練習(xí)：學(xué)員任選一種開場方式進行設(shè)計，并提煉出符合要求的演講主題 二、擲地有聲：情節(jié)化展開 1. 左腦講理——提升內(nèi)容的邏輯性 1）時間：最常用的結(jié)構(gòu)，幾乎可以用于所有話題 2）層進：遞進或因果，一個事件引發(fā)另一事件 3）列舉：并列關(guān)系，通常用于互相獨立的事件 4）變焦：范圍或?qū)哟危淖円曇?5）折中：描述極端觀點，轉(zhuǎn)向中間立場 6）說服：演講的本質(zhì)是說服聽總接受你的觀點 2. 右腦煽情——提高論據(jù)的沖擊力 1）故事生動化——畫面通五覺 2）數(shù)據(jù)可視化——利用人眼的感知能力 3）描述細節(jié)化——增加可信度 4）修辭情感化——用修辭強化情感 視頻播放：《中國合伙人》陳東青演講，感受修辭的魅力 課堂演練：學(xué)員現(xiàn)場搭建分論點間的邏輯結(jié)構(gòu)并設(shè)計內(nèi)部的展開動作，講師點評和指導(dǎo) 三、一錘定音：承諾式收尾 1. 總結(jié)概括 1）總結(jié)句式：IF-THEN 2）讓總結(jié)變成填空題：如果…那么… 只要…就能… 2. 點睛升華 1）故事——可承前也可啟后 2）箴言——送給聽眾的第二份禮物 3）展望——使聽眾精神為之一振 4）號召——讓影響落在實處 視頻播放：《性本善》——箴言式結(jié)尾 視頻播放：《I have a dream》——展望升華式結(jié)尾 視頻播放：《別給人生留遺憾》——行動號召式結(jié)尾 課堂演練：學(xué)員現(xiàn)場設(shè)計收尾，講師點評和指導(dǎo) 第三講：呈現(xiàn) 一、呈現(xiàn)前——心態(tài)準備 1. 緊張的普遍成因：臨場緊張/持續(xù)緊張/病理緊張 2. 克服臨場緊張：做好四項準備 二、呈現(xiàn)中 1. 聲音修飾 1）咬字：培養(yǎng)張開嘴說話的習(xí)慣 2）語速：控制與變化練習(xí) 3）語調(diào)：力量與情感的表現(xiàn) 2. 肢體調(diào)整 1）移動：互動式與轉(zhuǎn)換式 2）目光：注目、交流與巡視 3）手勢：一般、強調(diào)與打開 課堂練習(xí)：學(xué)員現(xiàn)場設(shè)計展示自我介紹，講師點評和指導(dǎo) 視頻播放：董仲蠡超級演說家自我介紹 結(jié)果檢驗：學(xué)員臺前演練，錄制視頻，回放點評 課程總結(jié)回顧
擅長領(lǐng)域：創(chuàng)新思維、思維技術(shù)應(yīng)用、結(jié)構(gòu)化思維、職場工具落地、問題分析與解決……
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