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專注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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如何做好一名領導者

價格:聯(lián)系客服報價

上課方式:公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間:2天天

授課對象:企業(yè)骨干員工、儲備領導者或新晉領導者。

授課講師:周黎輝

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課程背景

企業(yè)的競爭,歸根結底是人才的競爭。人力資源是企業(yè)贏得市場競爭、提升企業(yè)核心競爭力和保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵因素,而各級部門的領導者則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著公司的迅速發(fā)展,需要有更多精通工作業(yè)務、有領導能力、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的領導人才來提高公司的整體管理水平,以確保公司可續(xù)持發(fā)展。而儲備豐富、優(yōu)質(zhì)的領導人力資源,適時補充新生力量,最終建設一種新型的領導者人才梯隊是保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。 企業(yè)骨干員工,原來只要管好自己,現(xiàn)在要領導好一支隊伍;原來只要做一件事情,現(xiàn)在要負責一攤子事情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要不斷地向上司請示、領導下級;領導角色認知決定了工作成效,領導者的管理技術和藝術決定團隊績效! 本課程將緊緊圍繞領導者角色定位、基本任務和領導團隊的技術三方面,闡述作為一名成功的領導者應有的素養(yǎng)、心態(tài)和能力。通過系統(tǒng)性學習、參與和分享,使學員能理解并明確擔當領導者的角色定位,認識并分析自己的性格優(yōu)劣勢;掌握作為領導建設團隊和提高績效的方法,努力塑造自己成為一名好的領導者。

課程目標

1、使企業(yè)儲備人才快速轉(zhuǎn)變觀念,認識領導在組織發(fā)展中的重要性; 2、了解領導者的角色與職責,避免領導者的角色誤區(qū); 3、提升領導者職業(yè)素養(yǎng),推動團隊績效水平,更好的發(fā)揮團隊領導作用 4、學習作為領導應掌握制定目標與完成任務的技巧; 5、學習和運用領導應具備的團隊溝通技術; 6、學習和運用領導應具備的激勵團隊的方法;

課程大綱

第一講:組織管理與領導者的角色認知 練習:領導者行為調(diào)查表——合格的領導者定型 分享:你心目中的優(yōu)秀領導者是怎樣的 一、管理的基本知識 1、何為管理?管理的實質(zhì)真相 2、管理的四大職能闡述 3、領導與管理比較分析 4、領導者在管理中的重要性 二、領導者的角色認知 案例:新任的蔡主任的麻煩 1、領導者角色轉(zhuǎn)變的對比 2、骨干員工、管理者與領導者的區(qū)別 3、領導者的基本心態(tài)和任務 4、上級眼中好的領導者是什么樣子的? 5、管理者管需具備的核心技能 6、員工喜歡什么樣的領導? 7、好領導的四項職業(yè)準則 三、領導者應當避免的角色錯位 1、土皇帝現(xiàn)象利弊分析與情境運用 2、名意代表利弊分析 3、自然人有什么害處 4、傳聲筒對組織有什么樣的壞處 第二講:領導者在管理中應當發(fā)揮什么樣的作用 一、領導者的在管理中的六大作用 1、績效的創(chuàng)造 2、目標的規(guī)劃 3、行動的執(zhí)行 4、問題的解決 5、員工的輔導 6、團隊的領導 第三講:領導者如何提升團隊績效 一、領導要學會建設高績效團隊 案例:大雁南飛的啟示 1、什么是團隊?團隊,群體,團體的差異 2、團隊的五種機能障礙分析 3、高績效團隊的要素 4、領導者建設高績效團隊的六大原則 練習:團隊組建 二、好的領導者會激勵團隊 案例研討:小張為何沒有積極性 (一)領導激勵團隊員工的意義 1、為什么員工的工作態(tài)度愈來愈重要? 2、影響態(tài)度的主要因素 (二)領導激勵團隊提高員工積極性的方法 1、主管所期望部屬之良好工作態(tài)度 2、協(xié)助部屬培養(yǎng)積極工作態(tài)度的方法 3、領導激勵團隊的三大模式和五大方法 三.領導者如何通過高效溝通促進團隊融合與信賴 (一)領導溝通的內(nèi)涵 1、溝通原理圖解讀 2、溝通思想 3、溝通目的 (二)領導者有效溝通關鍵點(循環(huán)圖) 1、傾聽的八大技巧 2、表達 3、反饋 (三)領導者如何與上級、下級進行高效溝通 案例:溝通風格測試 1、與上司有效溝通 1)如何建立與上司的良好關系 2)與四類不同風格的上司的溝通 3)如何與上級做工作溝通 1、與下級有效溝通 1)與部屬溝通的原則 2)與不同類型員工實施的溝通技巧 課程總結:知識與回顧,提問與解答 特別說明:上述課程大綱依據(jù)客戶的初步需求而編制。若課程時間確定之后,建議與企業(yè)培訓負責人電話溝通一次,對授課內(nèi)容和形式再進一步完善,以不斷提高培訓效果。謝謝!

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