全部講師分類
價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間：2天
授課對象：企業(yè)中層管理者
授課講師：俞平
在建立績效管理體系的過程中，讓企業(yè)的戰(zhàn)略真正落地，將戰(zhàn)略目標(biāo)分解到每個部門，量化成為員工的業(yè)績目標(biāo)，是非常重要的一環(huán)；但在實(shí)際工作中，經(jīng)常會出現(xiàn)上級與下屬間的在目標(biāo)管理上“思想不統(tǒng)一”，無法達(dá)成共識，不僅影響了團(tuán)隊及個人的績效結(jié)果，還不同程度影響了整個績效管理系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。 這個問題究其根本，在于管理者的期望協(xié)同工作沒有做好。孫子曰：“道者，令民與上同意也，故可與之死，可以與之生，而不畏危。”孫武強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間意愿協(xié)調(diào)一致的重要性，在今天這個快速多變的VUCA時代看來，這項管理工作顯得特別重要。如果目標(biāo)脫離了主體，脫離了角色，脫離了人性，那么就不可能清晰、也無法完成統(tǒng)一。 本課程旨在幫助管理者認(rèn)識期望協(xié)同對于目標(biāo)統(tǒng)一的重要性，掌握“期望協(xié)同與目標(biāo)統(tǒng)一6步法”迅速提升管理效能，并通過“領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤”，發(fā)現(xiàn)自身領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的內(nèi)在阻礙，由內(nèi)而外地完善自我認(rèn)知，找到領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的真正著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)影響力和協(xié)同力的全面突破。
● 理解期望協(xié)同的重要性及其與統(tǒng)一目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性； ● 學(xué)習(xí)STARS模型，掌握期望協(xié)同的重要情境原則； ● 掌握SCARF模型理論，并能應(yīng)用于期望協(xié)同的執(zhí)行過程； ● 掌握期望協(xié)同和目標(biāo)統(tǒng)一6步法，有效統(tǒng)一目標(biāo)、達(dá)成共識； ● 應(yīng)用“領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤”排除期望協(xié)同過程中的內(nèi)心阻礙，實(shí)現(xiàn)自我突破。
1. 故事分享：年中考評領(lǐng)導(dǎo)帶給小劉的“驚喜”——（都是目標(biāo)不統(tǒng)一惹的禍） 第一講：【道】目標(biāo)統(tǒng)一，意義非凡 一、目標(biāo)管理的概念及發(fā)展歷程 1. 目標(biāo)管理的概念-通過目標(biāo)實(shí)現(xiàn)管理 2. 目標(biāo)管理思想的起源-MBO 3. 關(guān)鍵績效指標(biāo)-KPI的誕生 4. 目標(biāo)與關(guān)鍵成果-OKR的出現(xiàn) 二、目標(biāo)統(tǒng)一的重要性 1. 管理出效益的重要動作 2. 績效管理體系中的關(guān)鍵一環(huán) 1）目標(biāo)統(tǒng)一3步曲 a上司為下屬制定目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn) b下屬為自己計劃目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn) c上下達(dá)成共識 2）績效管理中的重點(diǎn)與難點(diǎn) a戰(zhàn)略落地 b目標(biāo)統(tǒng)一 互動討論：目標(biāo)不統(tǒng)一有哪些后果？目標(biāo)難統(tǒng)一的主要原因是什么？ 第二講：【法】欲目標(biāo)統(tǒng)一,先協(xié)同期望 一、目標(biāo)與期望的差異 案例分析：大衛(wèi)的煩惱，為什么各部門對于大衛(wèi)工作目標(biāo)的理解完全不同？ 1. 目標(biāo)VS期望 1）目標(biāo)-客觀標(biāo)準(zhǔn)（如：KPI,工作任務(wù)說明書） 2）期望-主觀要求 （受文化、角色、情境、個人偏好的影響） 3）目標(biāo)與期望混淆的后果 a溝通障礙 b矛盾沖突 c目標(biāo)不統(tǒng)一 現(xiàn)場演練：主觀要求 VS 客觀標(biāo)準(zhǔn) 2. 期望協(xié)同的價值 1）期望協(xié)同對情緒產(chǎn)生影響的心理機(jī)制-多巴胺系統(tǒng)解密 2）期望協(xié)同對團(tuán)隊管理的影響-團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力 3）期望協(xié)同對戰(zhàn)略落地的影響-戰(zhàn)略執(zhí)行力 4）期望協(xié)同對組織能力建設(shè)的影響-上下一心,同心協(xié)力 互動討論：如何做好期望協(xié)同？ 二、期望協(xié)同——上下達(dá)成共識8錦囊 1. 工作任務(wù)所處情境類型-STARS模型分析 2. 短期、中期、長期目標(biāo)全面關(guān)注 3. 衡量成功標(biāo)準(zhǔn)及時間節(jié)點(diǎn) 4. 下一步行動方案 5. 偏愛的溝通方式、頻率 6. 溝通方式的一致性 7. 微觀 VS 宏觀，過程 VS 結(jié)果 8．不可觸碰的原則 角色扮演：與領(lǐng)導(dǎo)共同設(shè)定明年目標(biāo) 第三講：【術(shù)】兩大模型，讓協(xié)同有理有節(jié) 一、STARS情境管理模型 1. 根據(jù)所處業(yè)務(wù)情境，提前預(yù)判領(lǐng)導(dǎo)對你的期待 1）S初創(chuàng)啟動：從0到1的業(yè)務(wù)-期待有所突破 2）T整頓轉(zhuǎn)向：業(yè)務(wù)由盛轉(zhuǎn)衰-期待力挽狂瀾 3）A加速增長：爆發(fā)式增長業(yè)務(wù)-期待規(guī)范管理 4) R重新組合：組織收購合并后業(yè)務(wù)-期待調(diào)整心態(tài) 5）S保持成功：業(yè)務(wù)持續(xù)增長-期待再接再厲 案例分享：領(lǐng)導(dǎo)的期待大相徑庭 現(xiàn)場定制：根據(jù)工作任務(wù)情境，制定與領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)共識溝通方案 2. STARS模型確定情境 1）了解領(lǐng)導(dǎo)溝通偏好與重要原則 2）制定短中長各項目標(biāo)與方案 3）制定衡量標(biāo)準(zhǔn) 二、SCARF需求與期望模型 1. SCARF模型實(shí)戰(zhàn)技術(shù)解密 1）S身份地位-讓員工感覺被尊重，有身份感 2）C確定性-讓員工有確定性答案，有安全感 3）A自主性-讓員工有更多自由度，有選擇權(quán) 4）R關(guān)聯(lián)性-讓員工始終被連接在團(tuán)隊中，有歸屬感 5）F公平性-讓員工對制度和管理有公平感 案例分享：海底撈的成功案例 2. 應(yīng)用SCARF模型解析海底撈的成功 1）S身份地位：2份工資，宿舍配保姆 2）C確定性：第一天起員工發(fā)展路徑清晰 3）A自主性：員工都有免單權(quán) 4）R關(guān)聯(lián)性：紅黃藍(lán)榜、鼓勵創(chuàng)新 5）F 公平性：所有管理者都從底層干起 視頻案例：咨詢公司的變革管理 互動討論：應(yīng)用SCARF模型，如何優(yōu)化對員工的期望協(xié)同工作 第四講：【器】目標(biāo)統(tǒng)一六步法，為期望與目標(biāo)統(tǒng)一建章立制 第一步：明確方向–運(yùn)用STARS模型與領(lǐng)導(dǎo)對齊方向 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗：整合亞洲各分公司的采購業(yè)務(wù)，組成新的亞太區(qū)戰(zhàn)略采購部，作為第三個全球采購中心，參與總部的全球戰(zhàn)略采購計劃和執(zhí)行。 第二步：目標(biāo)初設(shè)-按SMART原則制定目標(biāo) 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗：在2019年6月底前，將亞洲各分公司的采購業(yè)務(wù)進(jìn)行重組，完成流程設(shè)計、人員配置、系統(tǒng)設(shè)置等各方面的工作，確保自7月1日開始亞太區(qū)戰(zhàn)略采購部的正式運(yùn)營。 第三步：重視氛圍-運(yùn)用SCARF模型分析影響團(tuán)隊氛圍的相關(guān)因素 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗： S–尊重所有成員權(quán)益，在正式啟動前就項目的意義及對大家可能產(chǎn)生的影響進(jìn)行溝通（正式與非正式） C-有明確的時間計劃和階段性目標(biāo)；（即使有些部分暫時無法明確，須告知大家可以確定的部分） A–各部門成員根據(jù)實(shí)際情況提前規(guī)劃人員配備及流程設(shè)計 R-各部門從前期就開始參與整體方案設(shè)計，圍繞總目標(biāo)提出建議 F-計劃透明，盡量做到政策一致。 第四步：幫助&阻礙-找到能夠幫助或阻礙達(dá)成目標(biāo)的所有相關(guān)因素 人員、時間、流程、預(yù)算、技術(shù)、政策、法律等 第五步：自我分析-優(yōu)勢與劣勢，擅長與不擅長 第六步：角色任務(wù)-為達(dá)成目標(biāo)“我”需要承擔(dān)的角色與任務(wù) 實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗：角色–培訓(xùn)與發(fā)展 任務(wù)-為新團(tuán)隊開展必要的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，包括專業(yè)技能、知識，相關(guān)法規(guī)政策及領(lǐng)導(dǎo)力等，以便他們盡快投入工作，迎接新的挑戰(zhàn)。 現(xiàn)場演練：用學(xué)員實(shí)際案例演練 第五講：【省】由內(nèi)而外，提升領(lǐng)導(dǎo)力 一、領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤 1. 測評底層邏輯解
華師經(jīng)紀(jì)訂閱號
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號：粵ICP備12093994號
