郭峰民－16年精益生產(chǎn)管理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 高級(jí)精益生產(chǎn)管理師 日本中部產(chǎn)業(yè)連盟研究員 曾任：振鴻鋼鐵集團(tuán)|精益生產(chǎn)項(xiàng)目經(jīng)理 曾任：南?，F(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)|精益生產(chǎn)項(xiàng)目經(jīng)理 曾任：科密集團(tuán)|事業(yè)部管理師 專(zhuān)業(yè)認(rèn)證：國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤(pán)模擬講師、國(guó)際注冊(cè)ITMI人才管理師、TPS實(shí)踐家 出版著作：《工匠精神》、課程版權(quán)認(rèn)證：《體驗(yàn)式精益生產(chǎn)》、《班組長(zhǎng)管理》 曾主導(dǎo)操盤(pán)近20+個(gè)大型生產(chǎn)管理改善項(xiàng)目：國(guó)家電網(wǎng)、國(guó)家能源集團(tuán)、水務(wù)集團(tuán)、東莞松立塑膠實(shí)業(yè)、精煌金屬等
企業(yè)的發(fā)展壯大，需要班組長(zhǎng)的快速成長(zhǎng)；面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要班組長(zhǎng)的管理水平快上臺(tái)階。許多企業(yè)的班組長(zhǎng)管理干部，尤其是新任的一線(xiàn)管理者，從專(zhuān)業(yè)崗位轉(zhuǎn)換為管理崗位后，對(duì)管理工作及管理角色的認(rèn)識(shí)不到位，管理工作片面而被動(dòng)，沒(méi)有真正把管理的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)。有些班組長(zhǎng)雖然具有管理意識(shí)，但缺思路，缺方法，缺動(dòng)作，管事帶人效果不佳，事情沒(méi)做好，人員沒(méi)留住，班組不成型，積極性不高，凝聚力不夠，歸屬感不強(qiáng)，干部自身忙而累，累而煩，久而久之麻木倦?。?本課程幫助班組長(zhǎng)系統(tǒng)理解管理的邏輯性，站在整體角度，把握管理角色，理解人事管理的相輔相成，分析問(wèn)題，梳理思路，探討方法，演練工具，幫助縮短班組長(zhǎng)的成長(zhǎng)周期，減少管理失誤，提高管理效率，以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和企業(yè)的快速發(fā)展！
授課對(duì)象：企業(yè)中、基層管理人員、班組長(zhǎng)、一線(xiàn)主管、儲(chǔ)備干部
當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)入微利競(jìng)爭(zhēng)，成本是一個(gè)永恒的主題，企業(yè)成本費(fèi)用的節(jié)約與降低20%，相當(dāng)于企業(yè)利潤(rùn)增加114%。企業(yè)的現(xiàn)金流如同人體的血液，大部分企業(yè)的倒閉不是沒(méi)有訂單，也不是沒(méi)有利潤(rùn)，而是沒(méi)有了現(xiàn)金流。所以對(duì)于中國(guó)的制造業(yè)來(lái)說(shuō)：縮短過(guò)程周期、提高產(chǎn)品品質(zhì)、降低生產(chǎn)成本、防范安全事故、提升生產(chǎn)效率的生產(chǎn)管理體系就變得迫在眉睫。 本課程將站在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)角度，運(yùn)用精益的理論，層層深入分析降本增效的各個(gè)維度，讓一線(xiàn)管理者深刻明白基層管理的重要性，同時(shí)掌握基層管理的重點(diǎn)工作及方法。
授課對(duì)象：企業(yè)中基層、一線(xiàn)管理者、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部
在競(jìng)爭(zhēng)激烈、經(jīng)濟(jì)下行、市場(chǎng)低迷的今天，原材料、人員、基本設(shè)施等成本呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，而產(chǎn)品的最終售價(jià)總體又呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，利潤(rùn)空間變得越來(lái)越少。如何能持續(xù)以低成本、高品質(zhì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得永續(xù)經(jīng)營(yíng)，已成為許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者需要深入思考的問(wèn)題。 今天，越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)并努力地實(shí)施推進(jìn)精益，這幾乎成為了一種企業(yè)管理大趨勢(shì)。甚至有很多人說(shuō)：早就聽(tīng)過(guò)了，精益理念已經(jīng)不流行了。這是外行人說(shuō)的話(huà)，“聽(tīng)過(guò)精益”與“理解精益”是兩個(gè)不同的門(mén)檻，“現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行精益”又是另一個(gè)更高的臺(tái)階。 精益是一次長(zhǎng)征，一個(gè)永無(wú)止境的改善過(guò)程，要能腳踏實(shí)地地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題。精益不僅是一套工具，更是一種管理理念和解決問(wèn)題的方法。精益是一種文化，是長(zhǎng)期潛移默化形成員工做事的套路。精益是一趟沒(méi)有終點(diǎn)的旅程，不懈堅(jiān)持，靠的是領(lǐng)導(dǎo)和管理者不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)。 要想實(shí)施推進(jìn)精益，全靠人，促使成功的是人，阻礙成功的也是人，要掃除障礙還是靠人，一切都與人分不開(kāi)。所以一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)管理者，必須提升自身的管理能力，想辦法激活員工的斗志，帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)危機(jī)、接受改變、持續(xù)改善，不斷努力提升企業(yè)利潤(rùn)。 所以本課程會(huì)站在全球企業(yè)發(fā)展的視野，企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的角度，來(lái)啟發(fā)學(xué)員的思想理念，提升學(xué)員的管理技能，建設(shè)企業(yè)的執(zhí)行文化，優(yōu)化企業(yè)精益的推進(jìn)方法。要提升現(xiàn)場(chǎng)員工執(zhí)行力，除了完善監(jiān)管系統(tǒng)外，更重要的是要不斷提升管理干部的問(wèn)題意識(shí)能力和問(wèn)題解決能力，對(duì)企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)思想、行動(dòng)方針、行動(dòng)目標(biāo)等要得到落實(shí)，還是要靠管理者明確自身的職能職責(zé)，角色轉(zhuǎn)變，業(yè)績(jī)管理，正確的工作方法，有效的溝通能力，資料總結(jié)報(bào)告能力，對(duì)下屬的指導(dǎo)激勵(lì)能力，執(zhí)行能力，異常處理能力等。才是將被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)狀態(tài)的捷徑，也是最有效的方法。
授課對(duì)象：企業(yè)高層、中層、管理者、一線(xiàn)主管、班組長(zhǎng)
精益管理專(zhuān)家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：5s管理、現(xiàn)場(chǎng)可視化管理、企業(yè)降本增效等領(lǐng)域
華師經(jīng)紀(jì)訂閱號(hào)
微信在線(xiàn)客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號(hào)：粵ICP備12093994號(hào)
