李彩玉－《五維人才官》主創(chuàng)導(dǎo)師 14年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗(yàn) 12年香港上市企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn) 12年全國(guó)985/211高校招聘經(jīng)驗(yàn) 中山大學(xué)EMBA/華南師范教育管理 國(guó)家勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師/國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 國(guó)家高級(jí)心理咨詢師/國(guó)家高級(jí)人力資源管理師 曾任：香港建滔集團(tuán)工會(huì)主席/深圳寶安勞動(dòng)調(diào)解委員會(huì)委員 曾任：本地寶集團(tuán)戰(zhàn)略中心（總部）丨人力資源總監(jiān) 曾任：香港建滔集團(tuán)(上市)總部丨人力資源總監(jiān)/管理學(xué)院院長(zhǎng)
種的梧桐樹(shù)，招來(lái)金鳳凰，今天，面對(duì)招聘，越來(lái)越多的企業(yè)變得越來(lái)越困惑，面試官和面試者都有年輕化新生代趨勢(shì)。年輕的面試官和年輕的面試者雖同為年輕人，但是在招聘過(guò)程中因?yàn)樯硖幍奈恢煤痛淼姆较虿煌?，很難再面試中達(dá)成共識(shí)，同時(shí)面多蕓蕓眾多的面試者，年輕的面試官也無(wú)從下手，不知道如何展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)采，如何為企業(yè)引入優(yōu)質(zhì)人才，如何選擇勝任特質(zhì)，如何候選人溝通面談，多數(shù)情況下因?yàn)槊嬖嚬俚脑?，?dǎo)致面試的失敗。 無(wú)法幫助企業(yè)覓得人才。本課程旨在解決面試官職場(chǎng)問(wèn)題和困惑，通過(guò)六脈神劍塑造企業(yè)金牌面試官。
授課對(duì)象：企業(yè)中高管理干部、人力資源部經(jīng)理、招聘負(fù)責(zé)人、面試負(fù)責(zé)人
校園招聘已經(jīng)逐步成為很多企業(yè)的主要招聘渠道，優(yōu)秀的教育背景、充滿活力的學(xué)生大軍，為企業(yè)補(bǔ)充了大批優(yōu)秀的人才。同時(shí)，校園招聘也為學(xué)生就業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)，成為學(xué)生就業(yè)的主要途徑。但是，多數(shù)企業(yè)由于對(duì)校園招聘的方法、手段及目的意義認(rèn)識(shí)不清，遭遇學(xué)生反映淡漠，應(yīng)征人數(shù)寥寥；有的企業(yè)前門(mén)進(jìn)后門(mén)出，難以留住人才。那么，企業(yè)進(jìn)行校園招聘時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)呢？在校園招聘工作中，你是否也面臨以下困惑： ● 我們到底需要什么樣的人？ ● 企業(yè)未來(lái)短期和中長(zhǎng)期人才需求標(biāo)準(zhǔn)是什么？ ● 來(lái)應(yīng)聘的有這么多，為什么合適的人這么少？ ● 為什么優(yōu)秀的人都去了別人的公司？ ● 為什么我們總挑不到更合適的人？ ● 為什么候選人入職后并不如想象的那么好？ ● 面試表現(xiàn)和實(shí)際工作表現(xiàn)為什么差距這么大？ ● 為什么優(yōu)秀的人走得更快？ …… 本課程針對(duì)校園招聘工作中常見(jiàn)的問(wèn)題和困境，讓面試官充分把握校園招聘工作的全流程，在每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)都能夠提高招聘的準(zhǔn)確度和效率，科學(xué)合理地配置人才。
授課對(duì)象：人力資源招聘管理者、人力資源管理者、各業(yè)務(wù)部門(mén)校招管理者
績(jī)效管理體系是指識(shí)別、衡量以及開(kāi)發(fā)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效，并且使這些績(jī)效與組織戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致的持續(xù)性過(guò)程。從定義來(lái)看，績(jī)效管理的核心在于將績(jī)效和目標(biāo)達(dá)成，重在員工開(kāi)發(fā)其達(dá)成目標(biāo)技能和積極導(dǎo)向，而今天的企業(yè)卻把如何考評(píng)作為績(jī)效核心工作，結(jié)果只考不評(píng)，評(píng)而不用，這樣的誤區(qū)每年的重復(fù)上演。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槎鄶?shù)的企業(yè)沒(méi)有做到績(jī)效管理體系沒(méi)有設(shè)計(jì)，績(jī)效結(jié)果面談，員工根本不理解目標(biāo)，不清楚差距，未進(jìn)行績(jī)效評(píng)估，考核中往往面臨著偏差，沖突，拈輕怕重，你好，我好，大家好的好人主義把績(jī)效管理帶入了一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)怪圈。 因此，戰(zhàn)略導(dǎo)向的績(jī)效管理變成一個(gè)重要的管理理念，這一理念的落地，需要一套系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒?，策略性思維，是解決戰(zhàn)略績(jī)效管理從“形似”到“神似”的關(guān)鍵。通過(guò)戰(zhàn)略思維，戰(zhàn)略與績(jī)效管理活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，個(gè)體目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。如此，才能真正實(shí)現(xiàn)“有組織的戰(zhàn)略績(jī)效”如何構(gòu)建一個(gè)基于戰(zhàn)略目標(biāo)的有效績(jī)效管理體系，本課程講重點(diǎn)解析戰(zhàn)略績(jī)效管理全流程。
授課對(duì)象：企業(yè)中、高層管理人員、人力資源管理人員
人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：非人、招聘面試、績(jī)效管理、薪酬管理、勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)管控、人才梯隊(duì)建設(shè)、人力資源體系搭建、人才盤(pán)點(diǎn)、HRBP、OKR、人才激勵(lì)、崗位勝任力建模、管理心理學(xué)……
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