謝瑞寶·管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練專家
謝老師有著20年中高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾為萬科企業(yè)股份公司培養(yǎng)了近200名優(yōu)秀的管理人才講師；在潤迅通信集團(tuán)服務(wù)期間，配合集團(tuán)數(shù)十次重大業(yè)務(wù)重組，主導(dǎo)進(jìn)行組織架構(gòu)整合、業(yè)務(wù)流程整合與優(yōu)化等工作，很好支持了集團(tuán)整體戰(zhàn)略的實(shí)施；在深圳鵬峰汽車集團(tuán)服務(wù)期間，謝老師為集團(tuán)業(yè)務(wù)的快速跨越式發(fā)展做出重大杰出貢獻(xiàn)，一年之內(nèi)職務(wù)連升四級，成為該集團(tuán)發(fā)展史上的傳奇人物。
謝老師具備豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，先后為青島海爾、中國中車、南方航空、方太集團(tuán)、中國建筑、中國能建、中鋁集團(tuán)、國家電網(wǎng)、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、招商銀行、平安集團(tuán)、青島啤酒等數(shù)百家知名企業(yè)提供管理技能培訓(xùn)；并為沈陽機(jī)床、五芳齋食品、傳化股份、白象食品、長電科技、德爾地板、青島嶗山礦泉水等企業(yè)提供管理咨詢服務(wù)。謝老師因授課效果認(rèn)同度高，企業(yè)返聘率高，所上課程好評如潮，被眾多客戶譽(yù)為：“最具實(shí)戰(zhàn)性的管理培訓(xùn)專家”。
部分授課案例：
★為中山大學(xué)《MDP管理新銳計(jì)劃》系列培訓(xùn)項(xiàng)目，受邀為學(xué)員講授《管理者核心技能提升》，作為該項(xiàng)目首期開班課程，學(xué)員反饋表滿意度高達(dá)98%，被持續(xù)返聘3年。
★為家居建材十大壁紙品牌之一的浙江科翔壁紙講授《管理者核心技能提升》、《高效執(zhí)行力》、《自我管理》、《員工職業(yè)精神》、《高效溝通技巧》等一系列課程，3年時間為該公司各層級員工及經(jīng)銷商先后培訓(xùn)60多場，學(xué)員參訓(xùn)人數(shù)達(dá)2000多人次，全面提升了該公司各級人員管理水平及綜合素質(zhì)，深受公司及學(xué)員好評。后經(jīng)該公司轉(zhuǎn)介紹，先后為方太廚具、廣州海鷗衛(wèi)浴、福建九牧智能家居等公司培訓(xùn)相關(guān)系列課程。
★為青島福日集團(tuán)講授《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》、《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》、《核心管理技能》等課程，并受邀為該集團(tuán)進(jìn)行績效管理體系的調(diào)整完善，幫助該集團(tuán)全面升級了績效管理體系，被集團(tuán)返聘3年，輪訓(xùn)15期。
★為東風(fēng)南方汽車集團(tuán)先后講授《新晉管理者綜合技能提升》、《目標(biāo)管理與高效執(zhí)行力》、《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》等課程，并連續(xù)被該集團(tuán)返聘8期，深得該集團(tuán)信任與好評。
★為山西晉煤集團(tuán)講授《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程，授課后該集團(tuán)馬上決定舉辦二期課程，后又被該集團(tuán)下屬各公司返聘6期。
★為中建五局、中建八局講授《目標(biāo)計(jì)劃管理》、《MTP中高層管理技能提升》、《非人力資源的人力資源管理》課程，學(xué)員反饋滿意度高達(dá)97%，被返聘6期。
★為廣東嘉粵集團(tuán)講授《跨部門溝通與協(xié)作》《打造執(zhí)行鐵軍》課程，學(xué)員反饋滿意度評分99分，被連續(xù)返聘4期。
★為廣東科順防防水集團(tuán)做《基層管理者綜合技能提升》、《知行合一——目標(biāo)與計(jì)劃管理》的培訓(xùn)，反響熱烈，評分98分，連續(xù)返聘4期。
★為杭州傳化股份集團(tuán)講授《MTP核心管理技能提升、》《高效執(zhí)行力》、《高效溝通與協(xié)作》等課程，深受公司及學(xué)員好評，上述每門課程連上3期，共為該集團(tuán)培訓(xùn)6期。
★曾在天津、石家莊、邢臺、保定、鄭州、新鄉(xiāng)、濟(jì)南、濟(jì)寧、濰坊、煙臺、青島等多個城市開辦公開課《管理者核心管理技能提升》課程，已成功舉辦26期，課程反饋好評如潮。
本次課程從預(yù)訂到確定僅僅只用半天時間， 充分表示機(jī)構(gòu)和企業(yè)對老師的信任。
謝老師完美詮釋了傳道授業(yè)解惑的本質(zhì)，應(yīng)學(xué)員要求延 長1小時結(jié)束，秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度為此次課程畫上圓滿句號，贏得企業(yè)和機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可，課后第二天，機(jī)構(gòu)再次向老師提出課程需求
