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彭遠(yuǎn)軍·管理心理學(xué)應(yīng)用專(zhuān)家

彭遠(yuǎn)軍老師擁有15年以上的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，是國(guó)內(nèi)管理心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威專(zhuān)家，擅長(zhǎng)洞察管理者心智模式，直擊思維認(rèn)知局限，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，將心理學(xué)服務(wù)于企業(yè)管理者的心智模式提升改善。 →【教練心理學(xué)篤行踐行者】心智教練領(lǐng)導(dǎo)力=心理學(xué)背景+教練技術(shù)+教練對(duì)話(huà)踐行（500+小時(shí)），致力于教練心理學(xué)的推廣踐行，支持管理者實(shí)現(xiàn)自我的心智突破； →【心理界翹楚三大證書(shū)持有者】美國(guó)NGH催眠師協(xié)會(huì)-注冊(cè)催眠治療師、美國(guó)6秒鐘情商機(jī)構(gòu)認(rèn)證EQ Practitioner、牛津大學(xué)正念中心—正念認(rèn)知療法MBCT認(rèn)證種子師資； →【打破墨守成規(guī)輔導(dǎo)，心理學(xué)體驗(yàn)式提倡者】曾連續(xù)10年為安利（中國(guó)）的經(jīng)銷(xiāo)商體系進(jìn)行培訓(xùn)，用行動(dòng)學(xué)習(xí)（促動(dòng)技術(shù)）的思維來(lái)做培訓(xùn)，讓學(xué)員直面業(yè)務(wù)拓展的心魔，挑戰(zhàn)心理障礙，并持續(xù)輔導(dǎo)改善經(jīng)銷(xiāo)商的心智模式，為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展創(chuàng)造近1000萬(wàn)級(jí)的業(yè)績(jī)。部分授課案例：德瑞姆職業(yè)教育《管理心理學(xué)－個(gè)體心理篇（情緒動(dòng)機(jī)）》10期中國(guó)工商銀行貴州分行《管理心理學(xué)：工匠精神塑造》7期江蘇高速公路《管理心理學(xué)：洞悉人性，提升管理績(jī)效》2期上海電信《職場(chǎng)心理學(xué)：職場(chǎng)心理與潛能開(kāi)發(fā)》6期國(guó)家電網(wǎng)連云港電力《職場(chǎng)心理學(xué)：端正三觀，奉獻(xiàn)企業(yè)》4期中國(guó)移動(dòng)洛陽(yáng)在線(xiàn)《積極心理學(xué)：幸福的方法》4期中國(guó)移動(dòng)安徽公司《積極心理學(xué)：幸福的方法》4期格特拉克傳動(dòng)（江西）《管理心理學(xué)－組織心理：職場(chǎng)EAP心理疏導(dǎo)》4期國(guó)家電網(wǎng)客服中心《管理心理學(xué)：團(tuán)隊(duì)溝通與性格分析》3期江西贛州農(nóng)商行《職場(chǎng)EAP：職場(chǎng)心理疏導(dǎo)管理》3期江蘇農(nóng)商行《管理心理學(xué)：心理健康與心理疏導(dǎo)》8期廣州移動(dòng)公司《管理心理學(xué)－組織心理：工作與家庭的平衡之道》2期新大洲本田《管理心理學(xué)：職場(chǎng)賦能與心理疏導(dǎo)》2期中國(guó)移動(dòng)云南在線(xiàn)《積極心理學(xué)：幸福的方法》2期國(guó)家電網(wǎng)西寧電力《管理心理學(xué)－－個(gè)體心理：情緒動(dòng)機(jī)與心理疏導(dǎo)》2期南京銀行《管理心理學(xué)――個(gè)體心理：情緒動(dòng)機(jī)》2期

常駐地
上海市

課程
6 門(mén)

案例
352

【彭遠(yuǎn)軍老師】8月2日給仁寶電腦（成都）授課《職場(chǎng) EAP：情緒急救員心理疏導(dǎo)技能提升》圓滿(mǎn)結(jié)束！

2025-08-06 19:25:54

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8月2-3日，仁寶電腦2025年Leadership人才培育發(fā)展計(jì)劃第五期課程《職場(chǎng) EAP：情緒急救員心理疏導(dǎo)技能提升》在成都順利開(kāi)展。 01心理健康基礎(chǔ)認(rèn)知：深入剖析心理健康與心理疾病的區(qū)別，了解常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現(xiàn)與成因，幫助學(xué)員破除對(duì)心理問(wèn)題的誤解與偏見(jiàn)，樹(shù)立正確的心理健康觀念。 02心理疏導(dǎo)技巧實(shí)戰(zhàn)：重點(diǎn)講解應(yīng)對(duì)問(wèn)句、關(guān)系問(wèn)句、例外問(wèn)句等實(shí)用詢(xún)問(wèn)技術(shù)，通過(guò)角色扮演、案例分析等方式，讓學(xué)員在模擬場(chǎng)景中反復(fù)練習(xí)，提升心理疏導(dǎo)的實(shí)操能力。 03情緒管理策略：傳授情緒覺(jué)察、情緒表達(dá)與情緒調(diào)節(jié)的有效方法，如情緒日記、深呼吸放松、積極自我對(duì)話(huà)等。幫助管理者學(xué)會(huì)在高壓環(huán)境下保持冷靜，以理性思維應(yīng)對(duì)工作中的沖突與挑戰(zhàn)，避免情緒失控對(duì)團(tuán)隊(duì)造成負(fù)面影響。 04危機(jī)干預(yù)與預(yù)防：學(xué)習(xí)識(shí)別員工心理危機(jī)的預(yù)警信號(hào)，掌握心理危機(jī)干預(yù)的原則與流程。當(dāng)遇到員工出現(xiàn)嚴(yán)重心理問(wèn)題或危機(jī)事件時(shí)，能夠及時(shí)采取正確措施，進(jìn)行初步干預(yù)，為專(zhuān)業(yè)救援爭(zhēng)取時(shí)間，最大程度降低風(fēng)險(xiǎn)。