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價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間：2天
授課對象：內(nèi)訓(xùn)師
授課講師：李程遠(yuǎn)
演講者在上臺之初，往往出現(xiàn)緊張焦慮、缺乏自信等情況。上臺前演講稿多次調(diào)整修改未能達(dá)到滿意效果，特別在上臺后，場氛圍沉悶、未能有效帶動氣氛，感染全場，使得情緒更為焦慮。導(dǎo)致最終不敢上臺、增加上臺后講臺事故風(fēng)險(xiǎn)。 針對以上情況，【公眾感召——演講表達(dá)技術(shù)與影響力塑造】課程將從演講語言組織、演講邏輯設(shè)計(jì)，演講場控技術(shù)，演講魅力講課聲音打造四大方面入手，針對講臺演講者緊張焦慮，講臺聲音管理、場氛圍感染、創(chuàng)造場效應(yīng)術(shù)等問題進(jìn)行有效解決。通過課程教學(xué)，最終使演講者通過演講塑造影響，聲控全場。
1、掌握獨(dú)特講臺演講技巧，在演講中富有強(qiáng)大感染力； 2、掌握感染現(xiàn)場氛圍的能力，使得現(xiàn)場聽眾被演講者情感帶入； 3、掌握演講聲音管理方法，使得演講聲音更富有感染力 4、掌握演講內(nèi)容的組織與邏輯，使得內(nèi)容直入人心；
1、課前調(diào)研學(xué)員現(xiàn)階段演講水平，根據(jù)調(diào)研情況調(diào)整課程內(nèi)容權(quán)重，并把學(xué)員急需掌握的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)先教學(xué)； 2、每一個演講技術(shù)自身示范，帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)掌握，確保參訓(xùn)學(xué)員不僅學(xué)到，更要做到； 3、演講話語組織與演講邏輯均使用可視化模型工具，確保學(xué)員現(xiàn)場快速掌握，且相對學(xué)前有明顯改變； 4、講授加展示的方式，讓學(xué)員了解多元化講臺演講技術(shù)，并指導(dǎo)學(xué)員對自身演講內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)呈現(xiàn)； 5、課程結(jié)合TTT講臺藝術(shù)與演講講臺魅力相結(jié)合，使學(xué)員技能通過自身魅力感染全場，更能通過富有感染力的演講方式，引發(fā)全場共鳴；
擅長領(lǐng)域：課程開發(fā)、崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化、授課技巧、演講與表達(dá)、TTT內(nèi)訓(xùn)師
廣州市
城市
7
課程
5
案例
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